鄧斌老師的內(nèi)訓課程
管理者的數(shù)字化轉(zhuǎn)型課— 戰(zhàn)略規(guī)劃與落地路徑 —主講人：鄧斌課程大綱：第一模塊 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型，難在哪里？1. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型：難點不在于前面 3 個字，而在于后面 2 個字2. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型，猶如移動一座冰山3. 回顧：中國歷史上著名的變革4. 華為“之”字形變革法5. 案例：《華為基本法》為何花 3 年時間起草？6. 新生產(chǎn)關系達成契約后，華為啟動長達 20 年管理變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路7. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型：魚 à 龍魚 à 龍第二模塊 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型，如何下樁？1. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義2. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動力：華為行業(yè)客戶調(diào)研報告3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動力：從“確定效應”到“反射效應”4. 未來，絕大多數(shù)
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1193800159385華為企業(yè)文化華為企業(yè)文化【培訓課時】：1天 / 6小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程大綱】：第一篇：華為文化的本質(zhì)華為近況概述華為所在行業(yè)是競爭最激烈、技術更新最快、管理水平最高的行業(yè)之一企業(yè)之間的競爭，說穿了就是管理競爭企業(yè)管理的問題，歸根到底是文化問題從華為近5年的廣告投放看華為文化導向任正非為何把企業(yè)文化看得如此重沙因：企業(yè)文化的定義一切商業(yè)問題，歸根到底是人的問題！華為文化是怎么來的？——“洋蔥”模型“洋蔥”模型的本質(zhì)案例：華為公司管理層的構成案例：華為手機全體向OPPO/VIVO學習企業(yè)文化的四大發(fā)展階段 華為文化的基石：核心價值觀華為核心價值觀內(nèi)在邏輯關系以
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571500100965華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型【培訓課時】：1天 / 6小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程結構】：【課程大綱】：數(shù)字化的本質(zhì)真正卡數(shù)字化轉(zhuǎn)型脖子的，不是技術而是思維和方法。華為的成功，到底與管理變革有多少關系？華為的成功，到底與數(shù)字化轉(zhuǎn)型有多少關系？數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是管理體系的構建數(shù)字化企業(yè)的四大特征：連接、在線、共享、智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型“鉆石模型”數(shù)字化轉(zhuǎn)型之“道”：戰(zhàn)略力 · 數(shù)字領導力 · 變革力華為在“戰(zhàn)略力”實踐案例解析華為在“數(shù)字領導力”實踐案例解析華為在“變革力”實踐案例解析數(shù)字化轉(zhuǎn)型之“術”：流程驅(qū)動 · 數(shù)據(jù)驅(qū)動 · 智能驅(qū)動華為在“流程驅(qū)動”階段的實踐案例
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384175191135華為戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行華為戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行【培訓課時】：1天 / 6小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程價值】：學習戰(zhàn)略儀表盤，選擇適合自己企業(yè)的戰(zhàn)略原型學習華為如何輸出戰(zhàn)略規(guī)劃（SP）學習華為如何輸出年度商業(yè)計劃（BP）學習華為如何分解戰(zhàn)略到部門組織績效/個人績效學習華為如何把戰(zhàn)略管理工作常態(tài)化、日歷化【課程大綱】：課程概覽：華為戰(zhàn)略管理全景圖：SP BP 組織績效 個人PBC第一模塊. 戰(zhàn)略的認知：戰(zhàn)略儀表盤戰(zhàn)略管理在企業(yè)管理中所在的層級戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)：刺猬型思維 vs 狐貍型思維戰(zhàn)略的維度：空間維度 + 時間維度 測一測：你的戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略儀表盤：五種戰(zhàn)略原型五種戰(zhàn)略原
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571500100965華為組織變革華為組織變革【培訓課時】：1天 / 6小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程大綱】：一、組織本質(zhì)：“協(xié)作體系”任正非：為什么需要組織？什么是組織？巴納德對組織管理理論的貢獻組織要活下來，存在3點必要條件和2點充分條件警惕：組織一旦形成，將超越個體意志獨立存在案例解析：太平天國天京事變案例解析：華為公司最高管理層正式組織 vs 非正式組織探討：是否應該鼓勵員工把公司當成家？組織管理的兩個抓手：組織行為、組織結構二、組織行為：組織的“軟件”組織行為：組織管理的挑戰(zhàn)之處組織中有三種“人”組織行為學的邏輯：個體、群體、組織 三、組織結構：組織的“硬件”組織結構：組織內(nèi)的自
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571500100965華為干部管理華為干部管理【培訓課時】：1天 / 6小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程大綱】：管理的核心命題：激活人！華為干部的使命與責任對高層、中層、基層的差異化訴求華為公司對干部的要求華為干部選拔標準華為公司干部的標準1：核心價值觀華為公司干部的標準2：品德與作風華為公司干部的標準3：績效華為公司干部的標準4：能力（干部四力）華為干部能力標準：干部四力12項要素解析干部選拔與配備基本指導原則1：猛將必發(fā)于卒伍、宰相必取于州郡干部選拔與配備基本指導原則n華為干部評議信息表解讀通過能力畫像、經(jīng)驗畫像、“之”字發(fā)展，匹配崗位能力要求干部的使用與管理在崗管理：干部個人績效與組織