陳曉老師的內(nèi)訓課程
對公賦能零售營銷技能提升授課對象:客戶經(jīng)理課程概述:本課程以老師多年管理經(jīng)驗及實戰(zhàn)案例剖析,加強學員對新形勢下網(wǎng)點代發(fā)客群經(jīng)營提升,商戶挖掘,對公賦能零售營銷,提升業(yè)績:1,代發(fā)客群營銷與經(jīng)營提升2,商戶批量營銷/供應(yīng)鏈金融核心企業(yè)上下游客戶營銷3,三個場景對公賦能零售營銷課程提綱:一,代發(fā)客群營銷與經(jīng)營提升:1、代發(fā)業(yè)務(wù)是銀行零售基礎(chǔ)客群獲客重要來源之一。交叉營銷,客戶價值挖掘最大化。2,代發(fā)客戶營銷與切入點:1)存量:對公授信客戶/機關(guān)事業(yè)單位代發(fā)客戶,擴大發(fā)卡量和用卡機會(借記卡,信用卡)案例:機關(guān)單位,大中型國企,上市公司第三代社??ㄩ_卡營銷策略:公私聯(lián)動借力客戶單位人力部/工會加大宣
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閆y財富管理業(yè)務(wù)可以這么干!— 理財主管團隊管理和業(yè)績提升—授課對象:支行理財主管老師簡介:課程概述:本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗復盤,萃取20余個案例串講,系統(tǒng)化指導學員從以下四個方面開展支行財富管理業(yè)務(wù)板塊工作:一套支行/網(wǎng)點財富管理年度規(guī)劃兩項精細化管理:業(yè)務(wù)營銷管理和團隊管理六個員工業(yè)績提升必備技能輔導七大場景營銷提升團隊業(yè)績課程大綱:一,前序:銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型,大數(shù)據(jù)營銷思考?2,資管新規(guī)后,銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)?3、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析(招商銀行,授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1,2,引發(fā)思考)3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、一套支行/網(wǎng)點
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財富顧問網(wǎng)點績效診斷和推動 —— 財富顧問績效推動能力提升訓練營 ——授課對象:分行財富顧問課程概述:本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗復盤,萃取10余個案例串講,系統(tǒng)化指導學員從以下四個方面開展支行財富管理業(yè)務(wù)推動工作:支行網(wǎng)點財富業(yè)務(wù)績效診斷一行一策績效推動六個員工財富績效提升必備技能輔導4,七大場景協(xié)同營銷和輔導提升支行業(yè)績:課程大綱:一,前序:財富管理轉(zhuǎn)型思考1,資管新規(guī)后,銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)?2、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析(招商銀行,授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1,2,引發(fā)思考)3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型4,無科技不金融,數(shù)字金融改變銀行業(yè)務(wù)管理模式和流程再造二
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“壽險職場經(jīng)營和客戶拓展”訓練營授課對象:綜拓經(jīng)理,銀保協(xié)同專員課程概述:本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例復盤分析,為銀行壽險銷售提供參考和借鑒,解決:打通理念:資管新規(guī)下,期交壽險(年金險,增額終身壽險)迎來資產(chǎn)配置需求井噴邏輯。運用期交壽險(年金險,增額終身壽險)金融工具,為客戶設(shè)計:教育金需求,養(yǎng)老金需求,資產(chǎn)傳承需求方案。期交壽險銷售“項目運作”帶動支行銀保協(xié)同綜金拓展業(yè)務(wù),并撬動關(guān)鍵代理人及職場經(jīng)理銷售信心和產(chǎn)能提升。壽險職場經(jīng)營和演講技巧宣導課件制作授課老師介紹:陳曉老師2020年,帶領(lǐng)支行零售團隊6人,從0開始破冰,通過獨創(chuàng)的年金銷售“項目運作”,全年開展項目運作7次,實現(xiàn)38位
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謀 動 升—《財富管理-綜合化經(jīng)營的策略與路徑》—授課對象:網(wǎng)點負責人 課程概述:本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例復盤分析,為支行網(wǎng)點負責人結(jié)合當下新零售形勢,解決:有效推動支行網(wǎng)點貫徹落實上級行工作部署,加大業(yè)務(wù)發(fā)展執(zhí)行力,教練式管理員工,加強團隊協(xié)作,精細化管理產(chǎn)能提升,提供切實可行的做法借鑒。課程提綱:一,銀行新零售財富轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型思考?2,資管新規(guī)轉(zhuǎn)型下銀行市場競爭新格局?3、銀行財富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析(招商銀行,授課老師所在分支行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型案例1,2,引發(fā)思考)3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、謀(支行網(wǎng)點業(yè)務(wù)布局):1,業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路:規(guī)模與效益并進,客戶高
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謀 動 升— 網(wǎng)點精細化管理和產(chǎn)能提升—授課對象:網(wǎng)點負責人,支行長課程概述:本課程通過授課老師實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例復盤分析,為支行網(wǎng)點負責人結(jié)合當下新零售形勢,解決:有效推動支行網(wǎng)點貫徹落實上級行工作部署,加大業(yè)務(wù)發(fā)展執(zhí)行力,教練式管理員工,加強團隊協(xié)作,精細化管理產(chǎn)能提升,提供切實可行的做法借鑒。課程提綱:一,銀行轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型思考?2,資管新規(guī)轉(zhuǎn)型下銀行市場競爭新格局?3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、謀(支行網(wǎng)點綜合化業(yè)務(wù)布局):1,業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路:規(guī)模與效益并進,客戶高質(zhì)量,可持續(xù)發(fā)展,員工技能提升帶動產(chǎn)能提升,合規(guī)經(jīng)營 防范風險。2,讀懂分行下達的“兩張卡“(支