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黃熙華老師
黃熙華 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:戰(zhàn)略規(guī)劃 6sigma 供應(yīng)商
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
黃熙華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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黃熙華

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黃熙華

黃熙華老師公開(kāi)課

卓越經(jīng)理的關(guān)鍵技能mdash;mdash; 又名《化戰(zhàn)略為執(zhí)行》一、【課程對(duì)象】 企業(yè)總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理和管理干部二、【課程特點(diǎn)】以著名IT企業(yè)十余年來(lái)內(nèi)部經(jīng)理必修教程為基礎(chǔ),融合多位有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的講師歷年的工作和授課經(jīng)驗(yàn)編排而成,是許多企業(yè)首選的管理層內(nèi)訓(xùn)課程,例如為電信等企業(yè)講授的 化戰(zhàn)略為執(zhí)行力課程即以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。課程針對(duì)企業(yè)管理者管理技能提升的需要,以職業(yè)經(jīng)理人必備的五項(xiàng)核心能力:規(guī)劃力、執(zhí)行力、組織力、溝通力、和激勵(lì)力為核心,向?qū)W員傳授先進(jìn)管理理念和技能,訓(xùn)練學(xué)員用職業(yè)經(jīng)理人的思維模式思考問(wèn)題,使學(xué)員能夠運(yùn)用其中的關(guān)鍵能力:明確團(tuán)隊(duì)方向、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)、釋放團(tuán)隊(duì)成員能力來(lái)管理和領(lǐng)導(dǎo)整

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供應(yīng)商管理實(shí)務(wù)為何要參加本課程: 高效的供應(yīng)商管理不僅可以提高企業(yè)管理水平,而且能大幅提升企業(yè)的盈利能力。本課程通過(guò)豐富的案例,簡(jiǎn)明扼要的理論,可操作的管理方法,讓您在二天的學(xué)習(xí)與研討中掌握許多優(yōu)秀企業(yè)正在運(yùn)用的供應(yīng)商管理理論和方法。 課程闡述理論深入淺出,講述管理方法可操作性強(qiáng)。案例豐富,典型生動(dòng),多來(lái)自講師長(zhǎng)期以來(lái)與國(guó)際性大企業(yè)往來(lái)和交流的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞,具有較普遍的借鑒意義。 課程價(jià)值 通過(guò)理論講解和眾多優(yōu)秀企業(yè)(聯(lián)想、惠普、IBM、摩托羅拉、沃爾瑪?shù)龋┑陌咐杏?、供?yīng)商管理的流程分析掌握供應(yīng)商選擇與認(rèn)證的流程,、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量審核標(biāo)準(zhǔn)的制定和審核技巧、采購(gòu)決策技術(shù)、談判議價(jià)技巧、商協(xié)協(xié)議

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卓越績(jī)效模式   2009-09-03

【開(kāi)課日期】:2009年10月16-17日 【開(kāi)課地點(diǎn)】:深圳市鴻波酒店 【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】:¥2500元 /人(含授課費(fèi)、資料費(fèi)、課程證書(shū)、午餐費(fèi))三人以上可享受9折優(yōu)惠 卓越績(jī)效模式(performance excellence model,CPE) 源自美國(guó)國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),因紀(jì)念已故的美國(guó)商務(wù)部部長(zhǎng)波多里奇在任時(shí),積極推動(dòng)美國(guó)政府設(shè)立質(zhì)量獎(jiǎng),鼓勵(lì)美國(guó)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力,追求卓越的經(jīng)營(yíng)績(jī)效,將該獎(jiǎng)命名為波多里奇獎(jiǎng)。由于卓越績(jī)效模式融合了當(dāng)今世界上最先進(jìn)的管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不僅在美國(guó)企業(yè)界和管理學(xué)界得到了的廣泛認(rèn)同,世界各國(guó)許多企業(yè)和組織也紛紛引入實(shí)施,并取得了令人矚目的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。根據(jù)美國(guó)北卡羅

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6 Sigma綠帶課程   2009-08-20

為何要參加本課程: 1994年當(dāng)我們說(shuō)lsquo;可以無(wú)限改進(jìn)任何事情rsquo;時(shí),我們是發(fā)自肺腑地相信,但沒(méi)有方法或規(guī)律可以支持這種信仰?,F(xiàn)在有了,它就是6sigma的質(zhì)量,與學(xué)習(xí)、共享及不斷向上的文化。 ----杰克﹒韋爾奇,1997 6-Sigma所創(chuàng)造的高品質(zhì),已經(jīng)奇跡般地降低了通用電氣公司在過(guò)去復(fù)雜管理流程中的浪費(fèi),簡(jiǎn)化了管理流程和降低了材料成本。6-Sigma的實(shí)施已經(jīng)成為介紹和承諾高品質(zhì)創(chuàng)新產(chǎn)品的必要戰(zhàn)略和標(biāo)志之一。 課程價(jià)值: 理解6-Sigma理念、對(duì)6-Sigma方法論體系有完整的認(rèn)識(shí) 系統(tǒng)地理解和掌握六西格DMAIC改善工具與知識(shí),能據(jù)項(xiàng)目靈活地選用合適的工具解決問(wèn)題,

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經(jīng)理技能提升   2009-06-21

一、【課程對(duì)象】 企業(yè)總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理和管理干部 以著名IT企業(yè)十余年來(lái)內(nèi)部經(jīng)理必修教程為基礎(chǔ),融合多位有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的講師歷年的工作和授課經(jīng)驗(yàn)編排而成,是許多企業(yè)首選的管理層內(nèi)訓(xùn)課程,例如為中國(guó)電信、中國(guó)通信服務(wù)等企業(yè)講授的 化戰(zhàn)略為執(zhí)行力課程即以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。課程針對(duì)企業(yè)管理者管理技能提升的需要,以職業(yè)經(jīng)理人必備的五項(xiàng)核心能力:領(lǐng)航力、計(jì)劃力、溝通力、釋能力、示范力為核心,向?qū)W員傳授先進(jìn)管理理念和技能,訓(xùn)練學(xué)員用職業(yè)經(jīng)理人的思維模式思考問(wèn)題,使學(xué)員能夠運(yùn)用其中的關(guān)鍵能力:明確團(tuán)隊(duì)方向、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)、釋放團(tuán)隊(duì)成員能力來(lái)管理和領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),并通過(guò)培訓(xùn)建立自己在管理技能,發(fā)展個(gè)人職

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一.試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)  1.1 試驗(yàn)設(shè)計(jì)中的基本術(shù)語(yǔ)  1.2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則  1.3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的必要性  1.4 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類(lèi)型  1.5 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的策劃與安排  1.6 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟二.方差分析2.1 單因子方差分析案例2.1.2:軸承直徑的方差分析,講解原理和公式,學(xué)員在老師提導(dǎo)下手算出結(jié)論。案例2.1.2:焊接元件拉撥力方差分析,學(xué)員在老師指導(dǎo)下,采用MINITAB軟件運(yùn)算,輸出結(jié)論和箱線圖?! ?.2 兩因子方差分析案例2.2.1:響應(yīng)變量產(chǎn)量與溫度、壓力兩因子的兩方差分析,minitab應(yīng)用。三.單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析  3.1 單向分類(lèi)設(shè)計(jì)案例3.1電子元件焊接拉撥力與焊接

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