段小鵬 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：PPT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
段小鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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段小鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐培訓(xùn) ——基于IBM+埃森哲最佳實(shí)踐【課程收獲】 ? 按照PMBOK專業(yè)流程，結(jié)合埃森哲\IBM等知名500強(qiáng)公司的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐，培 養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目經(jīng)理 ? 通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的行業(yè)最佳實(shí)踐實(shí)例分析和每個(gè)小組的實(shí)戰(zhàn)模擬，迅速提高項(xiàng)目經(jīng) 理統(tǒng)籌規(guī)劃項(xiàng)目的能力 ? 通過(guò)培訓(xùn)，提升專業(yè)人員的項(xiàng)目管理統(tǒng)籌能力，清晰把握客戶的需求，有效控制 項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量和范圍，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的項(xiàng)目交付典型收獲
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用邏輯思維打造卓越說(shuō)服力PPT--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)【課程背景】場(chǎng)景1：下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法匯報(bào)場(chǎng)景2：PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾看到和理解的不一致場(chǎng)景3：密密麻麻的一堆文字，領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場(chǎng)景4：采用了大量的圖片/動(dòng)畫，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)有邏輯主線場(chǎng)景5：領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫PPT材料，下屬毫無(wú)頭緒場(chǎng)景6：領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變，引發(fā)巨大的PPT修改工作量上述問(wèn)題的根源，在于缺乏邏輯思維與PPT的融合。上述問(wèn)題絕對(duì)不是PPT操作的問(wèn)題，而是思維的問(wèn)題！PPT只是一個(gè)工具而已，現(xiàn)實(shí)商業(yè)管理中，PPT主要用于比如戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)分析、行業(yè)研究、商業(yè)計(jì)劃書(shū)等報(bào)告，這些報(bào)告的
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PPT邏輯呈現(xiàn)方法論--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)【課程背景】場(chǎng)景1：下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法匯報(bào)場(chǎng)景2：PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾看到和理解的不一致場(chǎng)景3：密密麻麻的一堆文字，領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場(chǎng)景4：采用了大量的圖片/動(dòng)畫，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)有邏輯主線場(chǎng)景5：領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫PPT材料，下屬毫無(wú)頭緒場(chǎng)景6：領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變，引發(fā)巨大的PPT修改工作量上述問(wèn)題的根源，在于缺乏邏輯思維與PPT的融合。上述問(wèn)題絕對(duì)不是PPT操作的問(wèn)題，而是思維的問(wèn)題！PPT只是一個(gè)工具而已，現(xiàn)實(shí)商業(yè)管理中，PPT主要用于比如戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)分析、行業(yè)研究、商業(yè)計(jì)劃書(shū)等報(bào)告，這些報(bào)告的特點(diǎn)是文字
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PPT邏輯呈現(xiàn)方法論--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)【課程背景】場(chǎng)景1：下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法匯報(bào)場(chǎng)景2：PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾看到和理解的不一致場(chǎng)景3：密密麻麻的一堆文字，領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場(chǎng)景4：采用了大量的圖片/動(dòng)畫，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)有邏輯主線場(chǎng)景5：領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫PPT材料，下屬毫無(wú)頭緒場(chǎng)景6：領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變，引發(fā)巨大的PPT修改工作量上述問(wèn)題的根源，在于缺乏邏輯思維與PPT的融合。上述問(wèn)題絕對(duì)不是PPT操作的問(wèn)題，而是思維的問(wèn)題！PPT只是一個(gè)工具而已，現(xiàn)實(shí)商業(yè)管理中，PPT主要用于比如戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)分析、行業(yè)研究、商業(yè)計(jì)劃書(shū)等報(bào)告，這些報(bào)告的特點(diǎn)是文字
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【課程大綱】1 PPT認(rèn)知篇（以頂尖咨詢公司報(bào)告為例）l PPT的4大核心要素：Power、Point、Logic、Storylinel 標(biāo)桿學(xué)習(xí)：頂尖咨詢公司（麥肯錫、波士頓、羅蘭貝格、埃森哲等）PPT報(bào)告為例2 思維理論篇（PPT邏輯理論基礎(chǔ)）l 結(jié)構(gòu)化思維如何助力快速思考？l 面對(duì)問(wèn)題如何全面分析？（廣度分析）l 面對(duì)問(wèn)題如何透徹分析？（深度分析）l 結(jié)構(gòu)化思維如何助力規(guī)章制度制定、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等企業(yè)管理活動(dòng)？1.1 3 觀點(diǎn)突出篇（Point：PPT如何提煉強(qiáng)有力和核心的觀點(diǎn))12l 面對(duì)多信息時(shí)如何提煉核心觀點(diǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾減輕負(fù)擔(dān)？l 面對(duì)長(zhǎng)文本時(shí)如何高度概括總結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾節(jié)省