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忻宏偉老師
忻宏偉 老師
忻宏偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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忻宏偉

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忻宏偉

忻宏偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

人工智能趨勢(shì)和在電力能源行業(yè)的發(fā)展應(yīng)用背景:人工智能將促使重大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革,它可能成為下一次工業(yè)革命的核心驅(qū)動(dòng)力。我們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)它?它對(duì)電力能源行業(yè)會(huì)帶來哪些影響,又會(huì)帶來哪些新的商機(jī)?我們又如何來應(yīng)對(duì)未來的工作?讓我們共同應(yīng)對(duì),迎接新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。收益:學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)技術(shù):機(jī)器學(xué)習(xí),深度學(xué)習(xí)等,提升員工AI專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)人工智能在電力能源行業(yè)的發(fā)展應(yīng)用。知曉人工智能未來發(fā)展趨勢(shì)和我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)未來聽眾:企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)中層干部戰(zhàn)略規(guī)劃部門時(shí)間:1天 形式:案例分享,生動(dòng)視頻和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)內(nèi)容:人工智能推動(dòng)社會(huì)巨變從獲得公民身份證的女機(jī)器人“索菲亞”說起人工智能技術(shù)發(fā)展曲線規(guī)則庫(kù)時(shí)代的

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雙碳背景下的國(guó)網(wǎng)戰(zhàn)略解讀背景:建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已經(jīng)確立為國(guó)網(wǎng)的新戰(zhàn)略目標(biāo),這個(gè)戰(zhàn)略的內(nèi)涵是什么,需要建設(shè)什么內(nèi)容,如何落地,本課程為企業(yè)解讀國(guó)網(wǎng)新戰(zhàn)略。收益:幫助學(xué)員理解和領(lǐng)會(huì)國(guó)網(wǎng)新戰(zhàn)略的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)特征和建設(shè)內(nèi)容,包括新思維、新能源、新基建等。學(xué)習(xí)能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)如何落地和未來發(fā)展路徑。聽眾:全體員工時(shí)間:一天 形式:課堂講授、案例分享,生動(dòng)視頻和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)內(nèi)容:國(guó)網(wǎng)公司的使命和擔(dān)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰,碳中和”目標(biāo)貢獻(xiàn)力量總體戰(zhàn)略“中國(guó)特色”是根本 “國(guó)際領(lǐng)先”是追求 “能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”是方向四個(gè)革命,一個(gè)合作能源互聯(lián)網(wǎng)的特征和建設(shè)思維的轉(zhuǎn)變能

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新型電力系統(tǒng)收益:學(xué)習(xí)新型電力系統(tǒng)和傳統(tǒng)電力系統(tǒng)的區(qū)別,以及新型電力系統(tǒng)的內(nèi)涵。從三個(gè)新模式:新產(chǎn)業(yè)模式、新技術(shù)模式、新組織模式,全面解讀新型電力系統(tǒng)。通過大量案例分析和討論深入理解和掌握新型電力系統(tǒng)。聽眾:全體員工時(shí)間:一天 形式:課堂講授、案例分享和討論,生動(dòng)視頻和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)內(nèi)容:新型電力系統(tǒng)的新模式與傳統(tǒng)電力系統(tǒng)的區(qū)別新型電力系統(tǒng)的三個(gè)新模式新產(chǎn)業(yè)模式電源側(cè)——風(fēng)光領(lǐng)跑、多源協(xié)調(diào)風(fēng)力發(fā)電光伏發(fā)電分布式發(fā)電大容量?jī)?chǔ)能“風(fēng)光水火儲(chǔ)”多能互補(bǔ)電網(wǎng)側(cè)——全網(wǎng)協(xié)同的高彈性電網(wǎng)“源網(wǎng)荷儲(chǔ)”全網(wǎng)協(xié)同調(diào)度虛擬電廠手段豐富的調(diào)峰調(diào)頻負(fù)荷側(cè)——高度電氣化的多元互動(dòng)電冷熱水氣的綜合能源供應(yīng)電能替代低碳建筑低碳制

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課程名稱打造全要素全生命周期的項(xiàng)目管理模式課程背景我們處在一個(gè)多變的時(shí)代,新的商業(yè)模式、新興技術(shù)的層出不窮,易變、不確定性、復(fù)雜性和模糊性給我們的項(xiàng)目管理工作帶來很多挑戰(zhàn)。在新形式下,我們?cè)撊绾伟芽仨?xiàng)目管理的全要素和全生命周期。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)科中一個(gè)日顯突出其地位的新分支。項(xiàng)目管理的對(duì)象——項(xiàng)目,是在一定條件下實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)的一次性活動(dòng),是組織增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)性和應(yīng)變性、實(shí)現(xiàn)變革和跳躍式發(fā)展的有效的運(yùn)作方式和實(shí)施載體。它已不局限于IT和工程領(lǐng)域,而在各行各業(yè)得到應(yīng)用。課程收益:學(xué)習(xí)職能管理和項(xiàng)目管理的區(qū)別和聯(lián)系學(xué)習(xí)推進(jìn)項(xiàng)目管理的必要性學(xué)習(xí)職能部門和項(xiàng)目管理的分工和支持學(xué)習(xí)如何處理職能經(jīng)理和項(xiàng)目

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課程名稱:敏捷項(xiàng)目管理課程背景:敏捷項(xiàng)目管理為當(dāng)今大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司所采用。 它以用戶的需求進(jìn)化為核心,采用迭代、循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)。在敏捷交付中,項(xiàng)目在構(gòu)建初期被切分成多個(gè)子項(xiàng)目,各個(gè)子項(xiàng)目的成果具備可視、可集成和可運(yùn)行使用的特征,使得產(chǎn)品更受用戶歡迎、更快、更有效。課程收益:本課程采用敏捷Scrum方法論,本課程旨在幫助學(xué)員深入、全面的理解敏捷,課程互動(dòng),實(shí)踐性很強(qiáng),真正幫助學(xué)員解決在敏捷實(shí)施過程中面臨的實(shí)際問題。具體收益有:掌握敏捷的基本思路、過程、方法與技巧;掌握敏捷需求管理過程的方法與技巧;掌握如何做好敏捷開發(fā)計(jì)劃;掌握敏捷中人力資源管理與組織設(shè)定運(yùn)作、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與績(jī)效;提升開發(fā)

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課程名稱:數(shù)字化項(xiàng)目管理課程收益:掌握項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控的有效途徑學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)掌握項(xiàng)目成功的關(guān)鍵制約因素和解決方法授課對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理部門經(jīng)理從事項(xiàng)目的員工授課時(shí)間:1天授課方式:案例分析,傳授實(shí)用技巧,學(xué)員互動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容:項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控的有效途徑范圍控制世界級(jí)難題:客戶為什么老是在變需求管理 – 項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)與邊界導(dǎo)致需求分析缺陷的常見原因需求管理的方法和實(shí)用技巧關(guān)于“項(xiàng)目邊界”的控制需求變更管理和控制變更管理流程——變更八步如何做變更置換進(jìn)度控制確定項(xiàng)目任務(wù)依賴關(guān)系用網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度如何把握關(guān)鍵路徑進(jìn)度時(shí)效保障任務(wù)檢查和掌控追趕進(jìn)度的實(shí)用技巧項(xiàng)目周,月,季會(huì)項(xiàng)目關(guān)卡的控制和評(píng)審成

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