李晉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：研發(fā)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李晉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李晉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
精品培訓(xùn)課程課程名稱 PM001《卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐》高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)參加對(duì)象 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、公司各業(yè)務(wù)部門總監(jiān)、各專業(yè)領(lǐng)域的項(xiàng)目經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目管理輔助人員等。課程背景 項(xiàng)目管理知識(shí)在中國(guó)已經(jīng)傳播了近十年，大量的人學(xué)習(xí)過項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，甚至通過了美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)的PMP認(rèn)證，但是在實(shí)際的工作過程中還是面臨大量困惑的問題： 1. 如何去應(yīng)對(duì)客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求，管理好客戶的期望值； 2. 如何承受公司對(duì)項(xiàng)目成本的約束、應(yīng)對(duì)公司資源匱乏、知識(shí)積累的困乏的現(xiàn)狀； 3. 如何有效解決進(jìn)度拖延和
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研發(fā)成本管理 --質(zhì)量與成本的平衡之道【參加對(duì)象】董事長(zhǎng)/總經(jīng)理/副總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、成本經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、研發(fā)骨干、質(zhì)量部門員工等?！九嘤?xùn)課時(shí)】12小時(shí) 下面的的情形在國(guó)內(nèi)企業(yè)屢見不鮮: 1. 提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)成本也提高了，結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)品反倒更賣不出去 2. 為了降低成本而造成質(zhì)量下降，銷售人員和客戶怨聲載道 3. 質(zhì)量和成本之間的矛盾每天都在發(fā)生，但是
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精品培訓(xùn)課程課程名稱 RDM015 研發(fā)多項(xiàng)目管理 Managing Multiple Projects in RD參加對(duì)象 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干等。課程背景 如果公司只做一個(gè)項(xiàng)目，所有資源為此項(xiàng)目而準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)就是項(xiàng)目經(jīng)理，通過最原始的方法：貼便簽紙、開會(huì)就可以把這個(gè)項(xiàng)目管好，而當(dāng)今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項(xiàng)目的問題： 1. 有限的資源如何能同時(shí)保障多個(gè)項(xiàng)目的協(xié)同運(yùn)作？ 2. 多個(gè)項(xiàng)目之間需要重點(diǎn)關(guān)注哪些內(nèi)容的相互協(xié)作和平衡？ 3. 多項(xiàng)目資源分配的規(guī)則有
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精品培訓(xùn)課程課程名稱 RDM008 《研發(fā)項(xiàng)目管理――工具與模板實(shí)務(wù)培訓(xùn)》參加對(duì)象 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、測(cè)試、QA等。課程背景 面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題，在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過程中，企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題： 1. 如何制定合理的項(xiàng)目任務(wù)書和項(xiàng)目章程，保持與項(xiàng)目投資人的良好溝通； 2. 如何構(gòu)建一個(gè)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)； 3. 如何平衡研發(fā)項(xiàng)目的需求、
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流程管理系列課程之 RDM00X 08.軟件配置管理 ◎ 課程背景 21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，配置管理是通過技術(shù)或行政手段對(duì)軟件產(chǎn)品及其開發(fā)過程和生命周期進(jìn)行控制、規(guī)范的一系列措施。配置管理的目標(biāo)是記錄軟件產(chǎn)品的演化過程，確保軟件開發(fā)者在軟件生命周期中各個(gè)階段都能得到精確的產(chǎn)品配置。 配置管理過程是對(duì)處于不斷演化、完善過程中的軟件產(chǎn)品的管理過程。其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品的完整性、一致性、可控性，使產(chǎn)品極
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精品培訓(xùn)課程課程名稱 RDM009 軟件項(xiàng)目管理（NPD－Software Project Management）參加對(duì)象 研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目組成員、測(cè)試工程師、質(zhì)量管理人員等。課程背景 根據(jù)Standish Group CHAOS提供的最新統(tǒng)計(jì)資料顯示： 1. 31％的項(xiàng)目在尚未完成前就被取消了 2. 88％的項(xiàng)目都超出了預(yù)算、進(jìn)度 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件產(chǎn)品的規(guī)模日益龐大，軟件項(xiàng)目開發(fā)的高失敗率使我們清醒意識(shí)到個(gè)人單打獨(dú)斗的作坊式開發(fā)方式已不能適應(yīng)發(fā)展的需要。軟件項(xiàng)目開發(fā)