江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經營戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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江源老師的內訓課程
課程大綱：部分 素質模型構建一 素質管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理2. 素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系3. 素質投資的回報和對組織的價值4. 素質投資的佳實踐：IBM二 素質與素質模型介紹1. 素質概念的誕生 2. 素質的發(fā)展與演進3. 素質的分類和構成4. 練習：素質識別5. 素質的構成與要素6. 素質模型的內涵與應用7. 素質模型的種類與構成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術的素質模型構建方法與流程1. 素質模型構建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質模型構建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
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一、任職資格與企業(yè)發(fā)展1.企業(yè)梯隊建設的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設實例3.梯隊建設與員工發(fā)展通道4.員工隊伍職業(yè)化5.任職資格管理的實質二、任職資格與能力1.能力管理的本質2.能力評價——任職資格的起源3.職位任職資格與任職資格的關系4.勝任素質與任職資格的關系5.績效管理與任職資格的關系6.任職資格體系構建過程a)任職資格體系的結構b)任職資格構建過程c)對任職資格設計人員的基本要求三、任職資格體系設計1.職業(yè)發(fā)展通道設計2.職業(yè)發(fā)展通道內涵3.職位分析的方法與步驟4.職位職責的界面分析5.職位職責的準確定位6.典型職位分析舉例（案例分析：華為公司職位說明書）7.職位族/類a)劃分職位族、類的
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部分 領導力和素質 一 認識領導力 什么是領導力 領導力的內涵 領導力發(fā)展的六個階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經理人員 從管理經理人員到管理職能部門 從管理職能部門到事業(yè)部總經理 從事業(yè)部總經理到集團高管 從集團高管到首席執(zhí)行官 案例：向GE學領導力 二 領導力素質管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理 領導力素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系 素質投資的回報和對組織的價值 領導力素質投資的佳實踐：IBM 三 素質與領導力素質模型介紹 素質概念的誕生 素質的發(fā)展與演進 素質的分類和構成 練習：素質識別 素質的構成與要素 素質模型的內涵
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課程大綱：部分 素質模型構建一 素質管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理2. 素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系3. 素質投資的回報和對組織的價值4. 素質投資的佳實踐：IBM二 素質與素質模型介紹1. 素質概念的誕生 2. 素質的發(fā)展與演進3. 素質的分類和構成4. 練習：素質識別5. 素質的構成與要素6. 素質模型的內涵與應用7. 素質模型的種類與構成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術的素質模型構建方法與流程1. 素質模型構建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質模型構建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
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天：戰(zhàn)略人力資源管理一、企業(yè)的核心能力與人力資源1.企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與核心能力2.人力資源是企業(yè)核心能力的源泉Oslash;案例分享：HW公司HR管理體系全景3.人力資源角色與責任的承擔4.傳統(tǒng)人力資源模式的轉變方向二、基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系1.構建企業(yè)人力資源開發(fā)與管理體系的基礎2.人力資源開發(fā)與管理的系統(tǒng)構建模型3.人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模塊4.基于能力的人力資源管理業(yè)務系統(tǒng)運行方式5.基于能力的人力資源管理制度體系及相互關系5.人力資源開發(fā)與利用效益評價體系三、基于戰(zhàn)略的任職資格體系1.什么是任職資格2.任職資格系統(tǒng)與企業(yè)核心能力3.任職資格體系的基本框架及設計思路4.任職資
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時間大綱天09:00-12：001、導入-概述管理者的角色：管理者領導力階梯與管理者領導力框架2、自我管理-素質理論：素質的緣起、素質的冰山模型、素質如何影響行為-情商模型：自我意識、社會意識、自我管理、關系管理休息14:00-17：003、目標設定-目標設定的流程與結果、5W1H原則-目標的組成-目標分解工具-魚骨圖-目標設定面談4、團隊建設-團隊認知：團隊的定義，團隊VS群體-團隊發(fā)展的四階段第二天09:00-12：005、團隊領導-領導風格定義與管理者常用的六種領導風格-領導風格情景演練-組織氛圍定義與組織氛圍的六元素-視頻案例-小組討論休息14:00-17：006、教練式輔導-輔導理論