胡德泉 老師
胡德泉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
胡德泉老師簡介
胡德泉老師
胡德泉先生現(xiàn)任培易顧問公司技術(shù)總監(jiān)、高級培訓(xùn)導(dǎo)師職位。全面負(fù)責(zé)培易顧問公司的課程設(shè)計(jì)、開發(fā)及實(shí)施部分版權(quán)課程,在過往10年的專業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)歷中,胡德泉老師深入到企業(yè)一線了解及分析企業(yè)存在的問題,對培訓(xùn)如何才能保證效果及如果通過培訓(xùn)推動組織效有深刻的理解。
在此之前胡德泉老師曾任SGS香港公司廣州分公司(瑞士通用公證行總部設(shè)于瑞士,是全球*的公證機(jī)構(gòu))銷售主任、主任審核員等職位,在審核及咨詢輔導(dǎo)期間,接觸多家國內(nèi)外知名公司的管理體系及工作流程,對企業(yè)運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)化管理及基于流程的培訓(xùn)設(shè)計(jì)及開發(fā)有著深刻的認(rèn)識!
胡德泉老師擁有近10年的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)學(xué)員超過30000人次,曾全面負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)MITAC(臺灣)/美的空調(diào)工廠生產(chǎn)管理干部300多人次的梯隊(duì)訓(xùn)練體系,包括:培訓(xùn)分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)及開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評估及基于行動學(xué)習(xí)的成果發(fā)布活動并協(xié)助學(xué)員在行動改善計(jì)劃中幫助企業(yè)節(jié)省50萬的成本。
胡德泉老師亦為美的日電集團(tuán)及海信科龍營銷公司設(shè)計(jì)及開發(fā)了打破常規(guī)培訓(xùn)思想的《商業(yè)實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)模式,并取得卓越成果。在商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)模式中,胡德泉老師成功的將影響學(xué)員行為轉(zhuǎn)變的三大要素:態(tài)度、知識及能力與學(xué)員實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,在《商業(yè)實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)中,學(xué)員不僅在課堂中學(xué)習(xí)理論知識、流程方法并且室內(nèi)課程結(jié)束之后學(xué)員將馬上在導(dǎo)師及培訓(xùn)管理者的帶領(lǐng)下深入市場,直接運(yùn)用課堂中的理論工具解決營銷或管理中的實(shí)際問題,并匯報(bào)其運(yùn)用成果,這種培訓(xùn)模式得到了企業(yè)高管及學(xué)員的高度認(rèn)可!
胡德泉老師尤其擅長:培訓(xùn)設(shè)計(jì)及開發(fā)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)及實(shí)施、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(桔子加紅茶)、溝通及影響力、合作與超越-創(chuàng)建高效滿意的合作之旅、執(zhí)行力-通過卓越管理實(shí)現(xiàn)結(jié)果、建立職業(yè)化班組團(tuán)隊(duì)、員工心態(tài)培訓(xùn)、 EAP-心理援助計(jì)劃。
在此之前胡德泉老師曾任SGS香港公司廣州分公司(瑞士通用公證行總部設(shè)于瑞士,是全球*的公證機(jī)構(gòu))銷售主任、主任審核員等職位,在審核及咨詢輔導(dǎo)期間,接觸多家國內(nèi)外知名公司的管理體系及工作流程,對企業(yè)運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)化管理及基于流程的培訓(xùn)設(shè)計(jì)及開發(fā)有著深刻的認(rèn)識!
胡德泉老師擁有近10年的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)學(xué)員超過30000人次,曾全面負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)MITAC(臺灣)/美的空調(diào)工廠生產(chǎn)管理干部300多人次的梯隊(duì)訓(xùn)練體系,包括:培訓(xùn)分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)及開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評估及基于行動學(xué)習(xí)的成果發(fā)布活動并協(xié)助學(xué)員在行動改善計(jì)劃中幫助企業(yè)節(jié)省50萬的成本。
胡德泉老師亦為美的日電集團(tuán)及海信科龍營銷公司設(shè)計(jì)及開發(fā)了打破常規(guī)培訓(xùn)思想的《商業(yè)實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)模式,并取得卓越成果。在商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)模式中,胡德泉老師成功的將影響學(xué)員行為轉(zhuǎn)變的三大要素:態(tài)度、知識及能力與學(xué)員實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,在《商業(yè)實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)中,學(xué)員不僅在課堂中學(xué)習(xí)理論知識、流程方法并且室內(nèi)課程結(jié)束之后學(xué)員將馬上在導(dǎo)師及培訓(xùn)管理者的帶領(lǐng)下深入市場,直接運(yùn)用課堂中的理論工具解決營銷或管理中的實(shí)際問題,并匯報(bào)其運(yùn)用成果,這種培訓(xùn)模式得到了企業(yè)高管及學(xué)員的高度認(rèn)可!
胡德泉老師尤其擅長:培訓(xùn)設(shè)計(jì)及開發(fā)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)及實(shí)施、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(桔子加紅茶)、溝通及影響力、合作與超越-創(chuàng)建高效滿意的合作之旅、執(zhí)行力-通過卓越管理實(shí)現(xiàn)結(jié)果、建立職業(yè)化班組團(tuán)隊(duì)、員工心態(tài)培訓(xùn)、 EAP-心理援助計(jì)劃。
培訓(xùn)課程
突破型領(lǐng)導(dǎo)力-技術(shù)型管理者的領(lǐng)導(dǎo)力塑造
成為職業(yè)的管理則
合作與超越-創(chuàng)建高效滿意的合作之旅(跨部門溝通)
塑造職業(yè)化班組團(tuán)隊(duì)(班組長的軟技能)
商務(wù)聆聽
溝通及影響力
TTT-課程設(shè)計(jì)及開發(fā)
TTT-教學(xué)活動設(shè)計(jì)及實(shí)施
成為職業(yè)的管理則
合作與超越-創(chuàng)建高效滿意的合作之旅(跨部門溝通)
塑造職業(yè)化班組團(tuán)隊(duì)(班組長的軟技能)
商務(wù)聆聽
溝通及影響力
TTT-課程設(shè)計(jì)及開發(fā)
TTT-教學(xué)活動設(shè)計(jì)及實(shí)施
曾培訓(xùn)過的客戶
胡德泉老師培訓(xùn)過的部分客戶:GE、MITAC、TOTAL、KFC、 IBM、21CN、KDS、松下、美的集團(tuán)多個(gè)事業(yè)部、海信科龍、廣東北電、新世界房地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、廣東發(fā)展銀行、青島啤酒、佛山燃?xì)饧瘓F(tuán)、臺灣統(tǒng)一、喜威大學(xué)、KITO商學(xué)院、暨南大學(xué)、中山大學(xué)、中海南油 、廣州電視臺……