
徐舟 教授
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:教練式高爾夫系列 TTT系列 DISC 溝通 時間管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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徐舟老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《績效評估、反饋與面談技巧》課程大綱 主講人:徐舟引:績效考核的目的是引導(dǎo),而不是評判。課程背景:績效面談與績效反饋的重要性長期以來都被忽視,如果不將考核結(jié)果反饋給被考核的員工,考核將失去極為重要的激勵、獎懲和培訓(xùn)的功能。因此,績效反饋對績效管理起著至關(guān)重要的作用??冃Х答伿强冃Ч芾磉^程中的一個重要環(huán)節(jié)。它主要通過考核者與被考核者之間的溝通,就被考核者在考核周期內(nèi)的績效情況進(jìn)行反饋在肯定成績的同時,找出不足并加以改進(jìn)。課程對象:企業(yè)管理者、人力資源工作者課程特點(diǎn):生動:教學(xué)手段多樣化、案例經(jīng)典并具有代表性。幽默:課程輕松、快樂、深入淺出。深刻:從身邊的案
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濃縮的都是精華“三高”精品小沙龍實(shí)操計(jì)劃? 主講:徐舟課程背景VUCA時代,我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性,因此商業(yè)社會生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。如今,為成長初期的組織設(shè)計(jì)立足長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略構(gòu)架,往往經(jīng)不起臨突發(fā)事件的實(shí)際考量;而那些以商業(yè)和社會環(huán)境穩(wěn)定為前提假設(shè)的戰(zhàn)略管理工具,經(jīng)常失去了往常的有效性。因此,在商業(yè)管理層面,我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)VUCA的客觀存在,重新調(diào)整戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)在商業(yè)管理中的功能和權(quán)重,設(shè)計(jì)更靈活、更開放、更動態(tài)、更符合實(shí)際的商業(yè)方案。我們相信,面對VUCA,商業(yè)應(yīng)當(dāng)先在戰(zhàn)術(shù)層面“走著瞧”,才能在適當(dāng)?shù)臅r
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“向培訓(xùn)要績效”構(gòu)建培訓(xùn)管理體系的頂層設(shè)計(jì)? 注冊國際培訓(xùn)管理師認(rèn)證培訓(xùn) 主講人:徐舟 課程背景多數(shù)企業(yè)的職能部門(包括企業(yè)大學(xué))人員都正在“黑暗中獨(dú)自摸索”。他們無不希望自身的工作對企業(yè)的發(fā)展和員工的成長帶來盡可能大的幫助,但由于培訓(xùn)管理是一項(xiàng)極其復(fù)雜多變的系統(tǒng)工程,如果僅僅依賴于有限的經(jīng)驗(yàn),他們并不能保證培訓(xùn)管理產(chǎn)生較好的及可持續(xù)的效果,甚至一不留心就會造成企業(yè)直接、間接和隱性成本的巨大浪費(fèi)。要想把培訓(xùn)管理工作做到更好或避免走代價高昂的“彎路”,您需要從培訓(xùn)管理體系(由一系列的要求、流程和標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成)
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七步成課——追求績效的精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程背景:面對撲面而來的知識經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化,人們越來越深刻地認(rèn)識到:國家間的競爭,企業(yè)間的較量歸根到底是對知識的“鮮活載體”人的角逐。“人才”是企業(yè)組織的重要資產(chǎn),而“人才”的培育和學(xué)習(xí)則是各級企業(yè)和組織實(shí)現(xiàn)保值、增值的必由之路。設(shè)置有針對性的培訓(xùn)課程是每個企業(yè)內(nèi)部講師所期望的。本課程屬于內(nèi)部講師進(jìn)階課程及培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧。本課程是培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),它提供給您一個實(shí)用的一步接一步的課程設(shè)計(jì)流程。同時提供給您大量的練習(xí),讓您在課后即可按部就班地設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。也許已經(jīng)有人設(shè)計(jì)完成了一套課程材料
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教練式高爾夫?—向上管理 主講人:徐舟 ? 課程背景 領(lǐng)導(dǎo)力由兩個主體構(gòu)成(經(jīng)理和下屬),理想狀態(tài)下,這兩個人將一起努力完成共同 的目標(biāo)。他們彼此影響著,根據(jù)不同的任務(wù)環(huán)境,不時地調(diào)整相互能夠匹配型態(tài)。雙 方都對完成任務(wù)起到?jīng)Q定性的作用,都有責(zé)任去完善彼此之間的關(guān)系。 然而,當(dāng)你的經(jīng)理或者是上級的管理者——排除主觀意愿因素——仍舊無法滿足你的需要 ,怎么辦?假如你需要從他/她那里獲得更多的指導(dǎo)和支持去完成工作,怎么辦?你 能做什么?回答是肯定
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教練式高爾夫?—向下管理 主講人:徐舟 ? 課程背景 教練式高爾夫?(Coaching Golf ?Management Courses)管理系列培訓(xùn)課程,是教練式高爾夫?版權(quán)認(rèn)證中心根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多 年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取全球多所著名商 學(xué)院及多位大師的精華,最新的情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、性格領(lǐng)導(dǎo)等管理學(xué)理論,發(fā)展 出現(xiàn)有的教練式高爾夫?管理系列課程