項(xiàng)目研發(fā)課程體系
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練營(yíng)（3天項(xiàng)目版） 課時(shí)：12H
企業(yè)情景微課開發(fā)訓(xùn)練營(yíng)一、項(xiàng)目背景介紹組織里的個(gè)人優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，通過問題聚焦，經(jīng)驗(yàn)萃取，設(shè)計(jì)開發(fā)成具有情景感的小微課程，供有需求的員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)應(yīng)用，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)價(jià)值傳承的最佳實(shí)踐。多個(gè)崗位共創(chuàng)共建，開發(fā)成形式豐富的微課，通過比賽篩選，迭代升級(jí)的方式，形成企業(yè)的微課體系，從而真正達(dá)到隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)成果生動(dòng)化，生動(dòng)形式價(jià)值化的效果。二、項(xiàng)目成...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)（4天項(xiàng)目版） 課時(shí)：24H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)（項(xiàng)目）一、項(xiàng)目背景介紹組織內(nèi)部的個(gè)人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，如何才能產(chǎn)生規(guī)模效益，提升全員績(jī)效？通過萃取經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)系列課程，由訓(xùn)練有素的內(nèi)訓(xùn)師傳承是一種途徑，制作成微課，形成內(nèi)部的微課體系，供有需求的員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)應(yīng)用，也是一種途徑。未來培訓(xùn)管理的方向一定是，把二者結(jié)合起來，產(chǎn)生疊加效應(yīng)，從而真正達(dá)到隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)成果生動(dòng)化，...
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國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目（5天版） 課時(shí)：24H
國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目方案（5天版）一、項(xiàng)目背景介紹組織內(nèi)部的個(gè)人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，如何才能產(chǎn)生規(guī)模效益，提升全員績(jī)效？通過萃取經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)系列課程，由訓(xùn)練有素的內(nèi)訓(xùn)師傳承是一種途徑；制作成微課，形成內(nèi)部的微課體系，供有需求的員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)應(yīng)用，也是一種途徑。未來培訓(xùn)管理的方向一定是，把二者結(jié)合起來，產(chǎn)生疊加效應(yīng)，從而真正達(dá)到隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)成果...
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國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目（3天版） 課時(shí)：12H
國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目方案（3天版）一、項(xiàng)目背景介紹困擾管理者的問題總是隨時(shí)隨地在發(fā)生，解決過的問題也會(huì)此起彼伏，企業(yè)里需要的是能夠解決問題的內(nèi)部培訓(xùn)?？梢哉f，每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的員工，都應(yīng)該是企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師，通過內(nèi)部培訓(xùn)，有效地、系統(tǒng)地、針對(duì)性地解決企業(yè)自己的問題。然而，未經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的“內(nèi)部講師”，只能是工作上的標(biāo)桿，他們有崗位經(jīng)驗(yàn)與管理能力，但沒有萃取經(jīng)驗(yàn)的方法論...
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國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目（10天版） 課時(shí)：24H
國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目方案（10天版）一、項(xiàng)目背景介紹內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)里舉足輕重的一個(gè)群體，充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的效能，個(gè)人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，就能夠被其它人借鑒效仿，從而提升全員績(jī)效；充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的效能，企業(yè)里每時(shí)每刻都在產(chǎn)生的各種成敗得失，就能夠開發(fā)成鮮活的案例，形成企業(yè)的案例庫，供更多人學(xué)習(xí)反思；充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的效能，外部的知識(shí)就能夠內(nèi)化成企業(yè)的技能，提高員工解決實(shí)際問...
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《師課共建-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)賦能項(xiàng)目方案》 課時(shí)：24H
《師課共建-TTT內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)方案（3天）【項(xiàng)目背景】根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略所城，結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的最新規(guī)劃，同時(shí)也為了更好的服務(wù)于公司的運(yùn)營(yíng)發(fā)展和業(yè)務(wù)拓展需要，特開展此次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該偏向于更接地氣的緊貼公司實(shí)際情況，崗位經(jīng)驗(yàn)萃取、課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)，課程設(shè)計(jì)與演繹、實(shí)戰(zhàn)等。在整個(gè)過程中，會(huì)不斷地在各種場(chǎng)景中進(jìn)行穿插訓(xùn)練學(xué)員的講師基本素質(zhì)、取得各項(xiàng)課...
講師：谷任明在線咨詢下載需求表
課程單元單元要點(diǎn)開班典禮一、開訓(xùn)活動(dòng)二、學(xué)習(xí)規(guī)則介紹三、隊(duì)名組建第一模塊讀懂DICT項(xiàng)目【引子】政企經(jīng)理要開展DICT項(xiàng)目的操盤，首先要解決對(duì)工業(yè)化、信息化、智慧化基本概念的知識(shí)儲(chǔ)備和項(xiàng)目原理的理解，究竟什么是DICT項(xiàng)目？如果客戶反饋了一個(gè)需求，如何判斷它是否屬于DICT項(xiàng)目可解決的范疇呢？一、一張圖理清DICT項(xiàng)目本質(zhì)1、工信部?jī)苫诤稀⒅悄苤圃?、上云?..
講師：劉佳在線咨詢下載需求表
《政企客戶行業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目營(yíng)銷控盤》 課時(shí)：12H
課程單元單元要點(diǎn)開班典禮一、開訓(xùn)活動(dòng)二、學(xué)習(xí)規(guī)則及流程介紹第一模塊讀懂?dāng)?shù)字化項(xiàng)目【引子】政企銷售人員要開展數(shù)字化項(xiàng)目的操盤，首先要解決對(duì)數(shù)字化、工業(yè)化、信息化、智慧化基本概念的知識(shí)儲(chǔ)備和項(xiàng)目原理的理解，究竟什么是數(shù)字化（信息化）項(xiàng)目？如果客戶反饋了一個(gè)需求，如何判斷它是否屬于數(shù)字化項(xiàng)目可解決的范疇呢？一、一張圖理清數(shù)字化項(xiàng)目本質(zhì)1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念及內(nèi)涵2、...
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《行業(yè)客戶經(jīng)理協(xié)同拜訪、商機(jī)挖掘及項(xiàng)目跟進(jìn)》培訓(xùn)方案【項(xiàng)目背景】【課程對(duì)象】行業(yè)客戶經(jīng)理、行業(yè)總監(jiān)【課程時(shí)間】3天【課程大綱】前言：商務(wù)協(xié)同拜訪中常見問題?沒有任何鋪墊，客戶經(jīng)理突然一通電話（一個(gè)微信）來了，說我需要個(gè)XX方案，怎么辦?客戶經(jīng)理說客戶有需求要求我們協(xié)同拜訪，但是去了之后發(fā)現(xiàn)客戶其實(shí)沒有需求怎么辦?拜訪客戶時(shí)，客戶經(jīng)理介紹一下雙方，就向客戶表示...
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《DICT項(xiàng)目支持與行業(yè)營(yíng)銷訓(xùn)戰(zhàn)》項(xiàng)目方案【項(xiàng)目背景】【課程對(duì)象】解決方案經(jīng)理，支撐經(jīng)理，高級(jí)客戶經(jīng)理等【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程大綱】前奏：全業(yè)務(wù)時(shí)代以客戶需求為中心的營(yíng)銷之道?DICT行業(yè)客戶項(xiàng)目市場(chǎng)發(fā)展局勢(shì)分析?5G營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)思維：雙引擎時(shí)代，我們的優(yōu)勢(shì)有哪些？?信息化綜合解決方案推廣的困難?以行業(yè)需求為導(dǎo)向的營(yíng)銷成功之法第一部分、典型工作場(chǎng)景...
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【具體實(shí)施】一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組1、甄選指標(biāo)：以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來進(jìn)行（1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。（2）人員配置：每課題研發(fā)組3-4名內(nèi)訓(xùn)師2、前期準(zhǔn)備：（1）以自愿參與和部門推薦的形式開始報(bào)名，每人準(zhǔn)備1分鐘自我介紹（學(xué)習(xí)經(jīng)歷、...
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《通信網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理》（2-3天） 課時(shí)：18H
《通信網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理》培訓(xùn)大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程以實(shí)戰(zhàn)為主導(dǎo)，選取代表性的工程建設(shè)項(xiàng)目案例進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理技巧,掌握項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)的流程，以及項(xiàng)目目標(biāo)的制定；學(xué)習(xí)項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分解,創(chuàng)建WBS；掌握制定項(xiàng)目里程碑和項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控；掌握項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理原理與方法；提高解決...
講師：李立高在線咨詢下載需求表
《通信工程建設(shè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)》（2天） 課時(shí)：18H
通信工程建設(shè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)2-3天）第1節(jié)、項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)1、什么是項(xiàng)目及項(xiàng)目管理2、項(xiàng)目管理知識(shí)體系概述第2節(jié)、通信工程建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)1、通信工程項(xiàng)目建設(shè)流程2、識(shí)別項(xiàng)目干系人3、確定項(xiàng)目目標(biāo)4、選擇項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)5、書面授權(quán)第3節(jié)、通信建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制和進(jìn)度控制1、定義項(xiàng)目活動(dòng)（工作）2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖顯示活動(dòng)邏輯關(guān)系3、活動(dòng)歷時(shí)估算4、進(jìn)度控制工...
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家寬、專線及ICT組網(wǎng)技術(shù)與項(xiàng)目管理培訓(xùn)（2天）1、課程收益熟悉家寬網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)原理、故障測(cè)試與排除及項(xiàng)目建設(shè)與管理等；熟悉專線及ICT組網(wǎng)急速與項(xiàng)目建設(shè)與管理；掌握項(xiàng)目管理常用方法與技巧。2、參與對(duì)象家寬、專線及ICT工程施工、裝維及管理類員工，期望提升自身家寬、專線及ICT工程建設(shè)、維護(hù)及項(xiàng)目管理的能力。3、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天4、課程內(nèi)容序號(hào)模塊名稱主要知識(shí)點(diǎn)時(shí)...
