田雨筠——著名管理模型專家，中國管理實力派代表人物！

20年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，30年企業(yè)管理研究經歷。在IT、金融、投資、教育、機械、汽車、醫(yī)療、房地產、貿易、國防軍工、HR研究、文化傳播等多個行業(yè)領域（含世界500強企業(yè)，集團公司，上市公司）中擔任企業(yè)中高層以上管理者（部門經理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、副總裁、總裁、董事、董事長等）。                             

田老師做事低調、務實、謙虛；擅長管理模型教學和實戰(zhàn)現場互動；案例深刻、生動、解惑、解構。

田老師主要研究方向：管理模型、能動執(zhí)行力、績效考核。

主要著作論文有：《考核品字模型和20種常用考核方式》、《能動執(zhí)行力》、《管理模型》、《企業(yè)管理運營的新內核模型TTSCT 》、《綠色人力資源管理的三種力量》等。

他是模型專家：田老師最擅長管理模型教學，多年來自主研究開發(fā)近百種管理模型（原理），講授中深受廣大學員青睞。模型舉例：能動執(zhí)行力模型、PKT績效考核品字模型，人才凹戰(zhàn)略和凸戰(zhàn)略模型，人員招募擺輪甄別模型，企業(yè)管理TTSCT模型，企業(yè)經營杠桿模型，人力資源管理生命線理論等等。

他是實戰(zhàn)專家：田老師多年在企業(yè)基層工作，跨越眾多行業(yè)領域，擔任過全球500強企業(yè)高管職務，具有豐富的管理經驗和扎實的實戰(zhàn)工作經歷，是中國管理實戰(zhàn)實力派的代表人物之一。他將所學的專業(yè)知識、先進的管理理念、企業(yè)管理實戰(zhàn)三者緊密結合起來，研究分析企業(yè)多種問題的規(guī)律，形成系列管理實戰(zhàn)專題講座。含金量之高，實用性之強，獲得眾多學員的贊嘆和認可。是中國不可多得的真正實戰(zhàn)專家。

精品課程：PKT績效考核、能動執(zhí)行力

教學觀點

1．展示平臺：通過塑造管理模型挖掘您的潛力，通過管理案例分析展示您的實力，通過現場互動交流展示您的魅力。課堂不只是講師授課的平臺，更是學生聽眾展示自我的平臺。

2．傳授工具：在茫茫沙漠上，一滴水可以緩解饑渴，一面鏡子可以獲得救助，講師不是給學生一滴水，是要給鏡子，并告訴使用方法。解惑一時，解構長遠。

3．個性服務：課堂上講師是服務者，學生是主導者，講師要給學生提供個性服務。第一要盡量滿足學生課堂上的個性需求，第二是滿足服務對象的定制需求。前者是能力問題，后者是態(tài)度問題。同一內容在不同場合和對象面前重復講解，未有絲毫改動，這樣的老師是不受歡迎的。

4．師生共贏：學生是水，講師是船，課題是槳，目標是岸。

田雨筠老師的六大核心優(yōu)勢

1、驕人資本，他人無法比擬

田老師在十大行業(yè)領域（含世界500強企業(yè)、集團公司、上市公司等）擔任企業(yè)高管 ，二十余年企業(yè)從事管理實踐 ，三十年學習研究管理模型和管理原理。百歲老人傳授長壽之道、30年管理研究者講授管理，權威性和含金量顯而易見。

2、模型教學，挑戰(zhàn)專業(yè)能力

運用管理模型和工具進行教學，對管理專業(yè)講師是個嚴峻挑戰(zhàn)，很多人望而退卻。田老師多年運用現代管理模型、管理工具、管理原理、現實模型進行教學分析，以此作為解讀難題的重要依據和工具。同時，研究開發(fā)了幾十種新管理模型。有了金剛鉆，敢接瓷器活，田老師對此充滿自信。

3、深度挖掘，揭示哲理真諦

講師的知識底蘊和珍貴經驗，往往是通過深入挖掘課程深度體現的。田老師往往就某一專題、某種現象進行深入分析和挖掘，找出癥結和內在規(guī)律，達到解惑、解構的目的，揭示管理哲理和管理真諦。挖掘深，見真金，有些課題田老師已經挖掘多年，有幸者可進行分享。

4、理念新穎，學員先睹為快

人類進步和管理創(chuàng)新往往通過先進的管理理念進行引導。田老師根據自己多年研究和學習總結，在課堂上經常提出一些新理念、新概念、新理論、新模型、新案由，保持新穎創(chuàng)意、引領業(yè)內領域探討新方向，使學員先睹為快。

5、低調務實，風格深入人心

豐收谷子彎腰，做事之人低調。田老師為人誠信，做事低調，許多課程結合實際、直奔主題，通俗易懂、便于掌握。為人誠信，講師為先；低調務實，學員喜歡。

6、案例豐富，學員參與互動

田老師課程經常穿插著名管理案例、親身經歷案例、模擬定制案例、現場互動問答等內容，生動活潑，印象深刻。學員在互動中強化記憶，在互動中展示自己，在互動中啟迪講師?！懊總€學員都是講師的老師”是田老師常說的一句話。