李望舒 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李望舒老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
李望舒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《管理溝通》課程綱要 ——構(gòu)建高效和諧的員工隊(duì)伍！ （培訓(xùn)講師：李望舒教授）培訓(xùn)目的： ? 溝通能力是成為經(jīng)理人成功的必要條件！建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成有意 識(shí)地運(yùn)用管理溝通的理論和技巧進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在 工作、生活中游刃有余。 ? 學(xué)習(xí)本課程，將使經(jīng)理人對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理溝通，有全新的認(rèn)識(shí)；同時(shí)使經(jīng)理人掌 握有效方法，塑造團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)
講師：李望舒查看詳情
重拾心靈寶藏——情緒和壓力管理【針對(duì)問題】 ? 員工心態(tài)不平和、觀點(diǎn)偏激，不能寬容的看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，不能容忍同事之間的矛盾 ，在不能化解矛盾的同時(shí)，逐漸會(huì)采取激進(jìn)的方法去解決，造成不可挽回的后果。 ? 家庭夫妻、父母之間的問題不能很好的面對(duì)和解決，導(dǎo)致家庭矛盾突出。在不能處理 好問題的同時(shí)，將情緒帶入工作，引發(fā)效率低下，同事關(guān)系緊張等問題。 ? 內(nèi)心有長(zhǎng)期的情節(jié)未能有效處理，導(dǎo)致身體出現(xiàn)各種癥狀，不能很好適應(yīng)生活和工作 的亞健康人群。 ? 親子教育出了問題，不能有效教育孩子，困惑煩惱的父母。 ? 睡眠障礙、不能有效休息的上
講師：李望舒查看詳情
講管理溝通概述1、管理是工具、是方法還是哲學(xué)？2、溝通與管理溝通3、溝通在管理中的地位和作用4、有效溝通的原則與基本要求5、管理溝通的特點(diǎn)第二講建設(shè)性溝通一、建設(shè)性溝通的總體目標(biāo)和思路1、目標(biāo)確定2、思路選擇二、建設(shè)性溝通的具體策略1、客觀信息策略完全性清晰性具體性描述性邏輯性2、主體策略2.1如何使用和觀察肢體語(yǔ)言·溝通中如何與視覺型、聽覺型、感覺型的人配合？·謊言識(shí)別技術(shù)·空間距離的表達(dá)·聲音的表達(dá)練習(xí)：尋找談話中接收和抗拒的肢體語(yǔ)言。2.2如何傾聽傾聽能力測(cè)試2.3如何發(fā)問3、受眾或者接收者策略3、1同理心訓(xùn)練3、2換位思考訓(xùn)練3、3性別角色訓(xùn)練3、4氣質(zhì)類型與溝通第三講受眾分析一、受眾
講師：李望舒查看詳情
一、情緒的意義和身心疾病的關(guān)系從古老東方的中醫(yī)五行、皇帝內(nèi)經(jīng)到禪宗對(duì)現(xiàn)代西方的性格理論對(duì)情緒的論述，充分認(rèn)識(shí)到有效化解情緒的意義。二、情緒的原生家庭探索我們某種程度而言，我們的童年是以缺陷、創(chuàng)傷，或缺乏愛作為標(biāo)志，我們會(huì)有強(qiáng)烈的自我缺陷感。原生家庭的探索，家族譜技術(shù)，找出隱藏在我們?cè)彝ブ须[藏的負(fù)能量并家庭系統(tǒng)排列技術(shù)加以處理。三、情緒與人格的關(guān)系不同的氣質(zhì)類型會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，認(rèn)識(shí)自己的氣質(zhì)類型，加強(qiáng)自我修煉和調(diào)整，是人生幸福的基石。四、情緒的能量等級(jí)從負(fù)面能量到正面能量，人類的情緒能量等級(jí)從20到1000，級(jí)別越高，越幸福，親愛的，您的情緒在哪個(gè)等級(jí)？五、情緒自檢測(cè)驗(yàn)1、（SCL-90測(cè)