李勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,希望學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷技巧的人士; 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品、客戶接觸的管理、營(yíng)銷、服務(wù)人士; 3、企業(yè)內(nèi)從事營(yíng)銷與服務(wù)工作的相關(guān)人士; 4、希望開展互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的企業(yè)相關(guān)人員; 5、公司希望通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行營(yíng)銷并與客戶有效互動(dòng)的企業(yè)相關(guān)工作人員。課程時(shí)間:1天課程背景: ? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓網(wǎng)絡(luò)文明回歸社群時(shí)代,魅力人格體、粉絲經(jīng)濟(jì)、參與感、協(xié)同、場(chǎng) 景、連接等都是社群時(shí)代的重要標(biāo)簽,自媒體時(shí)代讓我們每個(gè)人和每個(gè)品牌都有機(jī) 會(huì)找到與消費(fèi)者連接的最便捷的路徑。那么我們
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UIUE產(chǎn)品交互及體驗(yàn)設(shè)計(jì)[pic]課程收益1. 學(xué)習(xí)用戶體驗(yàn)的評(píng)測(cè)理論與基本方法2. 掌握交互式體驗(yàn)設(shè)計(jì)框架,人本化的交互式體驗(yàn)設(shè)計(jì)過程3. 掌握如何進(jìn)行體驗(yàn)式設(shè)計(jì)的可用性分析4、掌握互聯(lián)網(wǎng)用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)方法5、分享互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)案例,并結(jié)合自己情況內(nèi)化[pic]課程對(duì)象:產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品專員[pic]課程時(shí)長(zhǎng):1天[pic]課程大綱一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品基礎(chǔ)、最新理念 1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程 2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的未來與展望 4、產(chǎn)品理論基礎(chǔ) 5、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品最新設(shè)計(jì)理念 案例分享:今日頭條、美團(tuán)、淘寶等互聯(lián)網(wǎng)公司的設(shè)
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講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員、對(duì)產(chǎn)品感興趣的人士;課程時(shí)間:1天課程背景: 當(dāng)今時(shí)代是產(chǎn)品極度豐富甚至是產(chǎn)品過剩的時(shí)代,已經(jīng)從渠道為王轉(zhuǎn)向產(chǎn)品為王,如何建立產(chǎn)品思維就顯得尤為重要,那么什么是產(chǎn)品產(chǎn)品創(chuàng)新思維該如何建立?創(chuàng)新都包含哪些層面?本課程將進(jìn)行詳細(xì)解析。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠: ← 了解產(chǎn)品思維的重要性; ← 了解什么是產(chǎn)品思維;都包含哪些方面; ← 理解該如何使用產(chǎn)品思維設(shè)計(jì)產(chǎn)品并迭代;課程大綱:|單元 |大綱 |內(nèi)容 ||
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講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí) 一:產(chǎn)品用戶戰(zhàn)略設(shè)計(jì) (3小時(shí)) 二:產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)和服務(wù)設(shè)計(jì)(3小時(shí)) 三:產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)(4小時(shí)) 四:產(chǎn)品項(xiàng)目管理(2小時(shí)) 五:產(chǎn)品設(shè)計(jì)或運(yùn)營(yíng)方案制作與評(píng)分(6小時(shí))本課程亮點(diǎn): [pic] 任何一個(gè)產(chǎn)品從出生開始,都要經(jīng)歷我們所看到上圖所示的七大步驟。所以我們常常說PM是CEO的接班人,就是因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,需要掌握商業(yè),人性,思維邏輯,藝術(shù)等全方位的綜合知識(shí)。所以產(chǎn)
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維及推廣策略課程背景: 在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天,用戶思維很重要,產(chǎn)品創(chuàng)新也非常重要,然而您是否知道——如何借鑒全球頂尖工業(yè)設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)新方法?如何提煉產(chǎn)品策略?如何開發(fā)具有扎實(shí)需求基礎(chǔ)和粘性的產(chǎn)品?,這正是需要基于全球頂尖工業(yè)設(shè)計(jì)公司的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的深刻觀察,借助國(guó)際創(chuàng)新界最推崇的“設(shè)計(jì)思維”創(chuàng)新方法與流程,從用戶驅(qū)動(dòng)的角度著手,給您帶來真切的產(chǎn)品設(shè)計(jì)體驗(yàn)的課程。課程收益:1、熟悉互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)認(rèn)知及必備專業(yè)技能2、了解目前國(guó)際創(chuàng)新界最受推崇的“設(shè)計(jì)思維”創(chuàng)新方法與流程3、掌握產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品
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5G新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式應(yīng)用授課對(duì)象:省公司市場(chǎng)口的二、三級(jí)經(jīng)理,數(shù)據(jù)部及業(yè)支二、三級(jí)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、以及相關(guān)的資深員工;以及地市公司領(lǐng)導(dǎo)及三級(jí)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、以及相關(guān)資深員工授課時(shí)長(zhǎng): 0.5天課程背景:5G的到來,將為網(wǎng)絡(luò)體系、和應(yīng)用帶來一系列變革,怎樣構(gòu)建適應(yīng)5G市場(chǎng)的應(yīng)用與場(chǎng)景是必須快速思考的問題。同時(shí),運(yùn)營(yíng)商的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,必然帶來一系列的業(yè)務(wù)模式、商業(yè)模式、生態(tài)模式、業(yè)態(tài)模式的重構(gòu),為此,必須在業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、生態(tài)模式、業(yè)態(tài)模式的轉(zhuǎn)型之前為每位中高層管理人員和資深員工提供必要的思想準(zhǔn)備、以及知識(shí)儲(chǔ)備。課程目標(biāo):掌握5G的技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn),掌握5G的應(yīng)用場(chǎng)景、掌握5G物聯(lián)網(wǎng)的