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王文明老師
王文明 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)學(xué)管理 壓力管理 戰(zhàn)略管理 房地產(chǎn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王文明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王文明

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王文明

王文明老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一.無(wú)私胸懷高遠(yuǎn)視野(胸商)[原文]江海之所以能為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。(66章)1.領(lǐng)導(dǎo)人的胸懷越寬廣,企業(yè)成就越大;領(lǐng)導(dǎo)人視野越高遠(yuǎn),企業(yè)越長(zhǎng)久。2.領(lǐng)導(dǎo)人的胸懷和視野直接影響企業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)人胸懷和視野低下會(huì)直接導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善,甚至使企業(yè)倒閉。3.領(lǐng)導(dǎo)人的胸懷和視野的根基是無(wú)私和高瞻遠(yuǎn)矚,只有如此才可以具有強(qiáng)大的凝聚力,才可以讓民眾信服,并受到擁戴。4.沒(méi)有胸懷、視野和品德的人因謀算而得到的地位,并非幸事,有時(shí)會(huì)摔得很慘;而有胸懷、視野和品德的人沒(méi)有相應(yīng)的發(fā)揮平臺(tái)則是個(gè)遺憾。5.胸懷和視野把經(jīng)商的人分成了:生意人商人企業(yè)家。案例:孫中山---袁世凱麥當(dāng)勞麥當(dāng)勞---克羅克

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1.當(dāng)代管理德魯克:“管理就是界定企業(yè)的使命,并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù),而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇,二者的結(jié)合就是管理?!惫芾淼奈磥?lái)三個(gè)石匠中西管理合璧:道與術(shù)績(jī)效與“我愿意”毛澤東與蔣介石天下之至柔,馳騁天下之至堅(jiān)。無(wú)有入無(wú)間,吾是以知無(wú)為之有益。2.企業(yè)的雙重性:意識(shí)與物質(zhì)人和人類(lèi)創(chuàng)造始于無(wú)形的意識(shí)能量,顯于有形的物質(zhì)萬(wàn)物:人、企業(yè)、組織、國(guó)家思路決定出路、無(wú)形決定有形;軟實(shí)力決定企業(yè)成果柔克剛,弱勝?gòu)?qiáng)埏埴以為器,當(dāng)其無(wú),有器之用。故有之以為利,無(wú)之以為用。松下幸之助回顧:3.軟實(shí)力的構(gòu)成使命(個(gè)性化,實(shí)用化),價(jià)值觀,愿景,思想化學(xué)價(jià)值觀:父母與

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老子智慧與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力7項(xiàng)修煉自從領(lǐng)導(dǎo)力一詞(leadership)人道:治理---管理顯然只有找到本源,才可以抓到領(lǐng)導(dǎo)力及如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的根本。“道大,天大,地大,人亦大”,“格物,改知,誠(chéng)信,正心,修身,齊家,創(chuàng)業(yè),治國(guó),平天下?!薄拔以敢狻辈攀谴蟮纳a(chǎn)力一.無(wú)私胸懷高遠(yuǎn)視野(胸商)[原文]江海之所以能為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。(66章)1.領(lǐng)導(dǎo)人的胸懷越寬廣,企業(yè)成就越大;領(lǐng)導(dǎo)人視野越高遠(yuǎn),企業(yè)越長(zhǎng)久。2.領(lǐng)導(dǎo)人的胸懷和視野直接影響企業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)人胸懷和視野低下會(huì)直接導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善,甚至使企業(yè)倒閉。3.領(lǐng)導(dǎo)人的胸懷和視野的根基是無(wú)私和高瞻遠(yuǎn)矚,只有如此才可以具有強(qiáng)大的凝聚力

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