利潤(rùn)為王--制造業(yè)精益成本系統(tǒng)控制方法   2017-01-07

開(kāi)課時(shí)間:2017年04月22日 揚(yáng)州（2800元/人） 2017年08月12-13 深圳（5800元/人）學(xué)習(xí)投資:2800元/人/1天 5800元/人/2天 (包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、場(chǎng)地費(fèi)等)學(xué)員對(duì)象：企業(yè)生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理等工廠現(xiàn)場(chǎng)管理者課程收益 成本控制是制造業(yè)永恒的主題，沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)不關(guān)注成本問(wèn)題。但許多企業(yè)在成本控制上雖然花了不少心思，采取了諸多措施，結(jié)果滿(mǎn)意的少，碰到的問(wèn)題卻是一大堆：材料成本降下來(lái)了，可不是庫(kù)存成本上來(lái)了，就是來(lái)料的質(zhì)量下來(lái)了；庫(kù)存削減做了一段時(shí)間，由于影響了按期交貨而不得不放棄；人工成本削減又遇到了用工荒，不加工資招不到人，加了工資人工成本削

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PMC--卓越生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制管理   2017-01-07

學(xué)習(xí)投資:2800元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、場(chǎng)地費(fèi)等)學(xué)員對(duì)象：企業(yè)所有管理人員、生產(chǎn)部相關(guān)人員。課程收益 本課程讓學(xué)員了解現(xiàn)代先進(jìn)的PMC理念與運(yùn)作模式，掌握如何建立適應(yīng)市場(chǎng)需求變化、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的PMC組織架構(gòu)與運(yùn)作體系，掌握生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制的有效方法，掌握物料需求計(jì)劃（MRP）的原理、ERP的實(shí)施及有待解決的問(wèn)題，掌握產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)、生產(chǎn)進(jìn)度跟進(jìn)、物料配送運(yùn)作、物料督促到位、庫(kù)存控制的有效方法，從而令整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程更加流暢，達(dá)到提升企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求、減少庫(kù)存、加快資金流、壓縮成本之能力，提升企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)和適應(yīng)能力。課程大綱 一、交付水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)1、思維破冰：從華為的交付水平說(shuō)起2、衡量

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全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練   2011-08-02

全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)（TQM） 【時(shí)間地點(diǎn)】2011年9月24-25日 廣州 【培訓(xùn)對(duì)象】制造型企業(yè)所有中高層干部/企業(yè)BOSS 【培訓(xùn)費(fèi)用】 2800元/人（內(nèi)含培訓(xùn)費(fèi)、講義、餐費(fèi)、茶點(diǎn)等） 【課程說(shuō)明】 全面質(zhì)量管理目的就是一個(gè)：從根源處控制質(zhì)量。 為什么我們的企業(yè)都說(shuō)質(zhì)量第一但總是出質(zhì)量問(wèn)題，而且重復(fù)的問(wèn)題總是經(jīng)常出現(xiàn)？ TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學(xué)，為什么用起來(lái)就沒(méi)效果？ 張洪濤老師用十六年制造業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)告訴大家： 1. 什么是讓TQM真正起作用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵； 2. N多類(lèi)的質(zhì)量管理工具背后的意義是什么； 3. 如何徹底解決問(wèn)題，保證重復(fù)的事故不再重復(fù)出現(xiàn)。 沒(méi)有照本宣科的解

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TWI優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練   2010-05-24

TWI優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練 2010年6月18-19日 舉辦地點(diǎn)： 深圳● 課程說(shuō)明 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用不言自明，如何真正提升其素質(zhì)與管理技能是我們每個(gè)企業(yè)高度觀注的事情。 在自己十多年的制造企業(yè)的管理工作中，對(duì)真正發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用有如下心得： 班組長(zhǎng)是技術(shù)能手，不但要將其處理技術(shù)問(wèn)題的能力發(fā)揮到極致，更要讓其掌握如何控制過(guò)程、如何固化經(jīng)驗(yàn)等項(xiàng)管理技術(shù)，要不然班組長(zhǎng)就不是所謂基層管理者，充其量就是個(gè)超級(jí)救火員。 班組長(zhǎng)都是聰明人，要不然不會(huì)在員工中脫穎而出，學(xué)習(xí)新東西本應(yīng)不困難；同時(shí)班組長(zhǎng)都很實(shí)際，都是從第一線實(shí)打?qū)嵉馗沙鰜?lái)的，你不能清清楚楚、明明白白地告訴他學(xué)習(xí)這些所謂的新東西會(huì)給他帶來(lái)

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消除浪費(fèi)降低成本--制造業(yè)成本管控之道   2010-04-30

消除浪費(fèi),降低成本--制造業(yè)成本管控之道 舉辦時(shí)間： 2010年5月22-23日 舉辦地點(diǎn)： 深圳南山區(qū)清華大學(xué)研究院 ● 課程說(shuō)明 針對(duì)問(wèn)題1：成本控制就是節(jié)約嘛，我們?cè)谶@方面抓得很?chē)?yán)，但為什么在成本控制上的效果不明顯？ 本課程將使你全面掌握成本控制體系的框架，不是局部，是整體，不是財(cái)務(wù)，是管理； 針對(duì)問(wèn)題2：成本控制是財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的事情，學(xué)起來(lái)挺困難的吧？成本導(dǎo)向，我們到底要關(guān)注什么？如何關(guān)注？很多時(shí)候大家都認(rèn)為成本控制是財(cái)務(wù)部的事情，預(yù)算也做了，但實(shí)際和預(yù)算總是出現(xiàn)偏差，如何解決？ 本課程不是從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)方面來(lái)講成本控制，而是從管理的角度來(lái)分析制造型企業(yè)各部門(mén)各環(huán)節(jié)要做哪些工作，才算得上

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管理的思維--制造業(yè)中層管理者的六項(xiàng)修煉   2009-11-02

管理的思維--制造業(yè)中層管理者的六項(xiàng)修煉 12-4(深圳) 舉辦時(shí)間： 2009年12月4-5日 舉辦地點(diǎn)： 深圳 ● 課程說(shuō)明 管理者最主要的任務(wù)是什么？可能許多人一句話未必能說(shuō)得清楚。如果管理者自己都不清楚應(yīng)該完成什么任務(wù)，那又如何要求下屬呢？ 我們都希望要求了，就能做到，實(shí)際上真是這樣嗎 于是許多管理者只能是出了問(wèn)題去救火，或是用胡蘿卜提高下屬的積極性，用大棒加強(qiáng)下屬的壓力，期望能達(dá)到自己想要的結(jié)果，實(shí)際上呢？ 我們都希望結(jié)果是可控的，但許多時(shí)候又只能聽(tīng)天由命，難道就沒(méi)有更好的辦法嗎？ 張洪濤老師《管理的思維mdash;mdash;制造業(yè)中層管理者的六項(xiàng)修煉》這堂課，就是針對(duì)上述問(wèn)題，通

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