唐麗華老師的內訓課程
《打造執(zhí)行力》 主講：唐麗華【課程背景】執(zhí)行力一直是各層級管理者的痛點。在執(zhí)行方面總會出現(xiàn)各種情況，作為執(zhí)行者，自己在執(zhí)行過程中常有困惑，而作為管理者，下屬的執(zhí)行力也會出現(xiàn)各種現(xiàn)象，例如：指令下達了，下屬沒有動；下屬動了，但動力不足；下屬動了，也動力十足，但并沒有拿到結果，等等。以上各種現(xiàn)象，都是管理者在管理過程中的難點。本課程的設計，就是基于以上在執(zhí)行力方面的問題，通過案例分析，活動等多種教學方式，引發(fā)學員參與和思考，讓管理者自我檢視，從面在思維和行為上去有意識打造執(zhí)行力，從而提升團隊的生產力。【課程收益】了解執(zhí)行力不足的可能原因掌握打造下屬執(zhí)行力的四個步驟學會和下屬
講師：唐麗華查看詳情
《高效能組織溝通力》 ——九型教練提升組織效能主講：唐麗華【課程背景】工作中的協(xié)作和沖突問題層出不窮，造成組織效能低下。然而我們常常發(fā)現(xiàn)，僅僅在行為層面干預并不能達成協(xié)作或解決沖突，因為除了可見的行為的不同，更重要的是每個人的內在不同，包括動機和價值觀等。這些是溝通協(xié)作的極重要影響因素。如何運用這些內在影響因素，讓溝通協(xié)作更加有效，以提升組織效能呢？本課程就引入九型教練技術，為以上問題提供答案。九型是一個有2000多年歷史的古老學問。它按照人們慣性的思維模式、情緒反應和行為習慣等性格特質，將人分為九種，稱為九型人格（亦有稱為九型性格）。學習九型不但可以了解自己，發(fā)揮所
講師：唐麗華查看詳情
《管理者——團隊賦能與激勵》 主講：唐麗華【課程背景】哈佛大學管理學教授詹姆斯曾經說過“如果沒有激勵，一個人的能力發(fā)揮不過 20-30， 如果有效加以激勵，一個人的能力則可以發(fā)揮 80-90?！蔽覀兊膯T工是組織績效的生力軍，作為管理者，賦能和激勵員工是我們的責任，也是必備的領導能力。但是在激勵和賦能團隊中您是否遇到這樣的疑惑？員工越來越多元化，包括年齡段跨大，經驗和能力參差不齊，到底如何調動他們的積極性？什么樣的激勵方法才更有效？如何激勵才能讓他們的工作熱情不斷被激發(fā)并保持？作為管理者，面對任務越來越多，如何讓自己避免陷入事務性工作的漩渦？知道授權很重要，但如何才能做到有
講師：唐麗華查看詳情
《基層管理能力提升培訓》 主講：唐麗華【課程背景】基層管理者在組織執(zhí)行戰(zhàn)略的最前沿，是執(zhí)行的中堅力量，所以基層管理者的管理能力就尤為重要。但基層管理者在管理中又常常面臨很多困惑，比如說：在管理員工時，到底該管理哪些內容？員工是組織績效的生力軍，作為管理者，激勵員工也是基層管理者的責任，如何才能夠在自己的職權范圍更加有效地激勵到他們？在管理過程中，基層管理者如何做，才能讓員工更具備職責意識和責任感？帶員工也要不斷輔導他們，如何 做才是更好的輔導方式？在帶領整個班組過程中，我們究竟如何體現(xiàn)自己的領導力。本課程針對以上問題，根據基層管理的管理內容，設計了六個模塊，包含，對團隊及
講師：唐麗華查看詳情
《激勵與授權》 主講：唐麗華【課程背景】哈佛大學管理學教授詹姆斯曾經說過“如果沒有激勵，一個人的能力發(fā)揮不過 20-30， 如果有效加以激勵，一個人的能力則可以發(fā)揮 80-90?！蔽覀兊膯T工是組織績效的生力軍，作為管理者，激勵員工是我們的責任，也是必備的領導能力。但是在激勵和授權中您是否遇到這樣的疑惑？員工越來越多元化，包括年齡段跨大，經驗和能力參差不齊，到底如何調動他們的積極性？什么樣的激勵方法才更有效？如何激勵才能讓他們的工作熱情不斷被激發(fā)并保持？作為管理者，面對任務越來越多，如何讓自己避免陷入事務性工作的漩渦？知道授權很重要，但如何才能做到有效授權？一旦授權，我和下
講師：唐麗華查看詳情
《解決問題五步法》 ——中層、基層管理者問題分析與解決主講：唐麗華【課程背景】管理經營過程中會經常發(fā)生問題或有潛在的問題，從適應環(huán)境變化的角度來看，管理者就需要帶領下屬共同進行應對，加以改善，這是決定企業(yè)發(fā)展的重要事項。但在過程中，您與團隊是否遇到：感覺工作中確實存在很多問題，卻不知道如何鑒別出來？識別出了問題，但僅憑過去的經驗，效果沒有預期的好?？梢岳媚男┫到y(tǒng)的方法、工具和技巧讓我們發(fā)現(xiàn)問題的本質，找到更有效的解決方案？結合以上發(fā)問，尤其再加上現(xiàn)在社會經濟環(huán)境越來越復雜，企業(yè)的發(fā)展也面臨更多的挑戰(zhàn)，又不斷有很多全新問題的發(fā)生并沒有前事為師。所以管理者在實際經營活動