莫勇波 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：?jiǎn)栴}分析解決 創(chuàng)新思維 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 時(shí)間管理 團(tuán)隊(duì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
莫勇波老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
莫勇波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
沖突管理課程背景：沖突無(wú)處不在。無(wú)論是企業(yè)管理者，還是家庭成員都必須掌握沖突的管理技巧，否則組織內(nèi)耗，客戶(hù)沖撞，家庭折磨，后果堪憂(yōu)。辦法總比問(wèn)題多，任何沖突都有完美解決的方案。當(dāng)沖突出現(xiàn)時(shí)，如何化沖突為共贏、化干戈為玉帛？是最重要的課題！本課程志在幫助學(xué)員診斷各個(gè)層級(jí)的沖突，分析沖突的原因，并提供有效的解決沖突的管理方法，切實(shí)有效的提高學(xué)員沖突管理技巧，提高工作效率。課程收益：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)觀念，樹(shù)立共贏思想；2.掌握相關(guān)的沖突管理的方法和技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用沖突管理的工具；3.理解沖突管理的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確處理團(tuán)隊(duì)的沖突，掌握其中的溝
講師：莫勇波查看詳情
政府執(zhí)行力及其提升途徑課程背景:為什么政府機(jī)關(guān)年初的計(jì)劃總是不能如愿變成現(xiàn)實(shí)？為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹？為什么無(wú)懈可擊的方案和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃未能變成現(xiàn)實(shí)？為什么機(jī)關(guān)單位的制度得不到有效執(zhí)行？為什么一些干部職工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個(gè)，那就是執(zhí)行力不強(qiáng)。沒(méi)有有效的執(zhí)行力，再宏偉的戰(zhàn)略目標(biāo)也是美夢(mèng)一場(chǎng)，再正確的決策、再?lài)?yán)謹(jǐn)?shù)姆桨赣?jì)劃都只是紙上談兵。執(zhí)行是硬道理！沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有貫徹力！沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有成功力！課程收益：1.找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問(wèn)題；2.傳授相關(guān)的執(zhí)行方法和技巧，學(xué)會(huì)執(zhí)行的科學(xué)方法；3
講師：莫勇波查看詳情
系統(tǒng)思維課程背景：系統(tǒng)思維是用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法來(lái)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的方法。當(dāng)前不少管理者都重視管理技巧的學(xué)習(xí)，但大部分人卻忽視了卓越管理的根本——系統(tǒng)管理思維的訓(xùn)練。當(dāng)前用系統(tǒng)思維進(jìn)行訓(xùn)練的方法非常多，包括KT法。本課程旨在提升學(xué)員們用系統(tǒng)思維去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在于通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與演練，使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握系統(tǒng)思維能力，并學(xué)會(huì)系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升決策水平。課程收益：1.培養(yǎng)管理人員系統(tǒng)的問(wèn)題意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；2.掌握各種分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的創(chuàng)新性工具與方法；3
講師：莫勇波查看詳情
系統(tǒng)思維問(wèn)題分析解決課程背景：系統(tǒng)思維是用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法來(lái)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的方法。用系統(tǒng)思維去分析問(wèn)題和解決解決最著名的方法是KT法，這一最負(fù)盛名的決策模型是由美國(guó)人查爾斯·H·凱普納(Charles H．Kepner)和本杰明·特雷高(BenjaminB．Tregoe)二人合作研究發(fā)明的。KT法共分五個(gè)程序：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查明原因、決定選擇方法、潛在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)、計(jì)劃與改善。本課程旨在提升學(xué)員們用系統(tǒng)思維去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在于通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與演練，使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅
講師：莫勇波查看詳情
贏在執(zhí)行力課程背景：2003年，美國(guó)執(zhí)行力專(zhuān)家博西迪（LarryBossidy）、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書(shū)，從而在美國(guó)掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強(qiáng)企業(yè)ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克說(shuō)過(guò)：企業(yè)的“成功是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)？為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹？為什么無(wú)懈可擊的方案和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃未能變成現(xiàn)實(shí)的業(yè)績(jī)？為什么公司的制度得不到有效執(zhí)行？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個(gè)，那就是執(zhí)行力不強(qiáng)。沒(méi)有有效的執(zhí)行力，再出色的戰(zhàn)略
講師：莫勇波查看詳情
碎片化時(shí)間管理課程背景：每個(gè)人每天都有大量的碎片化時(shí)間。如何不浪費(fèi)這些碎片化時(shí)間并使其得到充分利用起來(lái),成為時(shí)間管理的重要課題。本課程將利用大量的案例分析,實(shí)用性技巧，與學(xué)員一起分享碎片化時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)，討論和提出時(shí)間管理的相關(guān)方法技巧,以切實(shí)的帶領(lǐng)學(xué)員掌握碎片化時(shí)間管理的技巧,提高工作效率。課程收益：1.了解碎片化時(shí)間管理的真諦，樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想；2.了解碎片化時(shí)間管理的誤區(qū)，避免時(shí)間空耗的現(xiàn)象；3.掌握時(shí)碎片化間管理的工具，掌握科學(xué)的方法和技巧；4.有效利用時(shí)間，提高工作效率及效能，提高工作績(jī)效課程對(duì)象：企業(yè)管理人員及員工課程