楓影 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：數(shù)字化轉(zhuǎn)型 新媒體 新零售 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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楓影老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《爆款產(chǎn)品策劃及營銷策劃》——內(nèi)容產(chǎn)品運(yùn)營主講：楓影【課程背景】內(nèi)容產(chǎn)品運(yùn)營核心在于爆款內(nèi)容的生產(chǎn)及有效的營銷分發(fā)，通過爆款內(nèi)容的策劃創(chuàng)作實現(xiàn)在社區(qū)、社交及外部多渠道的引爆，從而帶動產(chǎn)品用戶的增長及用戶粘性。本節(jié)課聚焦爆款內(nèi)容策劃及營銷，通過引導(dǎo)式教學(xué)幫助學(xué)員深刻理解爆款內(nèi)容的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和策劃方法，同時掌握在后期實戰(zhàn)營銷的技巧，助力生產(chǎn)更多有趣、有料有分享的內(nèi)容。【課程收獲】掌握爆款產(chǎn)品策劃的能力系統(tǒng)了解爆款內(nèi)容營銷策劃的方法【課程時間】 1天（6小時/天）【課程對象】內(nèi)容生產(chǎn)及內(nèi)容運(yùn)營【課程內(nèi)容】模塊標(biāo)題內(nèi)容1爆款產(chǎn)品的界定與策劃爆款產(chǎn)品的界定視角-誰來定義（用戶+內(nèi)部+競爭）標(biāo)準(zhǔn)-什么樣的內(nèi)
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數(shù)字化商業(yè)系列數(shù)字化轉(zhuǎn)型在銀行中的應(yīng)用——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 全鏈條連動 價值新創(chuàng)造——【場景問題】數(shù)字化時代，面臨著用戶（價值創(chuàng)造）、渠道、競爭、資源等全方位立體的變化，銀行行業(yè)需要在這個復(fù)雜多變的數(shù)字化時代完成轉(zhuǎn)型，但在實際過程中，往往存在以下問題：對數(shù)字化轉(zhuǎn)型理解不夠深入，往往半途而廢誤以為上了數(shù)字化軟件就實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，投入了費(fèi)用，并沒有產(chǎn)生結(jié)果缺少實際運(yùn)營人員，無法招募到合適的人才，致使數(shù)字化轉(zhuǎn)型無法落地【解決方案】10985549530方案解讀：數(shù)字化轉(zhuǎn)型，首先會引發(fā)新增長機(jī)會，會對商業(yè)模式、整體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略進(jìn)行改造其次是圍繞業(yè)務(wù)效率的改造，針對每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)場景展開提效降本的改造數(shù)字化轉(zhuǎn)型
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《智慧農(nóng)業(yè)場景應(yīng)用與發(fā)展趨勢》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化系列主講：楓影【課程背景】對于作為發(fā)展中國家的中國來說，加快智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)，利用物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理水平，是實現(xiàn)本國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要舉措。在現(xiàn)階段，我國智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展仍面臨著很多制約因素，這就需要加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施等多方面建設(shè)。本節(jié)課，主要剖析在5G+AI下的智慧農(nóng)業(yè)的應(yīng)用場景，解析智慧農(nóng)業(yè)的底層邏輯，并分析其未來的發(fā)展趨勢。【課程收獲】了解智慧農(nóng)業(yè)的定義及內(nèi)容構(gòu)成解析智慧農(nóng)業(yè)的核心應(yīng)用場景了解智慧農(nóng)業(yè)的未來發(fā)展趨勢【課程時間】 1天（6小時）【課程對象】智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和市場運(yùn)營部門【課程內(nèi)容】模塊標(biāo)題內(nèi)容1智慧農(nóng)業(yè)智慧農(nóng)業(yè)智慧
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《To C 會員制，價值增值，新商業(yè)架構(gòu)》——數(shù)字化商業(yè)模式系列主講：楓影【課程背景】內(nèi)容型會員制產(chǎn)品，在經(jīng)歷過去幾年的會員付費(fèi)模式后，面臨著內(nèi)容差異化、版權(quán)內(nèi)容、會員權(quán)益服務(wù)等全方面的要素型競爭。如何在當(dāng)下會員制基礎(chǔ)上，突破當(dāng)前業(yè)務(wù)局限，開拓業(yè)績增長的第二曲線？本節(jié)課，將會從整體業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、商業(yè)模式和會員制基礎(chǔ)上提出當(dāng)下內(nèi)容會員制為基礎(chǔ)的新型增長業(yè)務(wù)?！菊n程收獲】了解數(shù)字化時代新型業(yè)務(wù)戰(zhàn)略（第二曲線）構(gòu)建的核心理念及重要要素重點掌握基于私域會員的價值挖掘和價值再造掌握通過構(gòu)建復(fù)合供給側(cè)完成新型交易結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法明確新型業(yè)務(wù)的商業(yè)模式【課程時間】 1天（6小時/天）【課程對象】業(yè)務(wù)部門【課程內(nèi)容
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《智慧教育場景應(yīng)用與發(fā)展趨勢》——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化系列主講：楓影【課程背景】隨著5G+AICDE的發(fā)展和技術(shù)的不斷成熟，依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)打造新型教育形態(tài)和教育模式，本著開放、共享、交互、協(xié)作的理念，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化改革，完成智慧校園、智慧教育、智慧教室、智慧課堂的新型改造。教育行業(yè)是一個宏大的課題，本節(jié)課主要從智慧教育的定義、內(nèi)容和應(yīng)用場景來剖析智慧教育，并探討智慧教育的未來發(fā)展趨勢。【課程收獲】了解智慧教育的定義及內(nèi)容構(gòu)成解析智慧教育的核心應(yīng)用場景了解智慧教育的未來發(fā)展趨勢【課程時間】 1天（6小時）【課程對象】教育產(chǎn)品部門及市場運(yùn)營部門【課程內(nèi)容】模塊標(biāo)題內(nèi)容