臧波 老師
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臧波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)精神之——打造優(yōu)秀到卓越的職業(yè)經(jīng)理人 培訓(xùn)時間：兩天 培訓(xùn)形式：分組討論、團隊分享、互動演練、 課程大綱： 引子：什么是職業(yè)精神？ 1、職業(yè)精神的定義： 2、職業(yè)化六環(huán)： （1）職業(yè)操守； （2）職業(yè)思維； （3）職業(yè)心態(tài)； （4）職業(yè)能力； （5）職業(yè)人際； （6）職業(yè)行為； 第一部分：職業(yè)經(jīng)理人“心態(tài)理念篇” 1、職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài) （1）成功是因為態(tài)度； （2）我是一切的根源；
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職業(yè)精神之—員工的陽光心態(tài) 培訓(xùn)時間：一天 培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、管理游戲。 課程對象：中高層管理者、全體員工 課程目標： 1、個人與團隊成功的本源 2、讓你的團隊獨立思考 3、讓你的團隊不再抱怨 4、打造一只無所不能的團隊 5、讓你的團隊快速適應(yīng)各種環(huán)境 6、面臨困難快速調(diào)整到最佳狀態(tài)的策略 7、團隊如何“具有”競爭致勝的思維方式？ 8、團隊如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用“成功的規(guī)律”？ 9、如何激發(fā)團隊的內(nèi)在潛能？ 10、如何讓團隊創(chuàng)
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職業(yè)精神——卓越團隊的九重洗禮 培訓(xùn)時間：兩天 培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、管理游戲。 課程對象：中高層管理者、全體員工 課程大綱： 引子：什么是職業(yè)精神？ 1、職業(yè)精神的定義： 2、職業(yè)化六環(huán)： （1）職業(yè)操守；（2）職業(yè)思維；（3）職業(yè)心態(tài)； （4）職業(yè)能力；（5）職業(yè)人際；（6）職業(yè)行為； 第一部分：理念單元：團隊的思維模式 1、成功的定義 2、成功的內(nèi)涵 1）成功的定義 2）目標的威力 3）
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卓越團隊的職業(yè)精神 —打造高度負責的狼性團隊培訓(xùn)時間：一天（7小時）。培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、案例分析、管理游戲。課程對象：中高層管理者，全體員工。課程大綱：上午：8：30—12：00一、職場中的職業(yè)精神： 1、職業(yè)精神的定義： 2、職業(yè)化六環(huán)： （1）職業(yè)操守；（2）職業(yè)思維；（3）職業(yè)心態(tài)； （4）職業(yè)能力；（5）職業(yè)人際；（6）職業(yè)行為；二、角色責任認知 1、基層員工行為表現(xiàn)。 2、中層管理者行為表現(xiàn)。 3、高層管理者行為表現(xiàn)。三、責任比能力更重要
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雙贏溝通 ——同理心的高效溝通 培訓(xùn)時間：兩天 培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、管理游戲。 課程對象：中高層管理者、全體員工 課程大綱： 第一部分：高效溝通意義和模式 1、什么是溝通？ 影響溝通各類元素；溝通元素練習(xí)。 2、“話圖”游戲；溝通的定義。 3、溝通中的原則： 1）表達方三要素； 2）受話方三要素。 第二部分：認識同理心 1、同理心與溝通；同理心定義。
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職業(yè)精神—責任心培訓(xùn)培訓(xùn)時間：一天。培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、案例分析、管理游戲。課程對象：中高層管理者、全體員工。課程大綱：上午：8：30—12：00一、職場中的職業(yè)精神： 1、職業(yè)精神的定義： 2、職業(yè)化六環(huán)：（1）職業(yè)操守；職業(yè)思維；（3）職業(yè)心態(tài)；（4）職業(yè)能力；職業(yè)人際；（6）職業(yè)行為；二、角色責任認知 1、基層員工行為表現(xiàn)。 2、中層管理者行為表現(xiàn)。 3、高層管理者行為表現(xiàn)。三、責任比能力更重要1、什么是“責任”？2、責任及相關(guān)的概念。3、為什么要承擔責任？4、個人為什么要承擔責任？5、企業(yè)為什么要承擔責任 視