
韓靜嫻 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 遼寧 大連
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:公司治理 規(guī)范化管理 高效溝通

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韓靜嫻老師的內(nèi)訓課程
《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)》敘事取向的員工激勵與輔導【課程背景】隨著越來越多的職位被人工智能取代,員工陷入越來越大的焦慮中,同時也對成長的要求越來越豐富,有時員工的訴求并非能夠通過離職和換崗來解決,恰恰是通過生涯教練技術(shù)找到合理的內(nèi)在驅(qū)動反而更加有效,而敘事技術(shù)不將問題等同于人本身的理念,更有利于幫助員工看到自身的力量并重塑職業(yè)的意義。本課程以敘事技術(shù)為內(nèi)功,以生涯理論工具為招數(shù),以提升績效為目標,以提升能力為抓手,在傳統(tǒng)的管理之上教您如何結(jié)合生涯管理的方法進行“選用育留”,平衡企業(yè)和員工雙方的需求,輔導員工職業(yè)發(fā)展,讓管理者變得更加有溫度,把企業(yè)打造成一個幸福組織?!菊n程收益】能夠快速
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優(yōu)勢領(lǐng)導力:打造優(yōu)勢主導的高績效團隊【課程背景】面對互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代的到來,越來越多的企業(yè)開始重新思考企業(yè)的價值定位及競爭力提升,員工由自主專精而產(chǎn)生的驅(qū)動力不僅會產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力,同時也會為組織帶來更多的創(chuàng)新,在驅(qū)動力3.0時代,支持鼓勵員工充分發(fā)揮個體優(yōu)勢的企業(yè),不僅可以與員工形成成長聯(lián)盟,同時也能為企業(yè)自身帶來不可替代的獨特市場競爭力。本課基于蓋洛普天賦優(yōu)勢體系,將提升企業(yè)績效為導向,以能力升級為抓手,通過幫助員工通過發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢,快速成長,提升工作熱情和創(chuàng)新,提升工作效率效能,幫助團隊通過優(yōu)勢組合布局充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢進而提升團隊績效?!菊n程收益】找到了解自己的天賦優(yōu)勢,并知
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基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)《基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)》角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)發(fā)展管理技術(shù)主講:韓櫸嫻【課程背景】身份變化,原有的舒服一一不見;環(huán)境變化,原有的經(jīng)驗不再好使。跟不上節(jié)奏,越來越“忙”用不對方法,越來越“盲”看不到意義,越來越“茫”……剛邁入企業(yè)和崗位變換的員工,是否會出現(xiàn)以上的不適應(yīng)現(xiàn)象?本課從“個人,老板,公司”三個角度建立員工的職場匹配核心價值觀,幫助員工完成角色轉(zhuǎn)換,解決崗位職場適應(yīng)問題,建立九大職業(yè)化信念,了解人職匹配規(guī)律,知道如何定位自己的職業(yè)能力,如何清晰崗位及職業(yè)要求,如何從三個層級分別提升職業(yè)能力,了解職業(yè)收益公式從而更關(guān)注職業(yè)未來紅利,
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基于人職匹配的職業(yè)發(fā)展與管理招聘中的人職匹配平衡術(shù)【課程背景】信息爆炸時代,最不缺的就是人才,最難找的也是人才,然而比人才更難找的是最合適的那個人。當各種經(jīng)典面試問題被候選人研究練習過無數(shù)次,如何才能探尋到最真實的匹配度?面對那些通過“完美面試”之后不久就出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng),焦慮倦怠失落等各種不適應(yīng)的現(xiàn)象,如何在面試中就精準探測以避免后續(xù)潛在的問題?本課程將從生涯規(guī)劃角度,從不同生涯階段求職者的底層需求出發(fā),兼顧求職者的內(nèi)生涯和外生涯的首要需求,通過一些生涯工具層層剖析精準對位,完成最佳人職匹配?!菊n程收益】建立人職匹配思路和思考框架,并熟練應(yīng)用在面試中會使用職業(yè)要求矩陣深挖深挖用人需求,并能
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新生代員工的入職引導管理課程大綱:一、新生代員工的職業(yè)發(fā)展訴求和現(xiàn)狀分析(10分鐘)二、關(guān)注最初的45天(10分鐘)三、高效留存激勵員工的OM框架模型(90分鐘)1. 幫助員工快速融入組織文化(25分鐘)充分利用會議非正式談話真情實意的表彰和鼓勵2. 支持員工發(fā)展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(20分鐘)目標導向的團隊建設(shè)找到員工的核心內(nèi)驅(qū)力3. 給予早期的職業(yè)發(fā)展支持(40分鐘)如何培養(yǎng)職業(yè)興趣如何為員工做能力布局和規(guī)劃如何發(fā)揮員工優(yōu)勢4. 強化戰(zhàn)略學習和方向指引(5分鐘)課程收益:1. 了解新生代員工的心理特點級對職業(yè)發(fā)展的底層需求,遇見入職后可能會存在的挑戰(zhàn)和問題。2. 知道如何抓住入職后最關(guān)鍵的45天,
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一線管理者,如何成為組織變革的催化師【課程背景】變革交織于每個組織的DNA中,滲透至領(lǐng)導,人才管理者和普通員工所做的每一件事。大到戰(zhàn)略調(diào)整、商業(yè)模式創(chuàng)新、流程改造,小到跨部門協(xié)同、日常工作里的各種制度推行。尤其在后疫情時代的今天,面對高科技發(fā)展,技能短缺,經(jīng)濟起伏,競爭壓力,人才的全球競爭,及人口變遷等高速變化,變革能力成為每位管理者的緊急要務(wù)。然而,大部分企業(yè)創(chuàng)新、變革類項目的失敗率高達75,高層管理者在引領(lǐng)變革時,往往經(jīng)過了太多層的過濾,很多認識通常是失真的,因此將一線管理者培養(yǎng)成為變革的推動者和催化師,進行動態(tài)管理,上接戰(zhàn)略下接績效,是推動變革最有效的方法。本課以變革中的三個主要阻礙為問