曾仕強, 中國式管理之父，英國萊斯特大學(xué)管理學(xué)博士，美國杜魯門大學(xué)行政管理碩士；臺灣興國管理學(xué)院校長，臺灣智慧大學(xué)校長，臺灣交通大學(xué)教授；《成功》雜志首席顧問，中國統(tǒng)一促進會理事長；被業(yè)界譽為：中國式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一，被《民生報》調(diào)查為交大最受學(xué)生歡迎的教授之一，生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界人士歡迎的十大名嘴之一。

課程對象：
⊙中國企業(yè)的人力資源總監(jiān)、主管
⊙在中國企業(yè)從事管理工作的職業(yè)人士
⊙有志于在中國企業(yè)從事管理工作的人員
⊙其他在中國從事管理工作的人士

課程目標：
1． 認知人不應(yīng)當被視為資源的新理念
2． 了解中國人為何不能管的奧秘
3． 掌握通過理人、安人管理中國員工之道
4． 掌握中國式溝通、激勵與領(lǐng)導(dǎo)的技巧
5． 掌握人員發(fā)展的三大支柱
6． 掌握中國式人力資源管理的基本要訣 

第一講 人力不應(yīng)視為資源
1.前言
2.人不是資源
3.視人為物 違反人性
4.人基本不能納入管理

第二講 管人 理人 安人
1.管人帶來的三大禍害
2.學(xué)會理人
3.學(xué)會安人

第三講 組織的人員發(fā)展
1.引言
2.潛力人員不愿發(fā)展是組織的最大損失
3.“三不”大于“不能”
4.消除“三不”是人員發(fā)展的重點

第四講 溝通 領(lǐng)導(dǎo) 激勵并重
1.引言
2.重視溝通技巧
3.領(lǐng)導(dǎo)要合乎人性
4.合理的不公平是有效的激勵方式

第五講 人員發(fā)展三大主軸
1.引言
2.人員發(fā)展的八大項目要兼顧并重
3.建立和而不同的和諧共識
4.塑造良好的企業(yè)文化

第六講 做好階段性調(diào)整
1.引言
2.重視階段性調(diào)整
3.做好調(diào)整前后的心理建設(shè)
4.人人都發(fā)展 企業(yè)才能生生不息
5.總結(jié)

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