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邊軍老師
邊軍 老師
  •  所在地區(qū): 天津
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:銷售技巧
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
邊軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

邊軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

邊軍

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邊軍

邊軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《自我管理》課綱 課程大綱:一、自我管理的三階段  他人管理階段  協(xié)助性自我管理階段  自我管理階段二、自我管理  養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 培養(yǎng)好的職業(yè)心態(tài)  個人職業(yè)規(guī)劃三、我要自我管理   1) 從人性角度的分析   2) 從存在角度的分析   3) 從工作角度的分析四、作為管理者的自我管理   1)工作壓力管理   2)價值觀管理五、作為管理者的價值觀管理   1) 利他性利己   2) 利他和利己是互惠價值的統(tǒng)一體 自我管理的二十秘訣;  一:找準(zhǔn)位置  二:樂在工作  三:更新觀念

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《執(zhí)行力與人際關(guān)系與溝通》課綱 前言: PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出的,它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。PDCA是英語單詞Plan(計劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Action(行動)的第一個字母,PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理,并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。 其實,無論我們在企業(yè)管理中做任何事情,PDCA四階段都是要遵守的法則,執(zhí)行力不過是其中的一部分而已。因此,本人認(rèn)為對企業(yè)的中高層管理者而言,應(yīng)較全面提高自身的自主管理能力與團(tuán)隊管理能力,下面的課程僅參考,可從中挑

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職場“心”動力課程背景 員工最大的價值在哪里?世界上最偉大的銷售員喬?吉拉德說:“你一生中銷售的唯一產(chǎn)品,就是你自己!”作為一名員工,每個人都希望受到企業(yè)的歡迎、領(lǐng)導(dǎo)的常識,從而獲得更多的發(fā)展空間,實現(xiàn)我價值。然而,究竟如何塑造個人品牌,成為企業(yè)最需要、老板最喜歡的人呢?《職場“心”動力》為你提供積極的心態(tài),創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系,實現(xiàn)個人和組織利益最大化!課程目標(biāo)培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)全面提升員工覺悟、職業(yè)性、自動自發(fā)性、等積極性。認(rèn)識到是為自己在工作,為將來工作,為家人工作認(rèn)識到職業(yè)化的重要性,知道如何體現(xiàn)職業(yè)性,完善自己的職業(yè)

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《員工職業(yè)化塑造》課程大綱 課程背景: 我國很多企業(yè)與發(fā)達(dá)國家的企業(yè)相比競爭力很弱,很重要的原因就是我國企業(yè)人力資源普遍存在的問題——經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)不高! 造成很多企業(yè)經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀,有我國職業(yè)化教育基礎(chǔ)薄弱、中國市場化歷程短、中國的文化背景等諸多原因,更重要的是大部分企業(yè)都忽視了對經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)和技能培訓(xùn)。 經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)的問題,目前已經(jīng)有很多企業(yè)將之?dāng)[到了企業(yè)管理的核心地位。誠然,管理的關(guān)鍵最終要落實到人,而人的關(guān)鍵最終要落實到職業(yè)化。加強(qiáng)經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì),提升經(jīng)

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《招聘面試實戰(zhàn)技巧》課綱 課程背景 您是否會為如何招募合適人才而傷透腦筋呢? 為何條件優(yōu)秀的員工卻不能勝任崗位工作? 怎么一個看似完美的團(tuán)隊,實際的企業(yè)績效卻平淡無奇? 千里馬難尋,往往不在于千里馬的罕見,而是伯樂沒有好的甄選方法與技巧。 因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人才甄選與招聘面試技能,將大大提高一線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊能招聘到合適的人,并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價值。 課程大綱 第一部分 面試前——工作分析 一、工作分析概述 二、工作分析的結(jié)果—職務(wù)說明書 三、面試的重要前提—如

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《壓力與情緒管理》課綱 課程背景: 相信我們可以改變自己嗎? 相信我們可以讓生活變得不同嗎? 雖然很多事情在我們出生時就已經(jīng)注定, 但我們?nèi)匀幌嘈庞幸恍┦强梢愿淖兊?-------- 摘自《心理學(xué)改變生活》 我相信每個人都有自我改善的能力,都有追求幸福美好生活的向往,當(dāng)你內(nèi)心充滿了力量,了解你自己,化解不良情緒,你一定能找到自己的平衡點,每天過得充實、開心。 喚醒學(xué)員內(nèi)心能量,整合團(tuán)隊內(nèi)在資源,促進(jìn)由內(nèi)而外的改變 培訓(xùn)概述: 1.樹立正確的職業(yè)心理健康觀念; 2.了解工作壓力、情

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