國學(xué)養(yǎng)生課程體系
國學(xué)智慧與企業(yè)管理 課時：12H
天，部分：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，知人用人講國學(xué)體系，領(lǐng)導(dǎo)必知（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的機遇與挑戰(zhàn)--經(jīng)驗管理、科學(xué)管理還是和諧管理？--什么是“國學(xué)”？--國學(xué)的核心體系結(jié)構(gòu)--學(xué)習(xí)“國學(xué)”的緊迫性、思路和方法？--應(yīng)用案例：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)怎樣系統(tǒng)的用人理事？第二講領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，將帥五德（D1：上午）--視頻2-01：孔明論領(lǐng)導(dǎo)者--領(lǐng)導(dǎo)者的角色責(zé)任--...
講師：金井露咨詢電話：010-82593357下載需求表
《國學(xué)智慧與職場陽光心態(tài)》 課時：6H
養(yǎng)心養(yǎng)神——國學(xué)智慧與職場陽光心態(tài)主講：楊勇【課程概述】當(dāng)前，經(jīng)歷了近代以來對傳統(tǒng)文化的否定、批判以后，傳統(tǒng)文化的地位回升，傳統(tǒng)文化熱、國學(xué)熱蔚然興起，傳統(tǒng)文化的正面價值得到越來越多的肯定。在這樣的背景下，傳統(tǒng)修養(yǎng)之道也越來越受到人們的重視。事實上，儒道思想中蘊含了豐富的修養(yǎng)文化，可以為當(dāng)代人找到心靈的港灣。如何成為一個性格健全、修養(yǎng)完備的儒家君子？又如何在...
講師：楊勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與哲學(xué)思維主講人：林景新中國文化之根：上善若水明心見性2、中國五大基本文化價值觀“天人合一”是宇宙觀;“善惡有報”是社會常識;“己所不欲，勿施于人”是基本美德;“萬惡淫為首”是處世戒律;“無緣大慈同體大悲”是道德指向。3、中國文化之體：釋心、道體、儒用家國情懷:“中國人總是被他們當(dāng)中最勇敢的人保護得很好?！?、《禮記·儒行》“ 溫良者，仁之本也?！薄?..
講師：林景新咨詢電話：010-82593357下載需求表
幼兒養(yǎng)性，童萌養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成年養(yǎng)德莊嚴的儀式讓家長和孩子敬畏生命，讓孩子明事理懂感恩，開蒙禮之后小朋友以此為人生新的起點，教育孩子堂堂正正做人，頂天立地做事對生命的尊重從幼兒做起，儀式賦予生命新的意義
講師：路英娣咨詢電話：010-82593357下載需求表
職場飲食養(yǎng)生（膳食花草搭配方向） 課時：12H
職場飲食養(yǎng)生（膳食花草搭配方向）【課程背景】：每個人都可以活到天年,不了解自己,養(yǎng)生就無從下手……..在當(dāng)今這個信息化的社會中,各種健康觀念沖擊著人們對養(yǎng)生的理解,許多人覺得難以選擇,看到其他人采用的某一方式效果明顯時,就拿來用,可結(jié)果往往與相象的相差很遠.這樣的行為都是為了養(yǎng)生而養(yǎng)生,而沒有了解養(yǎng)生的真正含義.其實,養(yǎng)生就是我們每天的生活,它存在于我們生活...
講師：尹異甄妍咨詢電話：010-82593357下載需求表
誰偷走了你的幸福？ 課時：12H
課程大綱：一、我們在為誰活著1、我們在為誰而活？2、人生的意義和價值是什么？3、我們該如何活著？4、什么事人生的追求目標(biāo)？5、人生的道路高怎么走？二、我們在為誰工作？1、我們在為誰工作？2、我們該怎樣工作？3、工作的意義和價值是什么？4、工作能給我們帶來什么？5、工作和事業(yè)的區(qū)別三、天道酬勤與厚德載物的人生1、天道酬勤與工作和事業(yè)的關(guān)系2、厚德載物與職場3、...
講師：何文咨詢電話：010-82593357下載需求表
經(jīng)理人如何實現(xiàn)家和萬事興 課時：12H
課程大綱經(jīng)理人如何實現(xiàn)“家和萬事興”1、經(jīng)理人的婚姻經(jīng)營⑴現(xiàn)代婚姻危機的根源剖析⑵經(jīng)理人婚姻的本質(zhì)和丈夫妻子的角色和義務(wù)⑶影響婚姻幸福的九大要訣⑷夫妻相處六大法則2、經(jīng)理人的子女教育⑴子女教育九大誤區(qū)⑵中西方子女教育的優(yōu)劣分析⑶正確教育子女的十大策略⑷優(yōu)秀青少年26項品格塑造3、經(jīng)理人的家庭關(guān)系處理⑴企業(yè)與家庭的關(guān)系與影響⑵道盛德善的家庭文化構(gòu)建⑶家庭關(guān)系沖...
