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白立新老師
白立新 老師
  •  所在地區(qū): 山東 濟南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:陽明心學 管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
白立新老師培訓聯(lián)系微信

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白立新老師的內訓課程

《陽明心學的管理智慧》課綱《陽明心學的管理智慧》是“陽明心學的現(xiàn)代智慧”系列課程的管理實踐應用部分,分為陽明心學與商業(yè)創(chuàng)新、陽明心學與企業(yè)戰(zhàn)略、陽明心學與企業(yè)文化、陽明心學與企業(yè)運營四個篇章。79883052133500序:心物一體經(jīng)營模式1、陽明心學與商業(yè)創(chuàng)新陽明心學與定位“心”解陽明心學與商業(yè)模式創(chuàng)新案例 :一盒姜茶的“格物見性”自然人需求與社會人需求案例:認知大學生消費需求的“惟精惟一”產業(yè)招商,網(wǎng)格化思維的具體運用案例:功夫即是本體,2 號孵化器 80招商業(yè)績背后的秘密2、陽明心學與企業(yè)戰(zhàn)略心即理,強烈的內在愿景就是企業(yè)的戰(zhàn)略案例:張代理董事長的十年轉型升級戰(zhàn)略知行合一,堅守價值理念就

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《陽明心學的現(xiàn)代解讀》課綱第一章陽明心學再認知認識王陽明從孫悟空的六個發(fā)展階段看王陽明一生的六個階段天才少年期:少年聰慧,少有大志求學五溺期:沉迷“五溺”, 格竹求理外向求圣期:回歸儒門,遭遇人生磨難龍場悟道期:開啟新的方向和生命內圣修行期:陽明心學日臻圓滿成圣光明期:此心光明,永垂不朽認識陽明心學龍場悟道知行合一良知緣起致良知說提出的背景致良知說的確立如何才能致良知致良知的偉大意義良知四句教探源陽明心學從孟子到孔子的閉合循環(huán)盡精微而致廣大,道中庸而極高明致良知即致良能,心物本是一體附:陽明心學到底是什么第二章陽明心學的哲學邏輯陽明心學的終極:達至萬物一體之仁的最高境界陽明心學的兩個價值:同時

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《從上帝之眼到魔幻之手:量子思維與量子管理》主講:白立新課程大綱:一、量子思維——打開你的“上帝之眼”1、量子思維的由來2、牛頓思維的五大特征3、量子思維的七大特征4、量子思維與互聯(lián)網(wǎng)思維的對照5、量子思維與王陽明思維的對照6、牛頓思維與量子思維的對照二、量子思維與管理變革1、能量管理作為人,何為正確人的能量從哪里來能量提升的路徑與方法企業(yè)能量修煉場2、價值管理做事情,何為正確? 客戶價值生成模型 員工價值生成模型 企業(yè)價值生成模型互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈在價值生成過程中的獨特價值3、關系管理心的三體世界關系人的五倫人際關系企業(yè)人的三側循環(huán)關系 商業(yè)關系演化的基本趨勢4、全流程管理案例分享 錦居全流程5

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