孫巍 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 銷售管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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孫巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、培訓(xùn)引入 #61692; 關(guān)于學(xué)習(xí)的探討 培訓(xùn)師的文化經(jīng)典修煉二、企業(yè)培訓(xùn)師的基本功 #61692; 演說基礎(chǔ)知識(shí) 如何快速克服緊張與恐懼 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練與運(yùn)用 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練與運(yùn)用 眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用 語(yǔ)言內(nèi)容組織技巧 內(nèi)容組織的萬(wàn)能公式 訓(xùn)練：一分鐘快速構(gòu)思 三、企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)典工具——開場(chǎng) 寒暄式開場(chǎng) 幽默式開場(chǎng) 懸念式開場(chǎng) 活動(dòng)式開場(chǎng)/ 開門見山式四、如何快速“破冰” 游戲破冰 懸念破冰 故事破冰 寒暄破冰 幽默破冰 案例破冰五、“完美”收尾技巧的設(shè)計(jì) 總結(jié)收尾法 呼應(yīng)收尾法 激勵(lì)收尾法 贈(zèng)言收尾法 高潮收尾法 抒情收尾法 感恩收尾法六、企業(yè)培訓(xùn)師的互動(dòng)技巧 #61692; 思維互
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【課程大綱】一、自我覺醒與狼性執(zhí)行sup2;執(zhí)行認(rèn)知的誤區(qū)與困惑sup2;自我角色分析與定位sup2;知人者智，自知者明sup2;狼性執(zhí)行中的自我覺悟sup2;執(zhí)行中自我優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)盤點(diǎn)sup2;狼性執(zhí)行必勝的八大信念二、狼性高效執(zhí)行力sup2;狼性文化與團(tuán)隊(duì)精神sup2;什么叫執(zhí)行力sup2;什么是執(zhí)行sup2;團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的根源sup2;決定執(zhí)行力的五大因素sup2;任務(wù)型與結(jié)果型的差距sup2;解除執(zhí)行障礙的三大關(guān)鍵sup2;執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)三、管理能力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力sup2;什么是管理sup2;管理者的三大主體能力sup2;執(zhí)行中的有效授權(quán)sup2;中層管理執(zhí)行的作用sup2;中層管理
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引言 正心正見正念正語(yǔ) 悟性高低決定成就大小 一、 卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn) 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有對(duì)與錯(cuò) 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行 有一種責(zé)任叫感恩 完成任務(wù)不等于創(chuàng)造結(jié)果 落實(shí)才會(huì)有事業(yè)的突破 做事能力在創(chuàng)造結(jié)果中逐漸強(qiáng)大 分享：創(chuàng)造結(jié)果的六級(jí)營(yíng)銷人 二、 高效情緒管理與陽(yáng)光心態(tài) 成就的80由情緒決定 焦點(diǎn)與情緒：情緒從哪里來 人與人之間大的差別是什么 如何才能作為情緒的主人 如何保持陽(yáng)光心態(tài) 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有對(duì)與錯(cuò) 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行 優(yōu)秀員工的五大心態(tài) 三、 高效團(tuán)隊(duì)溝通技巧與策略 溝通的目的與特點(diǎn) 溝通與口才的區(qū)別 高品質(zhì)溝通四原則 以道馭術(shù)的溝通技巧
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高效團(tuán)隊(duì)的探討 內(nèi)容簡(jiǎn)介：探討團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別，學(xué)習(xí)《孫子兵法》打造團(tuán)隊(duì)的策略，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)精神的核心。 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別是什么 從《孫子兵法》看團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段 團(tuán)隊(duì)成員角色配置 團(tuán)隊(duì)精神 卓越源于要求 進(jìn)行方式：觀念導(dǎo)入、《孫子兵法》國(guó)學(xué)智慧分享、故事引導(dǎo)、案例解析?！ 「咝F(tuán)隊(duì)的三大特征 內(nèi)容簡(jiǎn)介：了解高效團(tuán)隊(duì)的特征，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值大化。 高度的統(tǒng)一性 高度的自主性 高度的責(zé)任感 進(jìn)行方式：觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、案例分析、學(xué)員互動(dòng)。 提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志 內(nèi)容簡(jiǎn)介：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)正向思維，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣，摒棄工作中不該有的心態(tài)，開啟
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法家韓非與剛性管理》 主講：孫巍 【課程背景】 用孔子的思想做事，用老子的思想做人，用韓非子的思想做企業(yè)管理。韓非子學(xué)說師承儒家，融用道家智慧，而以法家為本位，其智慧可以直接與現(xiàn)代溝通。慈不掌兵，仁不聚財(cái)，所有的人道主義，必須有鐵一樣的規(guī)則、水一樣的領(lǐng)導(dǎo)策略，以及高如崖岸的勢(shì)為后盾，才是有效和可持續(xù)的。所以韓非主張加強(qiáng)法制，以法治國(guó)，倡導(dǎo)法因時(shí)而變，主張為時(shí)為世，反對(duì)因循守舊。他認(rèn)為人治靠不住，道德靠不住，賢人靠不住，他的法制思想像一把有著多棱角鋒芒的刀，把人性深層的東西剖開來，并借以形成管理游戲的規(guī)則——法。與儒家互為表里，共同成為歷代領(lǐng)導(dǎo)者剛?cè)岵?jì)的兩把刷子，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)管理深具
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一、深層次心態(tài)調(diào)整 萬(wàn)般皆福氣，煩惱即菩提 正見、正信、正念、正果 天堂地獄一念間 提起即完全提起，放下即徹底放下 二、高境界修身 中國(guó)文化之精華，成就事業(yè)之根本 精氣神 精神生命 三、職業(yè)生涯發(fā)展 職業(yè)價(jià)值觀決定職業(yè)生涯 人與人大的差別是什么 謹(jǐn)防溫柔陷阱 職業(yè)倦怠——沖破事業(yè)阻礙 職業(yè)發(fā)展始于職業(yè)規(guī)劃 四、關(guān)于團(tuán)隊(duì)的探討 什么是團(tuán)隊(duì) 什么是團(tuán)隊(duì)精神 如何打造團(tuán)隊(duì)精神 銷售團(tuán)隊(duì)的特征 領(lǐng)導(dǎo)銷售團(tuán)隊(duì)的策略 五、團(tuán)隊(duì)的高效溝通與說服 溝通的意義和目的 溝通的五個(gè)基本原則 溝通的五個(gè)策略 與上司溝通的技巧 與下屬溝通的技巧 鬼谷子的說服術(shù)六、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)