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趙海朋 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:公司治理 ,生產流程 ,招投標管理
  •  邀請 趙海朋 老師培訓或演講請聯(lián)系
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趙海朋老師的內訓課程

  1、銷售談判技巧——談判解義  什么是談判   雙贏談判的辯證思考   談判認識的誤區(qū)  2、銷售談判技巧——談判準備工作   準備即是談判   談判目標設定   談判人員的選擇及談判團隊的組建   談判的時間與地點   談判計劃的擬定  3、銷售談判技巧——談判攻守技巧 ?、?談判開局技巧   強勢開局VS弱勢開局   如何開價   故作驚訝   大吃一驚   老虎鉗的策略  Ⅱ.談判中期技巧   中期注意事項   請示上級   避免敵對情緒 燙手山芋   禮尚往來   談判中的兩字禪——“如果” ?、?談判收官技巧   收官階段的局面掌握   黑臉白臉   蠶食策略   小心讓步  

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  人力資源成本管理培訓  1. 人在企業(yè)經營中的兩種不同的重要意義  1) 是公司重要的資產  a. 服務利潤鏈的管理理念  2) 是所有成本的驅動中心  a. 以人為中心的衡量與管理  2. 因應新經營環(huán)境,人力資源部門的功能角色  1) 選  2) 訓  3) 用  4) 留  5) 升  6) 裁  3. 人力資源價值在財務報表中的表達  1) 如何計算人力資源的價值  2) 人力資源價值在資產負債表中的表達  a. 資產的類型  b. 評價  3) 人力資源會計  a. 增加  b. 折舊、攤銷  c. 轉銷  4. 人力資源成本對財務績效的影響  1) 如何衡量每人聘雇成本?  2

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  企業(yè)文化建設及優(yōu)勢一、企業(yè)文化及其本質  (一)什么是文化 ?。ǘ┢髽I(yè)文化  1企業(yè)文化的結構 2. 企業(yè)文化的表現(xiàn)  (三)企業(yè)文化概念的形成和演變 ?。ㄋ模┢髽I(yè)文化與企業(yè)生存  ★中國企業(yè)壽命  企業(yè)文化建設及優(yōu)勢二、企業(yè)文化的作用 ?。ㄒ唬┪幕瘍?yōu)勢即力量優(yōu)勢  1. 文化是生產力  2. 文化優(yōu)勢與經濟優(yōu)勢  3. 中國的實質進步源自新文化的引入 ?。ǘ┏晒ζ髽I(yè)的人本文化特質 ?。ㄈ┦澜?00強企業(yè)文化共性  企業(yè)文化建設及優(yōu)勢三、企業(yè)的文化自省與文化跨越 ?。ㄒ唬┌l(fā)展的兩種方式 (二)優(yōu)勢在自身以外  (三) 用力量與進步維度審視自己 (四)文化比較  1. 東西方目標與實現(xiàn)

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  管理理念與角色認知部分、管理理念  一、對管理的認識  1、管理就是謀取剩余  2、管理就是決策  3、管理就是他人把事情辦成  4、管理五大職能  5、管理是一種文化  6、管理是一種哲學  二、管理的五個難題  三、衡量管理的標準  四、一般管理者、有效管理者與成功管理者的差異  五、管理者應具備的技能  六、管理十大理念  七、管理六大定律  1、帕金森定律  2、苛希納定律  3、250定律  4、達維多定律  5、木桶定律  6、80/20定律  管理理念與角色認知第二部分、角色認知  一、作成功的管理人員  1、三大角色  2、四項職能  3、三大方面素質  4、管理人員常用語

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《演講與口才》訓練課程一、課程描述吳先生是溫州某鞋業(yè)公司的總經理,他說:“我當過軍人,可以面對很多別人不敢做的事,但就是不能面對眾人講話,我們單位每周五要開一次周會,對上周工作做總結,對下周的工作做出安排。就是這種會議,發(fā)言的時候,我還緊張得心跳、手抖,不知道說什么好,有時事先寫好稿子,但這種會議也不能照稿念。我不知道怎么辦是好,心里特別緊張?!逼鋵嵱泻芏嗳讼駞窍壬@樣,對當眾講話、開會發(fā)言感到緊張和困惑,為此失去了很多展現(xiàn)自己的機會,留下了無數(shù)的遺憾。溫州卡耐基學?!堆葜v與口才》訓練課程采用理論講解、實際訓練、課后輔導的方式,幫助學員克服當眾講話時的緊張怯場心理,建立自信,順其自然地表達自己

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《演講與口才》訓練課程一、課程描述吳先生是溫州某鞋業(yè)公司的總經理,他說:“我當過軍人,可以面對很多別人不敢做的事,但就是不能面對眾人講話,我們單位每周五要開一次周會,對上周工作做總結,對下周的工作做出安排。就是這種會議,發(fā)言的時候,我還緊張得心跳、手抖,不知道說什么好,有時事先寫好稿子,但這種會議也不能照稿念。我不知道怎么辦是好,心里特別緊張?!逼鋵嵱泻芏嗳讼駞窍壬@樣,對當眾講話、開會發(fā)言感到緊張和困惑,為此失去了很多展現(xiàn)自己的機會,留下了無數(shù)的遺憾。溫州卡耐基學校《演講與口才》訓練課程采用理論講解、實際訓練、課后輔導的方式,幫助學員克服當眾講話時的緊張怯場心理,建立自信,順其自然地表達自己

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