吳佩斯老師的內(nèi)訓課程
行動學習 講師:吳佩斯課程背景： 行動學習是一個以完成預定探尋議題輸出行動為學習目的、在團體共創(chuàng)的反思的互動，以建設性的方式進行相互促進解決問題的學習過程。 在行動學習中，小組成員擁有學習的控制權(quán)并產(chǎn)生職業(yè)責任感，能促使團隊各精英在觀念上有突破、理論上有提高、管理上有創(chuàng)新，綜合素質(zhì)、工作能力和管理水平得到有效提升，確保其優(yōu)質(zhì)、高效、安全地完成各項任務，溝通協(xié)作及工作推進的能力，充分發(fā)揮青年精英的主觀能動性，培養(yǎng)出優(yōu)
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高效能管理者5P賦能演講 --高效能演講技巧提升 導師：吳佩斯 ◆ 課程背景： 對上匯報總結(jié)、團隊激勵、會議發(fā)言、營銷推廣、產(chǎn)品推廣、競選競聘、教學培訓…古今中外，公眾演講一直是各類組織的管理者核心技能之一，幫助其完成思想傳播并獲得群體影響力。但是在演講過程中，你可能正面如下問題：1. 心理差：缺乏演講意識、應付差事、上臺緊張……2. 內(nèi)容差：
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職業(yè)化素養(yǎng)提升（2天標準版） [課程背景] Curriculum background 因企業(yè)發(fā)展的需要，為迅速提高企業(yè)一線員工的整體素質(zhì)，加速產(chǎn)品質(zhì)量、提升競爭實力、規(guī)范管理工作，增強組織良性溝通，剔除小我的本位意識，認同企業(yè)的價值觀和使命，逐步實現(xiàn)從被動工作到主動服務的意識轉(zhuǎn)變；在融合團隊共同愿景，提煉組織群體智商的同時，針對如何提高企業(yè)忠誠度，并提升學習力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、應變力、創(chuàng)新力等綜合素質(zhì)。特此為戰(zhàn)斗在平凡崗位上的一線員工量身定制了一天的特色課程。 [課程收益]Course benefits 修煉職業(yè)素養(yǎng) 激發(fā)個
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結(jié)構(gòu)化思維與問題分析 培訓課程大綱 講師:吳佩斯課程背景 職場達人想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時，對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題 問題意識強且解決問題能力高的精英骨干，就能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進企業(yè)健康成長，沒有問題意識和解決問題能力弱的管
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敏捷思考 導圖高效 --思維導圖職場高效應用 導師：吳佩斯課程背景：企業(yè)中的問題，90是思考方式的問題。企業(yè)運作效率低下，戰(zhàn)略不清、表達溝通不暢、管理項目、組織實施不暢順，大多數(shù)都與思考方式、思維理念有關。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑和有效的思維工具，來全面迅速地解決問題與梳理思路。而職場精英也面臨越來越大的挑戰(zhàn)，信息更新速度越來越快，職場的綜合素質(zhì)需求越來越復雜，如何能夠快速提升效率？最常見困惑場景如下：場景1：階段工作啟動會上，領導滔滔不絕布置著工作安排與要求，你奮筆疾書、連氣都
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思經(jīng)煉金術(shù) --《復盤與知識經(jīng)驗萃取》 導師：吳佩斯課程背景：一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗能留存下來”確保崗位工作的傳承過渡；管理者、老員工、高績效員工的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化成集體智慧，提升團隊整體能力；將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗標準化，避免“個人經(jīng)驗主義”和重復錯誤發(fā)生；將隱性經(jīng)驗顯性化，成為組織內(nèi)的最佳實踐成果，優(yōu)化工作中的執(zhí)行標準；外部知識轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部基因的