祝喜銀 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP 高效溝通 團(tuán)隊(duì)建設(shè) HR 績(jī)效管理
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祝喜銀老師的內(nèi)訓(xùn)課程
直線經(jīng)理的人力資源管理技能提升課程背景：人力資源管理工作博大精深、非常復(fù)雜、具體的工作，企業(yè)中普遍存在的現(xiàn)象：非人力資源部門對(duì)人力資源工作比較抵制、不理解、不支持，這極大的影響了企業(yè)管理的順利開展，影響了企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成。在人力資源相關(guān)工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先想到的就是人力資源管理部門的責(zé)任，更有甚者，部分部門經(jīng)理或主管認(rèn)為：企業(yè)內(nèi)任何與人有關(guān)的事務(wù)都是人力資源部的工作；與人有關(guān)的問(wèn)題都是人力資源部的問(wèn)題，而這正是傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。事實(shí)上，無(wú)論是從人員的甄選、培養(yǎng)、使用、到留住人才，所有的工作都是人力資源部門和其它所有部門共同完成，同時(shí)雙方是分工協(xié)作
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉——如何在組織中成就卓越課程背景：領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修是建立在詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納的獲獎(jiǎng)著作《領(lǐng)導(dǎo)力》基礎(chǔ)上的一門課程。詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者，以及這些領(lǐng)導(dǎo)者在個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的共性。他們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人與生俱來(lái)的神秘力量，而是一系列可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。即使商業(yè)內(nèi)涵隨時(shí)發(fā)生變化，成功商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)卻從來(lái)沒有改變過(guò)，有些性格特質(zhì)一直在塑造，并將繼續(xù)塑造出成功的領(lǐng)導(dǎo)者。詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納把這些特質(zhì)歸納成了“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為?”，分別是：以身作則、共啟愿景、挑
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高價(jià)值經(jīng)理人成長(zhǎng)加速器課程背景： 從普通員工，到一名基層管理者，再經(jīng)過(guò)數(shù)年的歷練，被晉升為一名部門管理者。在這個(gè)過(guò)程中，有些人走得順暢，有些人卻歷經(jīng)曲折。如何讓管理者少走點(diǎn)彎路，能夠盡快成長(zhǎng)為合格的管理人員，這個(gè)過(guò)程是可以學(xué)習(xí)的。 剛升為管理者時(shí)，能及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換，清楚地知道自己的責(zé)任與任務(wù)，掌控自己的時(shí)間，設(shè)定有效的目標(biāo)計(jì)劃，能夠合理安排任務(wù)，進(jìn)行有效溝通，影響員工接受自己的管理風(fēng)格。 高價(jià)值經(jīng)理人成長(zhǎng)加速器課程就是針對(duì)剛升任的管理者的需求而設(shè)計(jì)的，幫助管理者在初始階段加速提高管理水平、解決管理難題。課程收益：■意識(shí)到作為員工和管
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基于人性的高效溝通課程背景：通過(guò)什么方法能讓員工在溝通時(shí)成為下面這樣？??表達(dá)清晰，是思考過(guò)的；??聽得專心，會(huì)給回應(yīng)、問(wèn)問(wèn)題，你知道他明白了；??清楚告訴同事做得好或不好，同事愿意改進(jìn)；? 會(huì)議溝通高效；??對(duì)不同人講話會(huì)調(diào)整溝通方法。我們發(fā)現(xiàn)高效溝通的基礎(chǔ)是對(duì)人性的理解，是對(duì)對(duì)方行為風(fēng)格的理解。缺少對(duì)人性的理解，多高超的技巧也幫不上忙；有了對(duì)人性的理解、對(duì)對(duì)方行為風(fēng)格的理解，就能大大提高溝通質(zhì)量。我們?cè)诒姸喙ぷ鲌?chǎng)景中挑選出兩大場(chǎng)景工作協(xié)調(diào)、工作會(huì)議，配置兩大兩大溝通技能：傾聽并理解對(duì)方、以對(duì)方認(rèn)同的風(fēng)格溝通。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員將獲得新的
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MTP管理技能提升課程背景：為什么相當(dāng)一部分的管理人員曾參加過(guò)不少的管理培訓(xùn)，可在實(shí)際工作當(dāng)中仍不得要領(lǐng)、無(wú)所適從？因?yàn)樵S多培訓(xùn)項(xiàng)目相互獨(dú)立而不系統(tǒng)，學(xué)員不能將整個(gè)管理體系了然于胸，內(nèi)外兼修地把握管理者的角色與立場(chǎng)，將各種管理工具融會(huì)貫通地運(yùn)用自如。系統(tǒng)化與實(shí)戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在！MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“How to doit”為主，而不是一堆不知如何運(yùn)用
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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程背景：沒有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的目標(biāo)與目的，其實(shí)現(xiàn)都是寄托于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的效能決定了企業(yè)目標(biāo)與目的的達(dá)成情況。合理而科學(xué)的人員配置，能夠發(fā)揮出1+1>2甚至更多的良好效果。那么，究竟什么是團(tuán)隊(duì)？如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？如何整合團(tuán)隊(duì)資源達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？這些問(wèn)題困擾著去多的企業(yè)的管理人員。打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，是每一個(gè)管理人員必須經(jīng)歷的過(guò)程和具備的基本功，也是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路。因此，如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，對(duì)于管理者非常重要。課程收益： ◆ 了解群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵 ◆ 掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的途徑和方法 ◆