陳曉劍 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT 領(lǐng)導(dǎo)力,
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
陳曉劍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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陳曉劍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、知己明訓(xùn)：心法理念 素質(zhì)模型l訓(xùn)練心法n心中有數(shù) 手上有術(shù)lTTT核心理念n首善——請(qǐng)注意n樂(lè)從——有道理n對(duì)接——我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分——是這樣n感召——來(lái)！n分享——讓我們一起l有效訓(xùn)練n方向：組織期待與學(xué)員需求n效果評(píng)估：目標(biāo)和工具n三目的：傳道授業(yè)解惑n培訓(xùn)效果七分圖l培訓(xùn)師的職業(yè)角色n課程設(shè)計(jì)者——編n活動(dòng)組織者——導(dǎo)n內(nèi)容表達(dá)者——演l培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力n表達(dá)力——通覺(jué)n挑戰(zhàn)力——反思n創(chuàng)新力——整合n變通力——角度n洞察力——細(xì)節(jié)n感召力——投入l課堂訓(xùn)練核心n三大要素—老師、學(xué)員和課堂n三大意識(shí)—教化、感悟、場(chǎng)意識(shí)n三大關(guān)鍵——悟、化、應(yīng)l能級(jí)成長(zhǎng)n合格培訓(xùn)師——能工用術(shù)器n專業(yè)培
講師：陳曉劍查看詳情
一、形呈說(shuō)前——自我管理 風(fēng)范塑造l形象心法n澄心凈慮 修行凝神l自我情緒管理n緊張：情緒反應(yīng)n怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)n自信心和平常心n暗示：怯場(chǎng)四怕化解n壓力人格模式n壓力分散法l職業(yè)形象管理n形象與職業(yè)化n服飾搭配原則：三不四一體n場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化n訓(xùn)練氛圍營(yíng)造l課堂行為風(fēng)范n風(fēng)范七法核心：“裝腔作勢(shì)”n身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上n手勢(shì)：大開(kāi)大合，以姿助勢(shì)n步法：規(guī)行矩步，移動(dòng)有向n眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合n講臺(tái)禮儀：上場(chǎng)與下場(chǎng)l課堂禁忌n關(guān)系禁忌n態(tài)度禁忌n行為禁忌n內(nèi)容禁忌l職業(yè)養(yǎng)成模型二、象印話后：表達(dá)基礎(chǔ) 情緒語(yǔ)言l表達(dá)心法n拿捏有度 板散結(jié)合l氣息訓(xùn)練n胸腹式呼吸n氣息控制n換氣與“偷氣