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唐宏亮老師
唐宏亮 老師
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  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
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唐宏亮老師的內訓課程

高效工作匯報與魅力商務演講【課程背景】演講是公眾表達中快速建立氣場和魅力的重要方式,通過對演講技能的領會,結合辯論的規(guī)則,用演講的力量來快速建立辯論優(yōu)勢有重大意義。工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開講話。演講能力,正日益成為職場人士的成功的必備素質之一。然而,因缺少表達與演講能力的訓練,很多人會出現(xiàn):說話語句順序混亂;不能清晰表達自己的意圖;不知如何準備演講的內容;不知如何用最短的時間講清重點;講話時怕聽眾目光或不會目光交流;內心恐懼,害怕在公眾面前表達;與人溝通力不從心;才華橫溢,卻無人賞識,進而影響你個人的發(fā)展;講話不能感染人;站到臺上顯示不出自信,壓不住場;身為領導和管理

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《商務禮儀、溝通技巧》【課程背景】在競爭日趨激烈的今天,越來越多的企業(yè)和員工認識到職業(yè)形象和商務禮儀的重要性,卻又有很多困惑:商務禮儀的內涵和規(guī)則是什么?在重要的場合如何進行自我形象設計?怎樣給客戶留下完美的第一印象?在客戶拜訪過程中又如何做到有禮有節(jié),并與客戶融洽、有效地溝通?日常工作中,我們經(jīng)常聽到這樣的抱怨:某某就靠一張嘴會說,領導、同事關系處得好,升遷就是快,其實沒什么真本事。這話有普遍性,但卻忽視了正如卡耐基曾說過的一個真理:一個人的成功,約有15取決于知識和技能,而85取決于其溝通能力。良好的溝通能力帶給我們的是:高效的團隊、超強的執(zhí)行力、人脈、商機乃至資源整合。那么,我們怎樣修煉

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《優(yōu)秀員工職場思維》【課程背景】在工作的規(guī)則中,有這樣一個不成文的理念∶一流的員工有一流的職業(yè)素養(yǎng),素養(yǎng)的高低直接關系到對企業(yè)的忠誠度和敬業(yè)、職業(yè)道德等。新生代員工初踏職場,將會面臨一系列的問題和困惑。俞敏洪指出,老一代員工,受批評會忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,部分新生代員工,可以說是‘老虎屁股摸不得’,被批評就會翻臉或者直接辭職。課程設置結合NLP、行為學、管理學的相關理念,采用先跟后帶的方式,從心智模式的改變開始,幫助員工建立一套正向的心智系統(tǒng),建立內部驅動,從而自己產(chǎn)生改變。【課程收益】價值1∶修煉認知力一實現(xiàn)精準定位價值2∶修煉思考力一實現(xiàn)突破困境價值3∶修煉學習力一實現(xiàn)持續(xù)成長價值

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《金牌商務禮儀》【課程背景】隨著社會的發(fā)展,如果不懂得商務禮儀,不僅會影響自身形象,還會影響企業(yè)的形象,很可能因為不懂禮而失去合作伙伴。禮儀具有很強的凝聚情感的作用,在現(xiàn)代商務活動中,人們的相互關系錯綜復雜,而禮儀是打開商務溝通大門的有效的方式。本課程是專門針對商務、職場人士設置的課程,能有效的提高商務、職場人士的禮儀素養(yǎng),更好的展現(xiàn)企業(yè)形象,促進商務活動發(fā)展?!菊n程特色】課程給方法,確保培訓有“干貨”;課程所采用的案例、場景均從工作實際出發(fā),確保培訓內容接地氣;授課過程充分考慮成人學習特點,在授課技巧上善用案例分析、視頻教學等手段,確保培訓有趣;簡單、實用、落地、系統(tǒng),通用課程不限行業(yè)?!菊n

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《時間管理與精力管理》【課程背景】明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。高質量的生活,從高效能的時間與精力管理開始。但時間就像手中的沙,怎么都抓不住,悄悄地流逝于指縫。在VUCA世代,職場越來越繁雜,富有挑戰(zhàn),我們在紛繁復雜的環(huán)境中逐漸迷失方向,如何提高個人的時間和精力管理對職場效率至關重要。但時間是不可能被管理的,它只會以自己的速度流逝,不受外界任何因素的影響,所以我們無法管理時間,而是管理我們自己,從而更合理的利用時間。通過本課程的學習,我們能更深刻意識到時間的特征,掌握高效利用時間的常見方法和技巧明確目標,拒絕拖延,集中精力……,從而提高我們的效率,成為一個高效能人士?!菊n程收

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《團隊意識與團隊協(xié)作》【課程背景】決定一家企業(yè)成功的要素有很多,其中,戰(zhàn)略、人員、運營流程是核心的三個決定要素。如何將這三個要素有效地結合起來,是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結合,才能決定企業(yè)最終的成功,結合的關鍵就在于團隊的執(zhí)行力。有效執(zhí)行是需要團隊管理者親力親為的系統(tǒng)工程,說是系統(tǒng)工程就說執(zhí)行力不僅僅是基層執(zhí)行者的事,更應該是中層團隊管理者的事,是團隊管理者與團隊執(zhí)行成員共同作用的結果。那么∶要打造高效執(zhí)行團隊,團隊成員與管理者應該如何參與主導執(zhí)行團隊管理者應該具備什么樣的執(zhí)行能力執(zhí)行人員應該具備哪些執(zhí)行能力團隊管理者與執(zhí)行人之間又要共同完成哪些關鍵

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