譚顯國(guó) 老師
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- 所在地區(qū)： 湖北 宜昌
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：影響力 營(yíng)銷(xiāo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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譚顯國(guó)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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譚顯國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
營(yíng)銷(xiāo)人的提升課： 拿什么來(lái)完成營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)？課題背景能否按時(shí)按質(zhì)按量完成營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)，關(guān)系到一個(gè)組織的生存和發(fā)展。拿什么來(lái)完成營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)？能不能更加高效地完成營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)？能不能超額完成營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)？這些問(wèn)題一直困擾著企業(yè)管理者和營(yíng)銷(xiāo)體系人員……參訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高層管理人員及營(yíng)銷(xiāo)體系人員。培訓(xùn)形式九九歸一式的培訓(xùn)：案例分析+頭腦風(fēng)暴+思考啟發(fā)+理論升華+實(shí)操演練+游戲互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)答疑+心得分享+團(tuán)隊(duì)PK，最終轉(zhuǎn)換為高效的培訓(xùn)收益。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 6小時(shí)。主要內(nèi)容 ? 影響力與營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)密不可分 什么是影響力 影響需要達(dá)到的3個(gè)重要目的 什
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新崗位的必修課： 超級(jí)執(zhí)行力的啟動(dòng)密碼課題背景95以上的職場(chǎng)人員，角色轉(zhuǎn)變后都會(huì)感到很不適應(yīng)；明明已經(jīng)很努力了，但是執(zhí)行力還是不達(dá)標(biāo)。原來(lái)，我們一直沒(méi)有找到啟動(dòng)密碼……參訓(xùn)對(duì)象新入職的員工；新晉升的管理人員；企業(yè)主管級(jí)及以上的現(xiàn)職人員；企業(yè)期望其執(zhí)行能力提升的人員。培訓(xùn)形式 九九歸一式的培訓(xùn)：案例分析+頭腦風(fēng)暴+思考啟發(fā)+理論升華+實(shí)操演練+游戲互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)答疑+心得分享+團(tuán)隊(duì)PK，最終轉(zhuǎn)換為高效的培訓(xùn)收益。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 6小時(shí)。主要內(nèi)容 ? 導(dǎo)入：價(jià)值觀(guān)和方法論，超級(jí)執(zhí)行力啟動(dòng)關(guān)鍵在思維 ? 利益：動(dòng)態(tài)平衡 任何事情都同時(shí)存在各種不
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領(lǐng)導(dǎo)層的素養(yǎng)課： 高效修煉領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的29招參訓(xùn)對(duì)象能否作為整個(gè)組織的不倒標(biāo)桿，一直是讓領(lǐng)導(dǎo)們頭疼的問(wèn)題。究竟有沒(méi)有什么高招，能夠高效修煉并不斷提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)呢？參訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員。培訓(xùn)形式 九九歸一式的培訓(xùn)：案例分析+頭腦風(fēng)暴+思考啟發(fā)+理論升華+實(shí)操演練+游戲互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)答疑+心得分享+團(tuán)隊(duì)PK，最終轉(zhuǎn)換為高效的培訓(xùn)收益。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 2至2.5天。主要內(nèi)容 一、全新的角度，真正認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 1. 真正認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)。 2. 影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的因素是什么？ 3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理究竟有哪些區(qū)別 4. 領(lǐng)導(dǎo)只要干好5件事情。