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吳文飛老師
吳文飛 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
吳文飛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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吳文飛

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吳文飛

吳文飛老師簡(jiǎn)介

吳文飛老師  人才效能提升專家

中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶

工信部高級(jí)流程改進(jìn)師

CSA國(guó)際引導(dǎo)師

曾任:萬(wàn)科集團(tuán)丨蘇南公司人力與客戶關(guān)系總監(jiān)

曾任:泰禾集團(tuán)丨上海區(qū)域人力資源總監(jiān)

曾任:華夏幸福集團(tuán)丨上海區(qū)域人力資源總經(jīng)理

曾任:寶龍集團(tuán)丨集團(tuán)企業(yè)管理部總經(jīng)理

?擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行

?主導(dǎo)/參與20余個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目:萬(wàn)科集團(tuán)-【大雁行動(dòng)、新動(dòng)力營(yíng)】、泰禾集團(tuán)-【禾苗計(jì)劃】、華夏幸福集團(tuán)-【常青藤計(jì)劃】、寶龍集團(tuán)-【潛龍計(jì)劃】

?組織精英人才培養(yǎng):累計(jì)授課100+場(chǎng),助力企業(yè)解決人才稀缺問題

序號(hào)

企業(yè)

課題

期數(shù)

1

通倫律師事務(wù)所

《榮辱與共——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》

40

《執(zhí)行力集結(jié)號(hào)——目標(biāo)管理與執(zhí)行力》

2

紅星美凱龍集團(tuán)

《績(jī)效輔導(dǎo)與面談》

24

《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》

《非人力資源的人力資源管理》

3

BXCODE集團(tuán)

《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》

24

《解決問題,更改變心智——績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談》

4

江蘇大正集團(tuán)

《與“人”共舞——人力資源管理綜合能力提升》

24

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

5

眾甫建筑

《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》

15

《人才梯隊(duì)建設(shè)五步法》

6

錫東新城集團(tuán)

《非人力資源的人力資源管理》

9

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《構(gòu)建企業(yè)夢(mèng)之隊(duì)——人才梯隊(duì)建設(shè)五步法》

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

吳文飛老師擁有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和敏銳的洞察力,能夠精準(zhǔn)地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和企業(yè)發(fā)展需求,20多年來(lái)致力企業(yè)人才效能提升板塊,善于根據(jù)企業(yè)實(shí)際人才培養(yǎng)的需求和要點(diǎn)制定培訓(xùn)方案,助力企業(yè)解決管理制度缺陷、人才稀缺、員工專業(yè)性弱等問題。

01-在人才發(fā)展效能提升上:制定、優(yōu)化人才培養(yǎng)管理制度,成功助力企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。

曾為紅星美凱龍集團(tuán)搭建【潛力人才計(jì)劃】,制定了潛力人才培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)施培訓(xùn)課程,幫助其培養(yǎng)了100余名優(yōu)秀的后備干部,為企業(yè)發(fā)展奠定了人才需求基礎(chǔ)。

曾以其果敢的決策力和強(qiáng)大的執(zhí)行力,推動(dòng)寶龍集團(tuán)“分灶吃飯”這一具有創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的組織變革,形成以事業(yè)部為經(jīng)營(yíng)中心的高效組織變革方向。同時(shí),通過優(yōu)化組織績(jī)效管理方式建立科學(xué)合理的組織績(jī)效總原則與SPEED模型,并研發(fā)實(shí)用的文化研討IDEA模型,提升50%的人效,降低集團(tuán)的運(yùn)營(yíng)成本;(研發(fā)的兩大模型被企業(yè)延用至今)

 

02-在企業(yè)人才管理上:制定人才管理計(jì)劃并執(zhí)行落地,大大降低企業(yè)人才的流失率。

曾全面負(fù)責(zé)升龍集團(tuán)的人力資源管理工作,僅用60天,迅速完成8個(gè)部門的建立和人員招聘,使班子齊備率達(dá)到100%。同時(shí)在面對(duì)團(tuán)隊(duì)更替遺留的復(fù)雜問題,運(yùn)用獨(dú)特的管理方式,通過多種有效措施扭轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)士氣,使事業(yè)部成為團(tuán)結(jié)穩(wěn)定且充滿活力的團(tuán)隊(duì),促使兩年內(nèi)新團(tuán)隊(duì)成員留存率高達(dá)95%。

曾負(fù)責(zé)萬(wàn)科蘇南地區(qū)(無(wú)錫、蘇州、常州)人力資源板塊全面業(yè)務(wù),全面落實(shí)公司精益流程管理,主導(dǎo)公司事業(yè)部制的組織變革,促使團(tuán)隊(duì)連續(xù)三年獲得公司金獎(jiǎng),并完成蘇州、無(wú)錫兩公司合并,蘇南公司成為萬(wàn)科第一個(gè)跨城市管理的一線公司;同時(shí)通過增加職務(wù)層級(jí)(職務(wù)便利)等手段,以其靈活的應(yīng)變能力和對(duì)人才的重視,有效控制人才流失,促使價(jià)值流失率小于5%,人均效率在集團(tuán)排名前五;

 

主講課程:

《與“人”共舞——人力資源管理綜合能力提升》

《構(gòu)建企業(yè)夢(mèng)之隊(duì)——人才梯隊(duì)建設(shè)五步法》

《執(zhí)行力集結(jié)號(hào)——目標(biāo)管理與執(zhí)行力》

《是管理者,也是團(tuán)隊(duì)教練——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《解決問題,更改變心智——績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談》

《榮辱與共——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》

 

授課風(fēng)格:

案例導(dǎo)向:在授課過程中善于運(yùn)用實(shí)際案例,將理論知識(shí)與實(shí)際案例緊密結(jié)合,使學(xué)員能夠更直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

深入淺出:將復(fù)雜的商業(yè)概念和理論用簡(jiǎn)單易懂的方式講解出來(lái),無(wú)論是講解組織變革的原理,還是人力資源管理的方法,都能讓不同層次的學(xué)員輕松理解,確保知識(shí)的有效傳遞。

注重實(shí)踐:強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用,在課程中設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)員通過實(shí)際操作和模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),提高實(shí)際應(yīng)用能力。

 

部分服務(wù)過的企業(yè):

上坤集團(tuán)、紅星美凱龍集團(tuán)、通倫律師事務(wù)所、BXCODE集團(tuán)、錫東新城集團(tuán)、古北物業(yè)集團(tuán)、江蘇大正集團(tuán)、上海舜宇建設(shè)、案源生物科技、無(wú)錫新吳區(qū)人才集團(tuán)等

 

部分授課評(píng)價(jià):

吳文飛老師的《解決問題,更改變心智——績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談》課程讓我收獲頗豐。通過對(duì)績(jī)效公式、空間管理技術(shù)等核心內(nèi)容的學(xué)習(xí),我掌握了實(shí)用的管理工具,對(duì)績(jī)效輔導(dǎo)與面談?dòng)辛巳碌恼J(rèn)識(shí),能夠更有效地應(yīng)用于實(shí)際工作中,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

——紅星美凱龍集團(tuán)  朱總經(jīng)理

老師的課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過大量的案例探討和情境演練,如在講解空間管理技術(shù)時(shí),結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景,讓我深刻理解了如何管理物理空間和心理空間,為營(yíng)造良好的工作環(huán)境和溝通氛圍提供了有效方法,獲得感很強(qiáng)。

——BXCODE集團(tuán)  施總經(jīng)理

在目標(biāo)管理技術(shù)部分,吳老師詳細(xì)講解了PECSMART原則和兩種目標(biāo)辨析,這使我在設(shè)定和管理目標(biāo)方面有了更清晰的思路和方法,能夠更準(zhǔn)確地規(guī)劃工作,提高工作效率,對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大幫助。

——通倫律師事務(wù)所  王主任

課程中的提問環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,老師強(qiáng)調(diào)提問的三個(gè)目的和三個(gè)維度,通過實(shí)際練習(xí),我學(xué)會(huì)了如何通過有效的提問引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員找到解決方案,拓展思維,這對(duì)解決工作中的復(fù)雜問題非常實(shí)用,讓我受益匪淺。

——古北物業(yè)集團(tuán)  陳經(jīng)理

GROW模型的學(xué)習(xí)是課程的一大亮點(diǎn)。老師通過案例示范和實(shí)際練習(xí),讓我熟練掌握了這個(gè)模型,能夠系統(tǒng)地進(jìn)行輔導(dǎo)與面談,提升了我的管理能力和溝通技巧,使我在工作中更加得心應(yīng)手。

——江蘇大正集團(tuán)  李總經(jīng)理

部分授課照片:

 

 

《榮辱與共——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》

通倫律師事務(wù)所

《績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談》

古北物業(yè)集團(tuán)

 

 

《績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談》

錫東新城集團(tuán)

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

錫東新城集團(tuán)

 

 

《榮辱與共——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》

案源生物科技

《構(gòu)建企業(yè)夢(mèng)之隊(duì)——人才梯隊(duì)建設(shè)五步法》

上海舜宇建設(shè)

 


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