單泓達(dá) 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì) ,職業(yè)心態(tài) ,溝通藝術(shù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
單泓達(dá)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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單泓達(dá)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分：1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的和價(jià)值2、內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)3、內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階段4、內(nèi)訓(xùn)師必備的態(tài)度、能力、知識(shí)、特質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)5、培訓(xùn)與教育的區(qū)別6、成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)的螺旋7、A-Z法則及內(nèi)訓(xùn)師的應(yīng)對(duì)方法8、培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估的目的 9、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)評(píng)估10、學(xué)習(xí)效果評(píng)估 11、設(shè)計(jì)各種測(cè)試考題、考卷第二部分：1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與訓(xùn)練形式2、小課題研修的六步驟3、小課題研修開(kāi)場(chǎng)五部曲4、決定課程名稱(chēng)5、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定6、撰寫(xiě)課程大綱7、題材收集和組織8、PPT制作技巧9、講師手冊(cè)設(shè)計(jì)10、培訓(xùn)課程企劃訓(xùn)練第三部分：1、課堂講授法的特點(diǎn)及運(yùn)用2、小組討論法的特點(diǎn)及運(yùn)用3、頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)及運(yùn)用4、角色扮演
講師：單泓達(dá)查看詳情
為什么有那么多人談思路一套接一套，卻總是做不出成果？為什么做不出成果，卻總要?dú)w結(jié)于客觀原因而找不到進(jìn)步的方向？為什么分析問(wèn)題頭頭是道，做起事來(lái)卻一塌糊涂？為什么戰(zhàn)略總是讓人熱血澎湃，執(zhí)行起來(lái)卻欲哭無(wú)淚？為什么看起來(lái)完美無(wú)缺的計(jì)劃和制度，執(zhí)行起來(lái)卻南轅北轍？為什么事情做錯(cuò)了，領(lǐng)導(dǎo)怪下屬無(wú)能力，而下屬總怪領(lǐng)導(dǎo)不授權(quán)？為什么？為什么？還可以有更多的為什么。在企業(yè)發(fā)展中，以上種種問(wèn)題存在已久，為什么遲遲不能解決？針對(duì)以上問(wèn)題，請(qǐng)參加《成果彰顯尊嚴(yán)》，本課程透過(guò)“成果感言”，結(jié)合精彩實(shí)用的企業(yè)案例，具體生動(dòng)地說(shuō)明：成果是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，是廣大員工薪酬提升和個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志?！」?jié) 出色地完成任務(wù)