羅剛 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
羅剛老師培訓聯(lián)系微信
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羅剛老師的內(nèi)訓課程
課程設計十步法步：課程需求調(diào)研引子案例：準女婿精心準備的禮物為何被無情拋棄？案例解讀：如果你不了解需求，再多的努力都等于是“黑夜里送秋波”。1、需求調(diào)研的目的2、需求調(diào)研的四個層面3、需求調(diào)研的三種形式4、需求調(diào)研的六個經(jīng)典內(nèi)容5、需求調(diào)研的成果輸出課程重點課程內(nèi)容問題集案例集主要授課方式案例分享：調(diào)研工具和調(diào)研實操案例展示工具運用關(guān)鍵點解析第二步：課程總體設計引子案例：王工程師為何技術(shù)一流，授課不入流？案例解讀：“盜亦有道”，不掌握課程設計技巧，空有滿腹經(jīng)綸，學員一樣會被講跑。1、好課程的三個要素2、課程設計五大任務內(nèi)容設計—設計標題和課綱考核設計—設計考核方式課件設計—PPT設計教案設計—
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項修煉：認知力--導入 Oslash;培訓Oslash;培訓和演講的區(qū)別Oslash;培訓和朗誦的區(qū)別Oslash;成人學習解析Oslash;培訓的金字塔原理第二項修煉：形象力--風格Oslash;專業(yè)化固態(tài)形象呈現(xiàn)Oslash;專業(yè)化動態(tài)形象呈現(xiàn)Oslash;12種專業(yè)手勢應用Oslash;閃亮登場—呈現(xiàn)印象第三項修煉：呈現(xiàn)力---理性和感性表達Oslash;精彩開場和完美收結(jié)--理性1n開場前24-0小時的準備工作n六招克服怯場n專業(yè)化入場位置和方法n結(jié)構(gòu)化開場白n生動化開場n閃亮開場5手法n完美收結(jié)5手法演練：2分鐘Mini課程，開場和結(jié)尾演練。Oslash;規(guī)范表達--理性2n聲音技巧