（一）笑對人生，升起陽光心1.《沁園春·職場》2.心態(tài)價值高，心靈需要正能量3.做人是件好事，值得給力4.透視名言，突破麻木的誤區(qū)5.人生就是過程，每一天都重要6.要仰望星空，更要活在當下7.有精神有情操，人生才有味道8.創(chuàng)造 享受，瀟灑在職場（二）感恩工作，擁抱責任1.心態(tài)陽光，體現(xiàn)在心懷感恩2.名人名言，解讀感恩價值3.國學經(jīng)典，啟發(fā)感恩真諦4.典范事例，展現(xiàn)感恩榜樣5.信任接納，理當感恩6.責任就是機會，理當感恩7.放下“珍寶”，輕裝前進8.強調(diào)：驅(qū)散厚重的職場“陰云”（三）腳踏實地，不折不扣1.心態(tài)陽光，體現(xiàn)在務(wù)實認真2.不積跬步無以至千里3.在其位謀其政，責無旁貸4.近的重要，打好手

 朱江查看詳情

（一）導(dǎo)言——Hold住自己的職業(yè)生涯（二）解讀素質(zhì)職業(yè)化1.素質(zhì)職業(yè)化的典型事例2.素質(zhì)職業(yè)化的五項特征3.素質(zhì)職業(yè)化的基本要求4.遠遠近近的職業(yè)化榜樣5.素質(zhì)職業(yè)化的狀態(tài)與價值6.反省與督導(dǎo)——迎接素質(zhì)職業(yè)化的挑戰(zhàn)（三）升起職業(yè)化的責任心1.生命的價值在于承擔責任2.素質(zhì)職業(yè)化，責任是導(dǎo)向3.以感恩之心擁抱職責4.近的重要，打好手中的牌5.契約的責任，必須承擔6.放下“珍寶”，輕裝前進7.驅(qū)散厚重的“烏云”8.專項反省與督導(dǎo)修煉（四）職業(yè)化的擔當1.責任導(dǎo)向，崗位職責至上2.履行職責，必須認真負責3.探討——我的“認真負責”4.不折不扣地擔當5.自動自發(fā)地擔當6.嚴格嚴謹?shù)負?.找借口，

 朱江查看詳情

（一）Hold住自己的職業(yè)生涯1.《沁園春·職場》2.解讀“敬業(yè)率”數(shù)據(jù)3.升起職場陽光心4.銘記比爾·蓋茨的箴言5.兩個“不要指望”6.自我管理的綱領(lǐng)（二）管理好自己的崗位職責1.認識責任的價值2.樹立做在當下的責任心3.敬畏自己的崗位職責4.履行崗位職責的三項要素5.踢開致命的壞習慣6.心理拓展——“職責發(fā)布會”（三）管理好自己的言行1.向軍人學習“服從”2.為什么要服從管理3.言行自我管理的四大要素4.鏟除禍根虛榮心5.心理拓展——“抓穩(wěn)扶手”（四）管理好自己的協(xié)作責任1.樹立團隊意識2.記住同事需求3.協(xié)作配合的四大要素4.協(xié)作配合的二個突破5.心理拓展——“將珍珠串成項鏈”（五）管理

 朱江查看詳情

（一）正視溝通與表達1.經(jīng)典案例分享與點評2.管理就是溝通3.反說“人微言輕”4.語言溝通表達的基本特征5.領(lǐng)導(dǎo)力法則的啟示6.溝通表達的常見缺陷（二）認識人性與需求1.案例分享與點評2.認識人性的根基3.透視人性的本質(zhì)4.人性的重要特征5.人性與溝通表達的關(guān)聯(lián)需求（三）管理溝通的基本方略1.“三個正確”的啟示2.保障溝通的心態(tài)3.掌控溝通的行為4.溝通前的準備要點5.溝程的內(nèi)容控制6.溝程的情緒控制7.溝程的傾聽要素8.管理溝通的兩個“異”（四）演講表達的基本方略1.保障演講表達順利的心態(tài)2.演講表達的準備要素3.演講表達的內(nèi)容控制4.演講表達的情感控制5.演講表達的強調(diào)要點6.演講表達的注

 朱江查看詳情

（一）正視責任與挑戰(zhàn)1.企業(yè)是什么東東2.企業(yè)管理是什么，為什么3.身為管理者，需要承擔的責任——總體責任，基本責任，全局性的責任4.強調(diào)：承上啟下，牽引左右5.自我檢測與呈現(xiàn)——沒有擔當?shù)呢熑?，遇到的管理難題（二）責任至上方為德1.獨善其身，兼濟天下1.以契約精神敬畏責任2.以感恩之心擁抱職責3.認真負責，不折不扣4.管理工作，自動自發(fā)5.日常任務(wù)，舉輕若重6.專項任務(wù)，善始善終7.從“盡力而為”到“全力以赴”8.從“不歸我管”到“我來負責”9.自強不息，厚德載物10.強調(diào)：驅(qū)散厚重的心理“陰云”（三）解讀人性，夯實根基1.案例分享與點評2.下屬是一群普通人，認識人性與管理的關(guān)系3.現(xiàn)場互動

 朱江查看詳情

本項課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成?；緝?nèi)容就是精選出的經(jīng)典國學語句，是國學經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以領(lǐng)導(dǎo)力修煉為核心的透徹解讀。首先，以《孟子》的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”為開篇，解讀領(lǐng)導(dǎo)人的責任。隨后以《孫子兵法》的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、《論語》的“性相近，習相遠”及《孟子》的“近朱者赤，近墨者黑”為依托，全面解讀人性特征，以《道德經(jīng)》的“人法地，地法天，天法道，道法自然”為依托，引導(dǎo)學員清醒認識自己的領(lǐng)導(dǎo)對象，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力修煉走上正途。然后，依托一系列的國學經(jīng)典語句，展開并解讀。核心內(nèi)容要素如下：得道者多助,失道者寡助?！睹献印肪痈呶徽?，以知人

 朱江查看詳情