王飛虎老師的內訓課程
青年員工的目標與計劃管理講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉型與變革，企業(yè)對員工素質的要求也越來越高。特別是青年員工的引進與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來無限生機與活力，是企業(yè)未來競爭中的生力軍和中堅力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識比較豐富。但是由于成長環(huán)境優(yōu)越，經歷的挫折和困難相對較少，部分青年員工沒有堅強的毅力堅持自己的理想和信念，缺乏強烈的責任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工的工作能力和綜合素養(yǎng)亟待提高，通過科學的工作方法提高崗位勝任能力，增強其價值感和歸屬感，從而幫助青年員工邁向成功，實現企業(yè)與員工的共贏。課程收益 1、樹立目標與計劃的工作意識，學習目標管理的核心流程，理解企業(yè)目
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青年員工的情緒與壓力緩解講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉型與變革，企業(yè)對員工素質的要求也越來越高。特別是青年員工的引進與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來無限生機與活力，是企業(yè)未來競爭中的生力軍和中堅力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識比較豐富。但是由于成長環(huán)境優(yōu)越，經歷的挫折和困難相對較少，部分青年員工沒有堅強的毅力堅持自己的理想和信念，缺乏強烈的責任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工的工作能力和綜合素養(yǎng)亟待提高，通過科學的工作方法提高崗位勝任能力，增強其價值感和歸屬感，從而幫助青年員工邁向成功，實現企業(yè)與員工的共贏。課程收益 1、使學員了解情緒管理的重要性，察覺自我情緒及造成不良情緒的原因
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《青年員工陽光心態(tài)贏在意識》課程大綱講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉型與變革，企業(yè)對員工素質的要求也越來越高。特別是青年員工的引進與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來無限生機與活力，是企業(yè)未來競爭中的生力軍和中堅力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識比較豐富。但是由于成長環(huán)境優(yōu)越，經歷的挫折和困難相對較少，部分青年員工沒有堅強的毅力堅持自己的理想和信念，缺乏強烈的責任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工要做有理想有抱負求上進的人，端正工作態(tài)度，牢固樹立正確的職業(yè)價值觀，堅持與企業(yè)同命運，共發(fā)展。立足本職工作，虛心學習，追求上進，在實踐中進步，在困難中磨練，找到自己的人生意義與價值。課程收益 1、使
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青年員工的情緒與壓力緩解講師：王飛虎課程背景 1、 隨著企業(yè)的轉型與變革，企業(yè)對員工素質的要求也越來越高。特別是青年員工的引進與培養(yǎng)，為企業(yè)帶來無限生機與活力，是企業(yè)未來競爭中的生力軍和中堅力量。2、 青年員工受教育程度普遍較高，理論知識比較豐富。但是由于成長環(huán)境優(yōu)越，經歷的挫折和困難相對較少，部分青年員工沒有堅強的毅力堅持自己的理想和信念，缺乏強烈的責任心和吃苦耐勞的精神。3、青年員工的工作能力和綜合素養(yǎng)亟待提高，通過科學的工作方法提高崗位勝任能力，增強其價值感和歸屬感，從而幫助青年員工邁向成功，實現企業(yè)與員工的共贏。課程收益 1、使學員了解情緒管理的重要性，察覺自我情緒及造成不良情緒的原因
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《宣講員能力提升培訓》主講：王飛虎一、課程背景Course Background 在企業(yè)發(fā)展過程中，宣講人員作為企業(yè)內部的“信息傳播者”，像是一群飛來飛去的信鴿，將企業(yè)最新的動態(tài)、產品、思想理念等信息傳遞到企業(yè)各個角落。宣講員的角色定位更像是企業(yè)內部“教師”，不僅是信息的傳播者，更是實踐者、示范者和反饋者。打造一支政治素質優(yōu)、理論水平強、綜合素質好的宣講團隊伍，探索采用更加豐富的形式推動企業(yè)內部學習，已經成為現今企業(yè)OD的重要組成部分。這對于企業(yè)保持思想統(tǒng)一，信息及時更新，傳播優(yōu)秀基因，傳承企業(yè)文化以及不斷加強內部知識管理，都有著舉足輕重的作用。二、課程目標 Course target修
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《卓越內訓師落地式TTT訓練營》項目方案主講：王飛虎項目背景Project Background隨著現代企業(yè)越來越重視人才梯隊建設，知識管理體系的搭建，內訓師培養(yǎng)在人力資源開發(fā)體系中日益凸顯重要。企業(yè)內部的知識經驗萃取是快速復制最佳實踐方法的有效途徑，而傳播則需要通過大規(guī)模的內部輪訓來完成。因此，內訓師的能力水平就顯得尤為重要。企業(yè)培養(yǎng)自己的內訓師隊伍，能更好地融合企業(yè)文化，整合組織內外的多方資源，符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略定位，也能結合一線業(yè)務實際與管理場景，這無疑提高了企業(yè)培訓投入產出比。賦能時代面對不確定的市場環(huán)境，對內訓師提出了更高的要求，不僅要會講授，還要會促動。不僅講傳播，還要講吸收。不僅