趙安學(xué) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：項(xiàng)目研發(fā) 項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
趙安學(xué)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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趙安學(xué)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講、知己也知彼，比對(duì)手更了解對(duì)手——競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)的力量1.你的雞蛋在哪個(gè)籃子里：行業(yè)大勢(shì)分析2.“紅、黃、藍(lán)、綠”四盞燈：建立營(yíng)銷安全預(yù)警指標(biāo) 3.眼觀六路，耳聽(tīng)八方：時(shí)刻關(guān)注對(duì)手的表現(xiàn)1)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪：市場(chǎng)占有率監(jiān)測(cè)2)看準(zhǔn)臨門那一腳：對(duì)手終端表現(xiàn)監(jiān)測(cè)3)想買是否買得到：對(duì)手渠道覆蓋監(jiān)測(cè)4)想買是否買得起：對(duì)手性價(jià)比監(jiān)測(cè)5)想買是否愿意買：對(duì)手品牌表現(xiàn)監(jiān)測(cè)4.競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的基石1)渠道數(shù)據(jù)庫(kù)2) 終端數(shù)據(jù)庫(kù)3)客戶數(shù)據(jù)庫(kù)5.做專業(yè)的情報(bào)高手1)市場(chǎng)研究的基本術(shù)語(yǔ)和類型；2)定性與定量調(diào)研的差異；3)市場(chǎng)研究的步驟和流程；4)情報(bào)高手的核心技能；第二講、借你第三只眼，看清楚自己——自我診斷與進(jìn)化
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部分：成功項(xiàng)目的起點(diǎn)——項(xiàng)目管理與量化管理思想導(dǎo)論1.管理問(wèn)題的迷思與量化管理思想的起源2.國(guó)際公司對(duì)量化思想的應(yīng)用和實(shí)踐3.全面項(xiàng)目量化管理的本質(zhì)3.1根本的量化1）量化與數(shù)字化2）企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的根本原理3）現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)4）組織系統(tǒng)量化的根本要素：工作量化與能力量化3.2科學(xué)的量化1）科學(xué)管理的基礎(chǔ)：數(shù)字和單位2）工作量化的解決方案：事件結(jié)構(gòu)模型3）能力量化的解決方案：職業(yè)素養(yǎng)量化3.3系統(tǒng)的量化1）管理與中西醫(yī)學(xué)2）組織價(jià)值鏈與營(yíng)銷價(jià)值鏈3）融匯中西的量化管理－系統(tǒng)、科學(xué)、發(fā)展4.4 管理的本質(zhì)與十大契約關(guān)系1）管理的本質(zhì)：建立與維護(hù)秩序2）擠壓式管理與共振式管理3）十大契約——權(quán)責(zé)利
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部分 人力資源量化管理導(dǎo)論1.量化管理思想的起源2.知名經(jīng)理人對(duì)量化思想的闡述3．人均利潤(rùn)、組織效率與人力資源量化管理核心工作模型4．人力資源量化管理的系統(tǒng)流程；5．人力資源量化管理的科學(xué)工具和方法；第二部分 人力資源量化管理的根本：工作量化與能力量化1．如何對(duì)工作進(jìn)行量化；2．事件結(jié)構(gòu)模型在工作量化中的操作方法；3．工作量化的系統(tǒng)解決方案；4．如何對(duì)能力進(jìn)行量化；5．能力量化的標(biāo)準(zhǔn)；6．基礎(chǔ)能力的量化；7．專業(yè)能力的量化；8．管理能力的量化；9．能力量化的系統(tǒng)解決方案；第三部分 人力資源重點(diǎn)模塊的量化管理1.招聘量化管理1.1 結(jié)構(gòu)化招聘流程的建立1.2 人才標(biāo)準(zhǔn)與能力結(jié)構(gòu)模型1.3 面試官
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部分 基礎(chǔ)篇——有效制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 1. 問(wèn)題與困惑：如何科學(xué)制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 1.1 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題 1.2 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng) 1.3 國(guó)際公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行 2． 真正有效的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃：計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想與方法 2.1 量化管理思想與年度計(jì)劃的制定和執(zhí)行 2.2 計(jì)劃的本質(zhì)與計(jì)劃的層次 2.2 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃與部門年度計(jì)劃 3． 形式上規(guī)范、內(nèi)容上有效：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)模版與撰寫(xiě)邏輯 3.1 年度計(jì)劃的“八股文” 3.2 計(jì)劃撰寫(xiě)的基本邏輯 第二部分 流程篇——科學(xué)制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的流程 1.
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部分、量化管理核心思想與理念 1. 管理問(wèn)題的迷思與量化管理的起源 2. 國(guó)際公司量化管理的實(shí)踐； 3. 量化管理的基本思想——數(shù)字化、模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化、契約化 4. 企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)作原理與量化管理的三大基礎(chǔ) 第二部分、工作體系的量化管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到年度計(jì)劃、從年度計(jì)劃到項(xiàng)目管理 1. 工作量化的基礎(chǔ)：全面項(xiàng)目化管理 2. 工作量化的應(yīng)用方案一： 戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃 3. 工作量化的應(yīng)用方案二：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 4. 工作量化的應(yīng)用方案三： 項(xiàng)目化管理 第三部分、能力體系的量化管理——從崗位職責(zé)到績(jī)效考核、從績(jī)效考核到薪酬激勵(lì) 1. 能力量化的基礎(chǔ)：職業(yè)素養(yǎng)量化管
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部分 營(yíng)銷中的困惑和消費(fèi)行為研究的意義本部分重點(diǎn)以案例分析的方式，形象化的解析營(yíng)銷中的種種困惑與矛盾，對(duì)比大量營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)中的成功案例和失敗案例，引導(dǎo)學(xué)員，共同探尋：營(yíng)銷制勝有否共同的規(guī)律可循？如果有，規(guī)律應(yīng)該是什么？按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的抽提思路，為學(xué)員透徹揭示行為學(xué)研究的意義和本質(zhì)。此部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)員牢固樹(shù)立消費(fèi)行為導(dǎo)向的營(yíng)銷價(jià)值觀，并深刻理解，行為學(xué)研究的目的和意義——洞察消費(fèi)者心態(tài)，量化消費(fèi)者行為，尋找營(yíng)銷制勝的規(guī)律。本部分內(nèi)容將分兩個(gè)模塊進(jìn)行介紹1.1 營(yíng)銷中的種種困惑與矛盾；1.2 消費(fèi)行為研究的本質(zhì)；第二部分 消費(fèi)者行為研究的工具和應(yīng)用此部分將重點(diǎn)介紹行為學(xué)的支撐理論和行為研究的操作工具