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董蘇老師
董蘇 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:中層管理領(lǐng)導(dǎo)力 非人力資源
  •  邀請(qǐng) 董蘇 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系
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董蘇

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董蘇

董蘇老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚之道,讓管理者的崗位職級(jí)變成組織影響力1.定:不確定環(huán)境下的管理者2.通:管理者的啞鈴模型3.降維:讓領(lǐng)導(dǎo)力下沉為管理動(dòng)作二、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理方法工具,團(tuán)隊(duì)管理四必問(wèn)1.問(wèn)目標(biāo)(1)焦點(diǎn)案例:老大的焦慮“為什么下屬不能把我的想法干出來(lái)?”(2)目標(biāo)管理 “拳頭模型”——把目標(biāo)準(zhǔn)確翻譯成執(zhí)行力語(yǔ)言(3)目標(biāo)管理要做到“三級(jí)對(duì)標(biāo)”(4)時(shí)間節(jié)點(diǎn)與打鈴交卷:目標(biāo)——任務(wù)——計(jì)劃(5)目標(biāo)管理的衡量/跟進(jìn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(6)抓好“前導(dǎo)指標(biāo)”做好過(guò)程管控:能夠促成結(jié)果指標(biāo)達(dá)成的過(guò)程管控指標(biāo)2.問(wèn)意愿(1)痛點(diǎn)案例:?jiǎn)T工究竟為何抱怨?(2)任務(wù)布置8字訣:說(shuō)清原因,賦予價(jià)值(3)動(dòng)機(jī)管理:管理者如何

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一、租金天花板;二、土地成本與區(qū)域下沉;三、建安成本與短期長(zhǎng)期平衡;四、招商運(yùn)營(yíng);五、是否規(guī)?;涣?、商業(yè)地產(chǎn)如何熨平經(jīng)濟(jì)周期。...

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組織收益:掌握?qǐng)?zhí)行力打造的“拉齊認(rèn)知、管理動(dòng)作、表板會(huì)曬、工作復(fù)盤(pán)、管理下沉與持續(xù)激活”五大抓手,打造執(zhí)行力鐵軍,為高業(yè)績(jī)的產(chǎn)出打好基礎(chǔ)。課程時(shí)間:1天或2天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)形式:采用萬(wàn)達(dá)工作法,如工作案例、能量集市、巔峰時(shí)刻、業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)等課程綱要:一、導(dǎo)入:借鑒標(biāo)桿、反求諸己1.企業(yè)家視角,萬(wàn)達(dá)執(zhí)行力的三懂+五力2.學(xué)員問(wèn)題:執(zhí)行力培訓(xùn)和我們的關(guān)系3.萬(wàn)達(dá)人的八大活法、八大死法二、團(tuán)隊(duì)凝聚之道,讓管理者的崗位權(quán)力變成影響力1.萬(wàn)達(dá)執(zhí)行力視頻案例《楚河漢街》2.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),萬(wàn)達(dá)執(zhí)行力強(qiáng)在哪里?3.能量集市提煉“1個(gè)成功+1個(gè)失敗”案例三、團(tuán)隊(duì)工作機(jī)制,理順組織認(rèn)知,形成一致目標(biāo),工具方法下沉1.

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