

楊云理老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楊云理老師簡介
績效問題解決專家:楊云理
一、楊云理簡介
§ 績效問題解決專家
§ 突破性培訓(xùn)模式創(chuàng)始人
§ 績效問題診斷工具創(chuàng)建人
§ TTT實戰(zhàn)專家
§ 新常態(tài)下企業(yè)培訓(xùn)模式的推行者
二、愿景與使命:畢生致力于—
§ 企業(yè)問題解決、企業(yè)績效提升
培訓(xùn)模式的系統(tǒng)性與實效性
§ 培訓(xùn)發(fā)展部門的升級與轉(zhuǎn)型
三、研究方向:
§ 績效改進技術(shù)HPT
§ TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
§ 新常態(tài)下的企業(yè)培訓(xùn)模式
四、老師背景
2004年,進入企業(yè)培訓(xùn)行業(yè),11年的企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)歷,歷任學習與培訓(xùn)部門經(jīng)理、總監(jiān);企業(yè)績效提升部門總監(jiān)。
2009年,推出TTT系列課程之:編、導(dǎo)、演三部曲。經(jīng)過多年的實施與改進,使之成為主打培訓(xùn)課題,在各培訓(xùn)班上更是受到學員的熱烈歡迎。
2010年,基于對前沿學科的不懈追求、長期的鉆研和實踐,以及對企業(yè)培訓(xùn)職業(yè)的發(fā)展歷程及未來走向的前瞻性預(yù)判,提出“培訓(xùn)已死”的論斷。
2011年,做出“能解決實際問題的系統(tǒng)方法,將在新時代下、新形勢下嶄露頭角,并逐步取代傳統(tǒng)培訓(xùn)”的判斷,自此開始探究能解決問題、能帶來財務(wù)收益的系統(tǒng)方法;并開始研究能解決企業(yè)實際問題的學習與培訓(xùn)模式。
2014年,推出《績效改進技術(shù)》系統(tǒng)方法:將近年來興起于國際咨詢領(lǐng)域前沿的HPT進行重新開發(fā),使之更易于使用、更適于解決問題、更能為企業(yè)帶來期望的、實實在在的業(yè)務(wù)收益。
2015年,推出《突破性培訓(xùn)模式》系統(tǒng)方法:在HPT基礎(chǔ)上,將傳統(tǒng)培訓(xùn)重構(gòu)、擴展為科學化、流程化的系統(tǒng)方法,使從業(yè)人員專業(yè)性及從業(yè)門檻大為提升、使培訓(xùn)能夠切實解決企業(yè)問題、使培訓(xùn)成為確保企業(yè)發(fā)展的一項重要投資活動。
五、主講課程:
§ 《績效改進技術(shù)——構(gòu)建企業(yè):排毒系統(tǒng)與成長機制》
§ 《突破性培訓(xùn)模式——確保對培訓(xùn)的投資能獲得巨大的經(jīng)濟回報》
六、課程章節(jié)簡介:
1. 《績效改進技術(shù)——構(gòu)建企業(yè):排毒系統(tǒng)和成長機制》:
模塊 | 章節(jié) | 主題 | 適合 老板、高管 | 適合 培訓(xùn)、人資從業(yè)者 |
模塊一 績效思維:從 提供培訓(xùn)到創(chuàng)造結(jié)果 | 1 | 《企業(yè)為何要不斷學習?》 | √ | √ |
2 | 《培訓(xùn)的過去現(xiàn)在未來》 | √ | ||
3 | 《傳統(tǒng)培訓(xùn)已死》 | √ | √ | |
4 | 《績效改進技術(shù)介紹》 | √ | √ | |
模塊二 績效核心:前端分析 | 5 | 《前端分析(上)》 | √ | |
6 | 《前端分析(下)》 | √ | ||
模塊三 績效措施:解決方案 | 7 | 《干預(yù)工具箱》 | √ | |
8 | 《干預(yù)措施一》 | √ | ||
9 | 《干預(yù)措施二》 | √ | ||
模塊四 效果呈現(xiàn):展示盈虧 | 10 | 《展示投資回報率》 | √ | |
模塊五 績效作業(yè):認證審核 | 11 | 《回顧、練習、評審》 | √ |
2. 《突破性培訓(xùn)——確保對培訓(xùn)的投資能獲取巨大的經(jīng)濟回報》:
模塊 | 章節(jié) | 主題 | 適合 老板、高管 | 適合 培訓(xùn)、人資從業(yè)者 |
模塊一 接受突破思維 | 1 | 《開展培訓(xùn)項目的前提》 | √ | √ |
2 | 《突破性培訓(xùn)(一)》 | √ | ||
3 | 《突破性培訓(xùn)(二)》 | √ | ||
模塊二 夯實轉(zhuǎn)化基礎(chǔ) | 4 | 《突破性培訓(xùn)(三)》 | √ | √ |
5 | 《突破性培訓(xùn)(四)》 | √ | √ | |
6 | 《突破性培訓(xùn)(五)》 | √ | √ | |
模塊三 做好效果評估 | 7 | 《新常態(tài)下柯氏4級解讀》 | √ | |
8 | 《培訓(xùn)評估(一)》 | √ | ||
9 | 《培訓(xùn)評估(二)》 | √ | ||
模塊四 呈現(xiàn)投資收益 | 10 | 《呈現(xiàn)投資回報率》 | √ | |
模塊五 應(yīng)用認證審核 | 11 | 《回顧、練習、評審》 | √ | √ |
七、服務(wù)客戶
中國郵政、中國郵政儲蓄銀行、中國移動、云南大學EMBA、昆明市總工會、昆明市工人文化宮、云南團潤汽車銷售有限公司、云南聯(lián)博經(jīng)貿(mào)有限公司、云南一和園林工程有限公司、宜良丹福堂藥業(yè)有限公司、北京典雅靜界、云南馳宏鋅鍺公司、中鋁國際集團公司、中國南方航空公司、中國機械進出口公司、北京給排水集團、陽光保險集團、中糧深圳、江蘇徐工集團公司、廣西柳工集團公司等。