田濟(jì)僑老師

國內(nèi)資深思維訓(xùn)練導(dǎo)師
實(shí)戰(zhàn)銷售技巧提升訓(xùn)練師
產(chǎn)品渠道建設(shè)營銷專家
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
國際NLP協(xié)會認(rèn)證NLP專業(yè)執(zhí)行師
中國易協(xié)會常務(wù)理事
博森生物科技有限公司董事長
蔻睿汀教育咨詢有限公司董事長
湖南衛(wèi)視《以一敵百》欄目特邀嘉賓

◆ 授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式獨(dú)特，課程實(shí)戰(zhàn)有效，課堂氣氛活躍有趣,學(xué)員參與性強(qiáng)，課程娛教于樂，學(xué)員興趣盎然！
◆ 以身立教---講師任職過程中，心態(tài)積極，為企著想，曾被老板認(rèn)為是“最值得信賴的員工”并委以重任，良好的心態(tài)使他贏得更多的機(jī)會！
◆ 影響他人----心態(tài)積極，凡事積極思考，所帶團(tuán)隊(duì)士氣高昂，連續(xù)勇奪銷售冠軍，被老板稱之為“員工的精神領(lǐng)袖”!

〖培訓(xùn)方式〗 
★ 案例豐富：同一主題可用多個案例講述，讓學(xué)員徹底領(lǐng)悟，永固心中！
★ 分組討論：對于深刻而又重要的觀點(diǎn)，采用學(xué)員分組討論，然后再派代表上臺發(fā)言！調(diào)動每個學(xué)員的參與性和用腦思考能力，活躍氣氛，提升效果！
★“教和練”結(jié)合：老師教后，再讓學(xué)員去練，把知識轉(zhuǎn)化為能力，實(shí)效與樂趣并存！
★ 提問互動：老師的提問能抓住學(xué)員注意力，使其認(rèn)真聽課，勤于思考，避免學(xué)員因聽覺疲憊而出現(xiàn)走神的現(xiàn)象！
★ 走動式培訓(xùn)：走動能使老師與學(xué)員拉近距離，增強(qiáng)學(xué)員注意力，消除單一位置的視覺疲勞！
★ 課后作業(yè)：每章節(jié)結(jié)束都有課后作業(yè)，讓學(xué)員把握重點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)，溫故而知新！
   。。。。。。。。。。更多授課技巧綜合運(yùn)用，提升培訓(xùn)的效果。

〖課程特色〗：  實(shí)戰(zhàn)   實(shí)用   有效   有趣

〖企業(yè)收益〗
1、學(xué)員問題迎刃而解：干貨講授，對癥下藥，現(xiàn)場解決學(xué)員實(shí)際問題；
2、水平提高立桿見影：全景演練，深度糾正，快速拉升學(xué)員專業(yè)水準(zhǔn)；
3、效果轉(zhuǎn)化深度輔導(dǎo)：訓(xùn)后實(shí)踐，全程跟進(jìn)，深度破解企業(yè)無效培訓(xùn)；
4、授課承諾品質(zhì)保障：行業(yè)標(biāo)桿，以終為始，最大限度降低企業(yè)風(fēng)險；

〖客戶評語〗
□ “田老師辛苦了，我代表報社再一次向你表示感謝！你是我們團(tuán)隊(duì)評價很優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)派講師，謝謝！”                              -----南方都市報人力資源部培訓(xùn)專員 黎月華 
□ “我很少肯定人，但田老師的課程讓我很受用，受益菲淺”                         -  ----戴絲玉董事長 張惠嬋
□  “感謝老師鼓舞人心的話語，我將會更積極的面對工作，面對人生！” 
 ----格蘭仕學(xué)員
□  “老師的演講極富熱情，我們?nèi)w員工倍受感染和鼓舞，太棒了” 
 ----日本富山電子
□“田老師的課程給了我們很大的支持，讓我們找到了銷售的方法”
                                              -------證通電子 何經(jīng)理
主講課程:
《暴力讀心術(shù)》
《謀略修行》
《權(quán)謀成交手段》
《心理操縱：改變他人》
《TTT培訓(xùn)》
《政府、企業(yè)課程開發(fā)與設(shè)計》
《快速分析：迅速洞悉他人、自我弱點(diǎn)》