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賈君新老師
賈君新 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:通用管理 管理技能
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
賈君新老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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賈君新

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賈君新

賈君新老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程:MTP中高層管理綜合技能提升訓(xùn)練課程培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)課程學(xué)習(xí)您將可以:1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識(shí)與技能。2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確職業(yè)態(tài)度。3、發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)。4、能夠以科學(xué)化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理。5、學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系,透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)。6、掌握人性特點(diǎn),能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣。7、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。8、能夠以經(jīng)營(yíng)自我的觀念面對(duì)管理工作,使自己配合企業(yè)腳步不斷提升,共創(chuàng)雙贏局面。培訓(xùn)方式 采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學(xué)-

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1、三忙現(xiàn)象與中國(guó)企業(yè)2、為什么我們總是覺得時(shí)間不夠用?3、個(gè)人人生規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃4、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值講、什么是時(shí)間管理 1、時(shí)間管理的本質(zhì)2、時(shí)間管理的六條標(biāo)準(zhǔn)3、時(shí)間管理的歷程4、流行病毒(時(shí)間管理)5、不重視時(shí)間管理的四大原因6、五常法制5S (時(shí)間管理)7、時(shí)間的主要消費(fèi)者8、創(chuàng)造時(shí)間的提示第二講 學(xué)會(huì)時(shí)間管理的好處 1、普遍性的好處: 2、對(duì)自己的好處: 3、 職業(yè)上的好處: 4、時(shí)間管理的重要性 5、如何找到浪費(fèi)時(shí)間的原因第三講、時(shí)間管理的十條基本法則 1、計(jì)畫法則--有條不紊地安排一切2、優(yōu)先法則--緊迫的事情并不一定重要3、聚焦法則--有效處理重復(fù)單調(diào)的工作4、減負(fù)法則-

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部分 中國(guó)企業(yè)常見的執(zhí)行問(wèn)題 一、中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)“兩易兩難” 二、中國(guó)企業(yè)普遍存在的問(wèn)題 三、執(zhí)行:一個(gè)被長(zhǎng)期忽視的主題 四、執(zhí)行是什么? 五、執(zhí)行力的重要性 1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:沃爾瑪七大執(zhí)行原則 2、海爾管理的精髓 3、GE管理基本理念:管理簡(jiǎn)單化 六、我們究竟需要怎樣的執(zhí)行策略? (用時(shí)1.5小時(shí),講授) 第二部分 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力差的原因分析 一、執(zhí)行力問(wèn)題是由三大原因造成的 二、中庸文化的中國(guó)人的心態(tài) 三、文化原因?qū)е碌膱?zhí)行問(wèn)題 四、制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問(wèn)題 五、人的原因?qū)е碌膱?zhí)行問(wèn)題 (用時(shí)2小時(shí) 趣味問(wèn)題 案例分析) 第三部分 職業(yè)素質(zhì)與角色定位提高執(zhí)行力 一、領(lǐng)導(dǎo)者需要的重大執(zhí)行行為

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部分:企業(yè)培訓(xùn)師的人力資源管理專業(yè)理論 一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略 二、人力資源戰(zhàn)略與培訓(xùn)戰(zhàn)略的關(guān)系 三、什么是戰(zhàn)略性培訓(xùn) 四、培訓(xùn)師應(yīng)具備的人力資源管理工具與方法 五、人才測(cè)評(píng)技術(shù) 六、工作分析與崗位分析 七、成人學(xué)習(xí)心理學(xué) 八、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法 案例分析:如何識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略 第二部分:培訓(xùn)師必須具備的專業(yè)理論--成人學(xué)習(xí)心理學(xué) 一、記憶心理學(xué) 二、教育心理學(xué) 三、教育技術(shù) 四、認(rèn)知主義 五、學(xué)習(xí)風(fēng)格 六、學(xué)習(xí)活動(dòng) 七、學(xué)習(xí)理論與教學(xué)模式 八、行為主義心理學(xué) 案例,演練:心理學(xué)在培訓(xùn)過(guò)程中的應(yīng)用 第三部分:企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì) 一、培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式 二、系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述 三、

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課程大綱:   前言:   1、三忙現(xiàn)象與中國(guó)企業(yè)   2、為什么我們總是覺得時(shí)間不夠用?   3、個(gè)人人生規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃   4、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值   講、什么是時(shí)間管理   1、時(shí)間管理的本質(zhì)   2、時(shí)間管理的六條標(biāo)準(zhǔn)   3、時(shí)間管理的歷程   4、流行病毒(時(shí)間管理)   5、不重視時(shí)間管理的四大原因   6、五常法制5S(時(shí)間管理)   7、時(shí)間的主要消費(fèi)者   8、創(chuàng)造時(shí)間的提示   第二講學(xué)會(huì)時(shí)間管理的好處   1、普遍性的好處:   2、對(duì)自己的好處:   3、職業(yè)上的好處:   4、時(shí)間管理的重要性   5、如何找到浪費(fèi)時(shí)間的原因   第三講、時(shí)間管理的十條基本法則   

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部分:戰(zhàn)略人力資源管理 1、傳統(tǒng)人事管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別 2、為什幺要實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理 (1)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生存的需求 (2)企業(yè)尋求長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的需求 (3)人力資本大化的需求 3、為什么戰(zhàn)略人力資源管理能推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展 4、如何實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理---公司的價(jià)值評(píng)估體系 5、建立與實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理的責(zé)任 案例分析:世界500強(qiáng)企業(yè)XXX科技集團(tuán)的人力資源管理戰(zhàn)略 第二部分:企業(yè)人才需求的提出—工作與任務(wù)分析 1、職位分析——如何進(jìn)行職位分析 (1)職位在公司架構(gòu)中的產(chǎn)出期望 (2)職位在公司運(yùn)作/流程中的作用 (3)職位在公司中的宏觀環(huán)境 (4)工作與任務(wù)分析

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