尤志欣老師的內訓課程
培訓師進化之路——教練型培訓師課程介紹課程背景在知識爆炸的今天，人們可以輕而易舉地獲取各種知識，然而實際的學習效果卻不甚理想。真正的學習發(fā)生在參與、體驗、感受和碰撞中。幫助學員不僅知道、還能持續(xù)地做到行為的改變，是身為教練型培訓師最重要的任務。本課程將通過三天的學習，幫助學員初步掌握教練技能，并將教練的狀態(tài)和技能融入授課過程中，以更加輕松自如的狀態(tài)，在各自的領域中，支持他人成長。學習目標理解教練型培訓師的職責，學會如何打造安全的學習場域了解培訓師的進化之路，并學習如何根據(jù)不同中心設計課程內容和形式學習教練型培訓師的核心能力，并現(xiàn)場演練解讀培訓師的四大干擾，掌握預防及應對課堂挑戰(zhàn)的方法課程收獲能
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非物質激勵激發(fā)內驅力對象：企業(yè)管理層課程時間：2天蓋洛普研究表明：組織中超過50的員工不是敬業(yè)員工，20的員工完全不敬業(yè)！僅在美國，每年因為員工不敬業(yè)而造成的損失高達5000億美元！2012年蓋洛普員工敬業(yè)度調查表明，中國敬業(yè)的員工僅占6，排名全球靠后！那如何才能有效激勵員工，讓其自動自發(fā)創(chuàng)造更好的業(yè)績？在過去，絕大多數(shù)人認為激勵員工的最佳方式是外在的獎勵或是懲罰（如金錢），即“胡蘿卜+大棒”政策，但事實證明，胡蘿卜加大棒已并不一定奏效，因為它們會：令內在的動機消失讓業(yè)績下降扼殺創(chuàng)造力抑制善行鼓勵不道德行為，欺詐和走捷徑讓人上癮滋生短期思維在互聯(lián)網(wǎng)+的時代，我們需要全面升級管理系統(tǒng)，從外在獎勵