范一智老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一部分 課程核心核心保證效果 ■課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)六大現(xiàn)狀 ■用中心點(diǎn)把控方向 1)學(xué)員為中心 2)培訓(xùn)不等于演講 ■用理論來(lái)構(gòu)造體系 1)前人種樹(shù)，后人乘涼 2)德魯克、科特勒 3）13大類102個(gè)細(xì)分領(lǐng)域 ■用經(jīng)驗(yàn)來(lái)引起共鳴 1）做自己 2）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵 ■用時(shí)效來(lái)保持新意 1）應(yīng)景 2）新意 ■用工具來(lái)保證效果 1）培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器 2）94種企業(yè)管理工具 A基礎(chǔ)管理 B增進(jìn)工具 C創(chuàng)新工具 第二部分 確定需求無(wú)問(wèn)題不培訓(xùn) ■課程開(kāi)發(fā)三大類型 超市、大雜燴、量身定做 ■課程開(kāi)發(fā)五問(wèn) A背景 B學(xué)員 C目標(biāo) D內(nèi)容 E方
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部分 破解培訓(xùn) ■團(tuán)隊(duì)公約及訓(xùn)練原則 ■培訓(xùn)師的角色 1）培訓(xùn)授課中四大角色 A激勵(lì) B講師 C參謀者 D調(diào)?！ ?）企業(yè)中六大角色 A學(xué)習(xí)講師 B開(kāi)發(fā)者 C顧問(wèn) D創(chuàng)新者 E管理者 F戰(zhàn)略執(zhí)行者 ■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程推動(dòng) 1）學(xué)習(xí)過(guò)程：輸入—處理—輸出 2）員工績(jī)效改變的流程 3）學(xué)習(xí)過(guò)程金字塔結(jié)構(gòu) 4）學(xué)習(xí)的漏斗原理 5）學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律 ■培訓(xùn)的兩大關(guān)鍵線索 1）問(wèn)題線與案例分析 2）關(guān)聯(lián)線與案例分析 ■成年人六大學(xué)習(xí)特點(diǎn) 1）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng) 2）成年人時(shí)間、精力有限，注重培訓(xùn)效率 3）必須有針對(duì)性和實(shí)用性 4）側(cè)重雙向溝
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項(xiàng)修煉：揭秘 ※現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)水平評(píng)估(60秒展示)■登臺(tái)授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格1.理論型2.感受型3.實(shí)用型4.體驗(yàn)型■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式1）有理性無(wú)感性2）有感性無(wú)理性3）無(wú)理性也無(wú)感性4）有理性有感性※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：感性※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：理性■培訓(xùn)授課五線譜1.W1線(when)：什么時(shí)間講什么2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練和有邏輯3.W3線(how)：用什么培訓(xùn)方法和互動(dòng)技巧4.W4線(whom)：用什么工具與資源5.W5線(why)：為什么使用某種方法第二項(xiàng)修煉：氣場(chǎng) ■氣場(chǎng)塑造1.硬氣場(chǎng)塑造2.軟
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一、揭秘■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1.醫(yī)者：診斷2.藝者：演藝3.長(zhǎng)者：督導(dǎo)■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程推動(dòng)揭秘1.學(xué)習(xí)過(guò)程：輸入—處理—輸出2.員工績(jī)效改變的流程3.學(xué)習(xí)過(guò)程金字塔結(jié)構(gòu)4.學(xué)習(xí)的漏斗原理5.學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律■培訓(xùn)五線譜1.W1線(when)：什么時(shí)間講什么2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練3.W3線(how)：怎么講4.W4線(whom)：用什么工具5.W5線(why)：為什么用這種方法■成年人四大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用1.注意力時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■全腦刺激技術(shù)1.四種課程模式2.理性塑造3.感性塑造4.培訓(xùn)三層次：意識(shí)、
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一、揭秘 ■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1.醫(yī)者：診斷2.藝者：演藝3.長(zhǎng)者：督導(dǎo)■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程推動(dòng)揭秘1.學(xué)習(xí)過(guò)程：輸入—處理—輸出2.員工績(jī)效改變的流程3.學(xué)習(xí)過(guò)程金字塔結(jié)構(gòu)4.學(xué)習(xí)的漏斗原理5.學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律■培訓(xùn)五線譜1.W1線(when) ：什么時(shí)間講什么2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練3.W3線(how)：怎么講4.W4線(whom) ：用什么工具5.W5線(why) ：為什么用這種方法■成年人四大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用1.注意力時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■全腦刺激技術(shù)1.四種課程模式2.理性塑造3.感性塑造4.培訓(xùn)三層次