溫家琪—N重聚焦的跨學(xué)科培訓(xùn)專家

【專家背景】 

l 央企培訓(xùn)總監(jiān)/營銷總監(jiān)

l 曾任某金融機構(gòu)總經(jīng)理

l 上海交通大學(xué)學(xué)總裁班兼職講師

l 上海市對外經(jīng)貿(mào)進修學(xué)院 客座教授

l 華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 客座教授

l 青浦區(qū)精神文明辦/（心融）集團特約講師

l 2020中國國際進口博覽會  特約培訓(xùn)師

l 中國物流與采購聯(lián)合會  特聘專家

l 中國電器工業(yè)協(xié)會  特聘專家

【版權(quán)課程】

u 奇跡演說家?——從干枝梅到水仙花  版權(quán)所有人

u 幽默表達力?——搞笑人士的七個好習(xí)慣  版權(quán)所有人

u 活色生香?——從葡萄酒小白到葡萄酒達人  版權(quán)所有人

u 奇跡發(fā)聲?——教練和輔導(dǎo)模式下的普通話訓(xùn)練  版權(quán)所有人

u 掘金之路?——大客戶營銷與開拓技巧  版權(quán)共同持有人

u 語言的巨人?——全語境表達的修煉與呈現(xiàn)  版權(quán)共同持有人

u 被守護的航程?——企業(yè)EAP員工心靈關(guān)懷計劃  版權(quán)所有人

u 鎖“項”披靡?——從鎖定項目到規(guī)范化管理  版權(quán)共同持有人

u 彩虹中的對話?——講解與演示中的聲臺行表  版權(quán)共同持有人

【專業(yè)資質(zhì)】

u 英國WSET-2侍酒師

u 國家二級心理咨詢師

u 配音員（麥兜 2/死侍/土豆俠）

u 我是演講家 2018 年全國總決賽評委

u 我是好講師 2018 年全國總決賽導(dǎo)師

u 2020百萬講師課酬大賽  導(dǎo)師&評委

u 2019全球物流技術(shù)大會  演講嘉賓/論壇主持人

u 2020全球物流技術(shù)大會  演講嘉賓/論壇主持人

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

七年國家公職人員、十年企業(yè)高管崗位、十年培訓(xùn)與教練經(jīng)驗，面訓(xùn)學(xué)員三萬余名。邀請培訓(xùn)單位涵蓋金融/銀行/證券/教育/醫(yī)療衛(wèi)生/公檢法/通訊技術(shù)/農(nóng)業(yè)/工業(yè)制造等行業(yè)，學(xué)員和主辦方滿意度較高。

作為N重聚焦的跨界者，拒絕油膩的斜杠中年，溫家琪教授精力旺盛又充滿熱情，在多領(lǐng)域斬獲頗豐，實踐經(jīng)驗+經(jīng)典理論+跨界融合，令課程直指人心。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)：以學(xué)員為中心，不遺余力做好課前調(diào)研，使培訓(xùn)實施于課前、使效用延伸到課外。

真誠：篤信“誠信，是一種力量”，發(fā)現(xiàn)邏輯之美、人性之美、教學(xué)之美，知行合一、表里如一，做專業(yè)領(lǐng)域的踐行者，用自身行為引發(fā)學(xué)員的深層自改變。

幽默：溫暖而充滿激情，幽默而不失格調(diào)，使學(xué)員在輕松愉悅的狀態(tài)下領(lǐng)悟到更多。

務(wù)實：理論聯(lián)系實際，可操作性很強；不講大理論，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)會就用，實戰(zhàn)性強。

【課程與特點】

一、培訓(xùn)師培訓(xùn)

經(jīng)典課：《TTT——以績效提升為目的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》?版權(quán)課（2-3天版，附考評標準）

特點：適合業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)崗到內(nèi)部人才培養(yǎng)的群體，滿足組織對課程開發(fā)和建立成熟內(nèi)部師資的需求，封閉式 培訓(xùn)，最終保證每人呈現(xiàn) 15min Demo 并進行答辯，切實提升授課/講演能力。

衍生課:《課程開發(fā)與設(shè)計》、《課程呈現(xiàn)與控場技巧》、《經(jīng)驗萃取與引導(dǎo)技術(shù)》

二、決策與經(jīng)營

經(jīng)典課：《開門紅——經(jīng)營目標落地與績效業(yè)績達成》?版權(quán)課（1-3天版）

特點：本課程的亮點在于成果落地：即，將銀行與金融業(yè)的經(jīng)營目標+真實案例+經(jīng)典理論相結(jié)合，對組織的年度目標或長期戰(zhàn)略做真抓實干的落地，促進業(yè)績達成。采用引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)，通過課上的共識達成與課后的跟蹤（講師團隊負責(zé)），實現(xiàn)肇始于文化，聚焦于戰(zhàn)略、完善于目標、落地于行動的績效能力全面提升。 

衍生課:《業(yè)績穩(wěn)健提升的密碼》、《跨網(wǎng)店與部門的績效協(xié)同》、《同業(yè)勝出的戰(zhàn)略決策》

三、企業(yè)文化

經(jīng)典課：《從戰(zhàn)略到執(zhí)行-以終為始的戰(zhàn)略目標宣貫與落地》?版權(quán)課（1-3天版）

特點：適合于自組織領(lǐng)導(dǎo)者/企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人之下的各層級，從源頭梳理文化、戰(zhàn)略、執(zhí)行的關(guān)系，通過激發(fā)和萃取與會學(xué)員的經(jīng)驗產(chǎn)生優(yōu)化的策略交叉，內(nèi)化企業(yè)文化，形成發(fā)自內(nèi)心的文化認同，和自內(nèi)而外的執(zhí)業(yè)憧憬、“上下同欲”的團隊氛圍，堅決聰慧的執(zhí)行合力。

 衍生課:《企業(yè)中的人與文》、《中小型企業(yè)組織搭建與文化建構(gòu)》

四、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

經(jīng)典課：《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》、《可復(fù)制的執(zhí)行力》

特點：提升領(lǐng)導(dǎo)力，明確領(lǐng)導(dǎo)者的概念、豐富指導(dǎo)手段、分解組織目標、內(nèi)化發(fā)展愿景、制定執(zhí)行策略。一套行之有效、可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力辦法，將為組織發(fā)展和個體成長帶來前所未有的活力。作為企業(yè)負責(zé)人與一線老師，溫老師在業(yè)務(wù)與工作等場景下的領(lǐng)導(dǎo)力課程，會引發(fā)學(xué)習(xí)者深深的共鳴與震撼的啟迪。

衍生課:《知人善用的領(lǐng)導(dǎo)力》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《點時成金-時間管理沙盤課》?版權(quán)課

五、情緒壓力管理

經(jīng)典課：《積極心理與陽光心態(tài)》、《被守護的航程-企業(yè)EAP專題培訓(xùn)》?版權(quán)課（1-2天工會與黨團版）

特點：擅長采取人本主義、精神分析、家排/組排等方法，借鑒教練技術(shù)和引導(dǎo)技術(shù)，結(jié)合職場(機關(guān)單位、 企事業(yè)單位、自由職業(yè))人士的具體問題，給予有溫度、有路徑、可持續(xù)的改善措施。落腳點在于幸福感、 安全感的提升，從而促進學(xué)員成長和組織績效改進。

衍生課:《八字解決大煩惱》、《自我認知與心理健康》、《鄧寧-克魯格心理學(xué)效應(yīng)》

六、演講與聲音塑造

經(jīng)典課：《語言的巨人——全語境表達者的修煉與呈現(xiàn)》?版權(quán)課（2-3天版）、《奇跡發(fā)聲——教練和輔導(dǎo)模式下的普通話訓(xùn)練》? 版權(quán)課（1-2天版）

特點：通過駕馭聲音，增加個人魅力;通過識別聲音，判定行為風(fēng)格?；诓ヒ糁鞒謱I(yè)的經(jīng)典教學(xué)理論， 融合領(lǐng)導(dǎo)力、心理學(xué)、配音等教學(xué)經(jīng)驗，運用教練技術(shù)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，從不同場景出發(fā)，幫助學(xué)員察覺 自己的聲音特質(zhì)、發(fā)展全新而穩(wěn)定的發(fā)聲區(qū)間。 該課程作為溫老師的版權(quán)課，教學(xué)模塊間留出接口，可為從事金融、營銷、客服的人才進行輕設(shè)計，開發(fā)專 屬教材與學(xué)員手冊，穩(wěn)步提升發(fā)聲水準。6-12小時教學(xué)+輔導(dǎo)，收獲“聽”得到！

衍生課: 《奇跡演說家》?、《營銷中的聲音智慧》、《聞聲識人——用聲音洞察客戶需求》

七、葡萄酒鑒賞/白酒鑒賞/西餐禮儀

經(jīng)典課：《活色生香——從葡萄酒小白到酒會達人》?版權(quán)課（1-2天版）

特點：為金融行業(yè)高凈值客戶準備高端葡萄酒品鑒課程，通過“鑒賞”與“評價”兩大主題的學(xué)習(xí)，精準提 升學(xué)員的葡萄酒鑒賞能力和評價能力，做到科學(xué)飲酒、健康飲酒、文化飲酒，提高學(xué)習(xí)者的個人魅力和影響 力。 該課程作為溫老師的版權(quán)課，教學(xué)模塊間留出接口，可為從事金融、營銷、客服的人才進行輕設(shè)計，開發(fā)專 屬教材與學(xué)員手冊，精準提升葡萄酒品鑒能力。3-6小時教學(xué)，所學(xué)必成！

衍生課:《味道心理學(xué)-葡萄酒營銷技巧》、《西餐禮儀》、《到“味”-中國傳統(tǒng)白酒的品鑒》 、《酒與茶-從酒茶的過客到優(yōu)雅的飲者》