杜振偉老師的內訓課程
很多企業(yè)管理者抱怨下屬的執(zhí)行力差，責任心不夠，說的比做的多。要知道，這也許不是他們的態(tài)度有問題，而很有可能的是他們固有的心智模式在指引著他們的做事行為。引入“教練文化”，是改變此種現狀的一個很好途徑。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察員工的心態(tài)，向內挖掘潛能，向外發(fā)現可能性，可以讓他們有效達到目標。讓每位管理者以及員工都成為合格的“教練”！ 據英國的《曼徹斯特郵報》調查表明，企業(yè)在教練上的投資最終收到的回報是近投資額的6倍。而根據國際教練聯合會(ICF)調查，全球500強企業(yè)中，68的企業(yè)聘請了教練。目前，教練技術已被微軟、IBM、通用電器、蘋果電腦、可口可樂、戴爾、萬科、華為等國
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什么樣的團隊最需要？企業(yè)缺乏核心競爭力團隊缺乏強大爆發(fā)力團隊缺乏情感維系團隊沒有魂企業(yè)制度形同虛設董事長、總裁、總經理、骨干團隊、親人團隊、各崗位負責人、所有營銷及客服人員為什么要帶團隊參加學習？高層管理憑借一己之力無法拉動全員向前團隊學習成長最大，團隊分享成長最快這不是普普通通的軍訓，是凝聚人靈魂的處所這不是簡簡單單的口號，是打造企業(yè)文化傳教士的歷程一個優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支優(yōu)秀的軍隊《軍魂模式》從根本上區(qū)別于傳統的軍事訓練，它是對傳統軍訓的有效提高與無限延伸，在強化整齊一致的同時又將團隊正規(guī)嚴格的軍事化管理以及團隊信仰的建立融入其中，更加符合當今企業(yè)謀求發(fā)展的特點和需求。...
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大成教育 在每年暑假期間舉辦“潛能激勵演說夏令營”，主要面對全國8——18歲的青少年。采用體驗式學習的方式，在諸多體驗環(huán)節(jié)中，發(fā)現孩子們的固有模式，加以修正，明確未來方向，增強動力，打造自律自強的中華好少年！培訓模塊劃分：1.青少年團隊拓展訓練適合人群：新學年開始階段，重要年級轉化階段的學生，如小升初第一學年開學，學生進入一個全新的環(huán)境，從學習內容到學習集體都有很大的變化，團隊拓展訓練可以幫助學生快速融入新環(huán)境，增強適應性，在團隊中找到自身位置，以一種寓教于樂的培訓方式讓學生重新理解團隊精神、發(fā)現自身短板。分析：時下，很多學校在重要年級轉化階段選擇傳統軍訓來應對以上問題，但是經過調研發(fā)現，在當
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NLP教練課程，是一項通過改善學習者心智模式來發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術。導師教練通過一系列有方向性、有策略的過程，洞察學員的心智模式。向內挖掘潛能，向外發(fā)現可能性，使學員及時清晰目標、調整心態(tài)，以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果，有效達到目標。 對于個人而言，本課程不僅是一種高效溝通技巧，還有助于自我心態(tài)的調適、情緒的管理、格局的提升，最終實現目標、達到成功；對于企業(yè)中高層來說，NLP教練課程可有效增加團隊的凝聚力，激發(fā)團隊創(chuàng)造力、創(chuàng)新力，是一套提升企業(yè)執(zhí)行力，有效授權并達到目標的管理方法。...
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課程背景：很多企業(yè)管理者抱怨下屬的執(zhí)行力差，責任心不夠，說的比做的多。要知道，這也許不是他們的態(tài)度有問題，而很有可能的是他們固有的心智模式在指引著他們的做事行為。引入“教練文化”，是改變此種現狀的一個很好途徑。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察員工的心態(tài)，向內挖掘潛能，向外發(fā)現可能性，可以讓他們有效達到目標。讓每位管理者以及員工都成為合格的“教練”！ 據英國的《曼徹斯特郵報》調查表明，企業(yè)在教練上的投資最終收到的回報是近投資額的6倍。而根據國際教練聯合會(ICF)調查，全球500強企業(yè)中，68的企業(yè)聘請了教練。目前，教練技術已被微軟、IBM、通用電器、蘋果電腦、可口可樂、戴爾、萬科