魏志勇 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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魏志勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
集：品格之樹1.品格是人的安身立命的根本2.品格的特點(diǎn)3.品格具備的要素4.后天塑造品格的方法案例：交通規(guī)則、鄧小平、亂扔香蕉皮、小孩子聽話、黃繼光、邱少云第二集：品格缺失1.品格缺失所帶來的影響2.品格缺失的具體體現(xiàn)3.彌補(bǔ)品格缺失的做法4.孩子防范品格缺失的方法案例：飛機(jī)事故、開車并線、16輛車被扎第三集：做人的品格1.家長應(yīng)該有的教育觀念2.父母要有合適的教育方法3.培養(yǎng)孩子對(duì)父母也有嚴(yán)格的要求4.培養(yǎng)孩子品格的方法案例：年幼里根賣報(bào)紙、好教育的家庭、國家的文化差異、禮品、進(jìn)度表第四集：把人做好的品格1.把人做好的品格就是不能違背做人的準(zhǔn)則2.把人做好需要具備的品格3.品格塑造四步驟4.
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步：管理職位品格分類：職位品格與職位能力之間的關(guān)系第二步：職業(yè)品格分類：職業(yè)品格與所從事工作之間的關(guān)系企業(yè)中有不同的職業(yè)管理，不同業(yè)務(wù)、行業(yè)的管理應(yīng)具備不同的職業(yè)品格第三步：將本企業(yè)要求的職業(yè)品行（道德）進(jìn)行品行細(xì)節(jié)細(xì)化。第四步：制作現(xiàn)代企業(yè)職位說明書第五步：制作目標(biāo)品績考評(píng)表第六步：有效顯示考評(píng)后的結(jié)果---品績考評(píng)坐標(biāo)指南圖第七步：根據(jù)考評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（主要支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展）第八步：考評(píng)后的結(jié)果如何與工資掛鉤（見坐標(biāo)指南圖）第九步：進(jìn)行品績考評(píng)應(yīng)注意哪些問題檢查和注意事項(xiàng)...
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步：管理職位品格分類：職位品格與職位能力之間的關(guān)系第二步：職業(yè)品格分類：職業(yè)品格與所從事工作之間的關(guān)系企業(yè)中有不同的職業(yè)管理，不同業(yè)務(wù)、行業(yè)的管理應(yīng)具備不同的職業(yè)品格第三步：將本企業(yè)要求的職業(yè)品行（道德）進(jìn)行品行細(xì)節(jié)細(xì)化。第四步：制作現(xiàn)代企業(yè)職位說明書第五步：制作目標(biāo)品績考評(píng)表第六步：有效顯示考評(píng)后的結(jié)果---品績考評(píng)坐標(biāo)指南圖第七步：根據(jù)考評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（主要支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展）第八步：考評(píng)后的結(jié)果如何與工資掛鉤（見坐標(biāo)指南圖）第九步：進(jìn)行品績考評(píng)應(yīng)注意哪些問題檢查和注意事項(xiàng)管理案例分析題：怎樣使員工對(duì)單位的目標(biāo)負(fù)責(zé)任（每5-6人一組） ...