白樺老師的內訓課程
開篇研討:職業(yè)生涯規(guī)劃VS人生規(guī)劃引爆團隊:你我同路人一、為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃一)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義二)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 心靈游戲:我的生命線二、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃一)自我剖析―――“我能干什么”1.知識結構2.技能水平3.興趣傾向4.性格特征實操:性格測試二)機會評估―――“我可以干什么”1.企業(yè)內部職業(yè)機會與挑戰(zhàn)2.企業(yè)外部的需求與障礙實操:跳槽與職業(yè)生涯發(fā)展三)生涯策略―――“我要準備什么”1.擁有正確心理認知―――人生價值定位2.明白生涯發(fā)展階段―――所在階段定位3.了解組織生涯途徑———發(fā)展方向定位4.清楚主要職能開發(fā)———科學發(fā)展定位5.剖析自我現(xiàn)實狀況
講師:白樺查看詳情
部分:導論您注重“人”嗎?您對您團隊的全體員工了解程度如何?您了解您的團隊成員的家庭情況嗎?如果您的員工近有些異樣,您知道其中的原由嗎?您團隊目前的核心人才是誰?您目前需要什么樣的人來幫您?您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎?人才的“選、育、用、留”我目前更注重哪個、更擅長哪個?重要理念:企業(yè)里所有的中高層管理者,首先必須是一個合作的人力資源管理者,是一個團隊的先鋒第二部分:優(yōu)秀企業(yè),必須實行戰(zhàn)略人力資源管理一.人力資源觀念的演變歷程及中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀、趨勢研討:怎樣才能確保企業(yè)的人力資源管理是戰(zhàn)略性的人力資源管理二.戰(zhàn)略人力資源管理中企業(yè)高層、直線經理、人力資源部門的分工與合作1.高
講師:白樺查看詳情
課程綱要:開篇研討:職業(yè)生涯規(guī)劃VS人生規(guī)劃引爆團隊:你我同路人一、為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃一)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義二)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 心靈游戲:我的生命線二、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃一)自我剖析―――“我能干什么”1.知識結構2.技能水平3.興趣傾向4.性格特征實操:性格測試二)機會評估―――“我可以干什么”1.企業(yè)內部職業(yè)機會與挑戰(zhàn)2.企業(yè)外部的需求與障礙實操:跳槽與職業(yè)生涯發(fā)展三)生涯策略―――“我要準備什么”1.擁有正確心理認知―――人生價值定位2.明白生涯發(fā)展階段―――所在階段定位3.了解組織生涯途徑———發(fā)展方向定位4.清楚主要職能開發(fā)———科學發(fā)展定位5.剖析自
講師:白樺查看詳情
導入:宣布團隊契約書(破冰、暖身)全場互動——緣聚你我一.認識壓力——壓力的自我診斷技巧(詳解、互動)☆ 互動:壓力光譜1.壓力的自我診斷技巧1)壓力的生理表現(xiàn)2)壓力的精神征兆3)壓力的行為表現(xiàn)4)壓力的情緒體驗2.壓力與健康1)適當?shù)膲毫κ侨祟惐夭豢缮俚脑?)不適當?shù)膲毫砟男﹩栴}案例分享3.尋找壓力源☆ 互動:我的壓力樹1)壓力源解析2)壓力源類別3)壓力的因素4)壓力的評估壓力程度現(xiàn)場測試二.與壓力共舞——雇員個體層面壓力管理策略(詳解、互動)1.認知VS壓力2.經驗、準備狀態(tài)與壓力3.性格與壓力4.時間VS壓力5.情緒感染與壓力6.接受VS舞動壓力☆ 頭腦風暴:解壓錦囊1)身、
講師:白樺查看詳情
一、為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃一)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義二)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 心靈游戲:我的生命線二、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃一)自我剖析―――“我能干什么”1.知識結構2.技能水平3.興趣傾向4.性格特征實操:性格測試二)機會評估―――“我可以干什么”1.企業(yè)內部職業(yè)機會與挑戰(zhàn)2.企業(yè)外部的需求與障礙實操:跳槽與職業(yè)生涯發(fā)展三)生涯策略―――“我要準備什么”1.擁有正確心理認知―――人生價值定位2.明白生涯發(fā)展階段―――所在階段定位3.了解組織生涯途徑———發(fā)展方向定位4.清楚主要職能開發(fā)———科學發(fā)展定位5.剖析自我現(xiàn)實狀況———現(xiàn)實情況定位6.創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境條件——-成就資源積