4F復(fù)盤——團(tuán)隊成功之道培訓(xùn)受眾:課程適用范圍：市場拓展；銷售人員（團(tuán)隊）培養(yǎng)；管理及領(lǐng)導(dǎo)能力提升；工作標(biāo)準(zhǔn)建立及優(yōu)化培訓(xùn)受眾：中高層管理者；團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，人數(shù)課程收益:1.通過了解一流企業(yè)（阿里、華為……）的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，正確認(rèn)知企業(yè)學(xué)習(xí)及發(fā)展的核心方法，明確團(tuán)隊和組織建設(shè)的目標(biāo)和方向；2.掌握全面的復(fù)盤基本理論及方法，運(yùn)用復(fù)盤方法改進(jìn)管理者的管理效率與效益、提高領(lǐng)導(dǎo)力；3.培業(yè)培融合，學(xué)會將復(fù)盤方法用于實(shí)際工作，利用結(jié)構(gòu)化的思維方法及工具，提高管理者在目標(biāo)制定、計劃執(zhí)行、事后的反思與總結(jié)的能力；4.使企業(yè)和團(tuán)隊避免犯重復(fù)的錯誤；5.使組織和個人在實(shí)踐中快速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、快速學(xué)習(xí)與成長，找到更加適合自己

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成為高職商的員工培訓(xùn)受眾:企業(yè)基層員工、新員工、應(yīng)屆畢業(yè)生、儲備干部課程收益:“職商”全稱職業(yè)商數(shù)，是個人在職業(yè)中的認(rèn)知、判斷、行為和結(jié)果的總和。一個具有高職商的人，通常表現(xiàn)為具備明確和清晰的目標(biāo)、愛崗敬業(yè)、積極主動、忠誠、熱情、富有責(zé)任心、關(guān)注績效、具備主動學(xué)習(xí)的意識等。對個人來說，具備較高的職商，是個人在職場上順利生存、成長、發(fā)展和成功的基礎(chǔ)；對企業(yè)來說，擁有一支高職商的員工隊伍，是企業(yè)降低管理成本、提升自身形象、提高管理效率和效益的保障。課程大綱:第一章 什么是職商？? ? （一）職商的定義；? ? （二）職商是個人與企業(yè)成功的保障；? ? （三）職商與其他“商”的關(guān)系；第二章 職商的作

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復(fù)盤與組織知識萃取培訓(xùn)受眾:1.企業(yè)中、高層管理者（企業(yè)人數(shù)50300人）；2.希望提高組織或個人的學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)績效的；3.希望將企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效及合理應(yīng)用的。課程收益:1、了解復(fù)盤、萃取等理論的來源及其在企業(yè)管理中的作用；2、掌握基本的復(fù)盤及萃取方法、工具；3、掌握復(fù)盤及萃取在實(shí)際工作中的應(yīng)用。如：持續(xù)改進(jìn)工作、形成優(yōu)秀團(tuán)隊文化、完善企業(yè)制度、創(chuàng)造知識、訓(xùn)練員工等。課程大綱:第一篇?理論篇一、“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”的起源及案例二、什么是“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”？三、經(jīng)驗(yàn)萃取與其他理論的關(guān)系四、組織創(chuàng)造知識的基本過程五、經(jīng)驗(yàn)萃取理論與方法對個人的意義第二篇 企業(yè)管理篇一、企業(yè)管理是“有限理性”下的決策與

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高效團(tuán)隊的建設(shè)與管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)中、基層管理者；剛成為或?qū)⒁@得提拔的管理者；各類團(tuán)隊的管理者；課程收益:此課程主要向管理者展示團(tuán)隊建設(shè)與管理的系統(tǒng)理論與方法，使管理者在不同的團(tuán)隊、不同的團(tuán)隊發(fā)展階段中都能夠利用有效的方法解決團(tuán)隊中出現(xiàn)的問題，使團(tuán)隊更有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展。該課程可以幫助管理者了解什么是團(tuán)隊、如何成為一名合格的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)、如何科學(xué)地激勵團(tuán)隊，最終高效地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。課程大綱:《團(tuán)隊建設(shè)與管理》課程大綱（2天）第一單元 團(tuán)隊建設(shè)第一章 團(tuán)隊概述第二章 團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)第三章 團(tuán)隊維護(hù)第四章 團(tuán)隊外部關(guān)系第二單元 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)第一章 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)第二章 領(lǐng)導(dǎo)方法第三

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