
隋洪明 教授
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:知識產(chǎn)權(quán)

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隋洪明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景:由于各方面的局限,很多人對知識產(chǎn)權(quán)還比較陌生,對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識還比較膚淺,沒有認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性,但事實(shí)上知識產(chǎn)權(quán)在企業(yè)中的作用越來越重要,越來越受到重視,甚至可以在一定程度上成為企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素 ,在知識經(jīng)濟(jì)時代,不懂知識產(chǎn)權(quán)就無法在市場立足,只有保護(hù)并運(yùn)用好知識產(chǎn)權(quán)才能贏得市場,贏得未來。課程收獲:1、掌握知識產(chǎn)權(quán)基本知識;2、明確知識產(chǎn)權(quán)法律規(guī)定;3、知道知識產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用;4、樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識;5、學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法;授課風(fēng)格:實(shí)用性:根據(jù)客戶的需求進(jìn)行課程設(shè)計,針對企業(yè)面臨的問題進(jìn)出分析,學(xué)以致用?;有裕号c聽課學(xué)員互動交流,探討分析,層層遞進(jìn),充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)
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課程背景:法律風(fēng)險是企業(yè)的最大風(fēng)險,李嘉誠說“企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該花費(fèi)90的時間去思考失敗,以便警醒自己,提高風(fēng)險管理意識,增大企業(yè)經(jīng)營成功的可能性”。被譽(yù)為“全球50位管理大師之一”、“影響世界進(jìn)程的100位思想領(lǐng)袖之一”的查德·帕斯卡爾同樣警示:“21世紀(jì),沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)?!暗?,大部分企業(yè)和大部分企業(yè)老板以及企業(yè)高管沒有意識到隨時隨處存在的法律風(fēng)險,更不知道任何防范和化解法律風(fēng)險,本課程旨在幫助企業(yè)梳理企業(yè)可能遇到的法律風(fēng)險,并提出解決對策,為企業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。課程收益:樹立法律風(fēng)險意識;學(xué)會識別法律風(fēng)險;掌握相關(guān)法律規(guī)定;明確違法需要承擔(dān)的責(zé)任;知道如何處理應(yīng)對法律風(fēng)險;授課風(fēng)
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課程背景:法治思想是一切工作的靈魂和指南,在法治社會建設(shè)中,無論是機(jī)關(guān)、企業(yè)還是個人都必須以法治思想為基礎(chǔ),做到懂法、守法,以法治思想為指導(dǎo),做好各項工作。課程收益:完成法治思想學(xué)習(xí)任務(wù);掌握法治思想的核心要義;學(xué)會以法治思想指導(dǎo)工作;明確需要承擔(dān)的責(zé)任;授課風(fēng)格:實(shí)用性:根據(jù)客戶的需求進(jìn)行課程設(shè)計,針對企業(yè)面臨的問題進(jìn)出分析。理論性:本課程具有較強(qiáng)的理論性,以理論為指導(dǎo),理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合?;有裕号c聽課學(xué)員互動交流,探討分析,層層遞進(jìn),充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)知識。豐富性:信息量大,知識點(diǎn)多,內(nèi)容豐富。普適性:本課程具有普適性,適合各類單位和人員學(xué)習(xí),通過課程講解,讓學(xué)