吳甘霖老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章 執(zhí)行不到位，等于沒(méi)執(zhí)行一、行百里者半九十二、一著不慎，全盤皆輸三、魔鬼總在細(xì)節(jié)中第二章 執(zhí)行到位的3大標(biāo)準(zhǔn)一、保證完成任務(wù)1、不是“做事”，而是“做成事”2、進(jìn)球才是硬道理3、敢對(duì)“死命令”負(fù)責(zé)4、敢以“軍令狀”負(fù)責(zé)二、圓滿1、向海爾的“一二三四”法則學(xué)習(xí)2、“大家好才是真的好”。3、不要“一丑遮百美”4、… … ……6、效果要圓滿，做事需圓通三、以合適投入獲得大成效1、“會(huì)道的一縷藕絲牽大象，盲修者千軍鐵棒打蒼蠅”2、“說(shuō)不破一車書(shū)，說(shuō)破一張紙”3、要事半功倍，不要事倍功半第三章 這樣執(zhí)行到位一、執(zhí)行要到位，責(zé)任先到位1、責(zé)任一缺位，執(zhí)行必缺位2、一流責(zé)任必有一流把關(guān)3、制度比自覺(jué)更重要
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單元 選擇“空杯”，就選擇了不斷超越章 松開(kāi)手，你可以擁有更多1．“5分錢硬幣與3萬(wàn)元花瓶”的管理寓言2.外在的“松手”來(lái)自內(nèi)在的“空杯”3．“時(shí)刻歸零”如何打就聯(lián)想那樣的一流團(tuán)隊(duì)4.松開(kāi)的手比緊握的手擁有更多第二章 “空杯心態(tài)”的6大價(jià)值1.找到職場(chǎng)發(fā)展的“金鑰匙”2.剪掉無(wú)形的“長(zhǎng)辮子”3.大限度激發(fā)生命潛能4.成為杰出的創(chuàng)新者5.提升事業(yè)和人生境界6.不斷超越，永創(chuàng)一流第三章 超越的程度，與“空杯”的程度成正比1.要取得大成功，就得學(xué)會(huì)“徹底倒空”2.將“當(dāng)頭棒喝”轉(zhuǎn)化為大超越動(dòng)力3.將大決心落實(shí)到大行動(dòng)4.“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？”第四章 “空杯”必經(jīng)的3大步驟1.開(kāi)放：窗簾拉開(kāi)，陽(yáng)
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一、“一流=主動(dòng)負(fù)責(zé) 有效方法”企業(yè)培訓(xùn)的核心和鑄魂。本課程倡導(dǎo)的“方法總比問(wèn)題多”，強(qiáng)調(diào)的是一種遇到問(wèn)題迎難而上而不是回避的主動(dòng)負(fù)責(zé)精神，同時(shí)也有效的工作方法，來(lái)加倍提升績(jī)效。這種“一流=主動(dòng)負(fù)責(zé) 有效方法”的理念，可以好地為企業(yè)的管理者和員工鑄魂。1.“管理者首先要對(duì)有效性負(fù)責(zé)”2.一流首先意味著主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任3.有效的管理除了精神還需方法4.“新敬業(yè)精神”與高績(jī)效思維5.打造一流團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)調(diào)精神與方法的統(tǒng)一二、只為成功找方法 不為失敗找理由1.一流的人找方法，末流的人找借口2.優(yōu)秀的人，總是強(qiáng)調(diào)找方法的人3. … … ……5.只要思想不滑坡，方法總比問(wèn)題多三、心理排障：戰(zhàn)勝問(wèn)題的7大心法要擁
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單元 禪宗管理學(xué)的4大魅力章 在工作中享受人生1，管好心靈才能管好一切2，禪與管理零距離3，工作場(chǎng)即“修行道場(chǎng)”4，沒(méi)有卑微的工作，只有把工作卑微化的人5，一日不作，一日不食6，平常心是道7，日日是好日第二章 在逆境中開(kāi)發(fā)心靈1．棉花堆里磨不出好刀來(lái)2．順境逆境都是增上緣3．將每一個(gè)煩惱都變?yōu)樾扌械牡缊?chǎng)4．把所有挫折和困難變?yōu)樘嵘紮C(jī)5．不忍辱怎能負(fù)重第三章 在團(tuán)隊(duì)中超越自我1.從“覺(jué)悟人生”到“奉獻(xiàn)人生”2.從“孤峰獨(dú)宿”到“做牛做馬”3.人人“守戒”就會(huì)“叢林無(wú)事”4.六合——和是一流團(tuán)隊(duì)的脊梁5.放棄自我才可實(shí)現(xiàn)好的自我第四章 在人性中認(rèn)識(shí)佛性1．佛法在世間，不離世間覺(jué)2．人人都有佛性，
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單元 打造一流中層的精神境界一、不是“夾心餅”，而是棟梁1. 要當(dāng)一個(gè)好的管理者，先當(dāng)一個(gè)好的被管理者2. … … ……5. 增加承擔(dān)力，擴(kuò)大成功圈 二、是忠臣，更是能臣1. 一流=忠臣 能臣2．做公司的主人3. 恃才助上，不要恃才傲上4. 忠臣不是愚忠5. 猴子理論”與主動(dòng)創(chuàng)新三、 是領(lǐng)頭羊，更是指揮家1．下級(jí)學(xué)習(xí)的是上級(jí)的背影2. … … ……5．讓團(tuán)隊(duì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的合唱第二單元 一流中層的4大核心能力一、與上級(jí)有效溝通1. 下級(jí)更要當(dāng)有效溝通的主人2. 精于業(yè)務(wù)、勤于總結(jié)、善于匯報(bào)3. 讀懂上級(jí)4. “理解萬(wàn)歲”？先理解上級(jí)的不理解5. 用足上級(jí)的長(zhǎng)處二、保證完成任務(wù)1．執(zhí)行力決定事業(yè)成敗2
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做好的中層——中層管理者核心能力建設(shè)單元 打造一流中層的精神境界一、不是“夾心餅”，而是棟梁1. 要當(dāng)一個(gè)好的管理者，先當(dāng)一個(gè)好的被管理者2. … … ……5. 增加承擔(dān)力，擴(kuò)大成功圈 二、是忠臣，更是能臣1. 一流=忠臣 能臣2．做公司的主人3. 恃才助上，不要恃才傲上4. 忠臣不是愚忠5. 猴子理論”與主動(dòng)創(chuàng)新三、 是領(lǐng)頭羊，更是指揮家1．下級(jí)學(xué)習(xí)的是上級(jí)的背影2. … … ……5．讓團(tuán)隊(duì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的合唱第二單元 一流中層的4大核心能力一、與上級(jí)有效溝通1. 下級(jí)更要當(dāng)有效溝通的主人2. 精于業(yè)務(wù)、勤于總結(jié)、善于匯報(bào)3. 讀懂上級(jí)4. “理解萬(wàn)歲”？先理解上級(jí)的不理解5. 用足上級(jí)的長(zhǎng)處二、